策劃方案

時(shí)間：2020-07-24 16:05:32 策劃書我要投稿

【推薦】策劃方案3篇

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的策劃方案3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】策劃方案3篇

策劃方案篇1

　　主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。

　　請(qǐng)四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個(gè)圈，按逆時(shí)針方向跑跳步三周，然后解散，每個(gè)人都竭力去看到其他三個(gè)人背上的字，同時(shí)還要隱蔽好自己背上的字。

　　一旦看到其他三個(gè)人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報(bào)出自己背上是一個(gè)“騰”字先猜出者為勝。

　　早會(huì)

　　早會(huì)就是在每個(gè)工作日內(nèi)，開始正常工作之前的簡(jiǎn)短會(huì)議.早會(huì)集全日的管理于10-20分鐘之內(nèi)，全方位地對(duì)每個(gè)人、每件事進(jìn)行清理和控制，達(dá)到改善員工精神面貌，創(chuàng)建組織學(xué)習(xí)文化,建立相互檢查、監(jiān)督考核機(jī)制，聚焦公司品牌文化引導(dǎo)企業(yè)行為, 提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。

策劃方案篇2

　　活動(dòng)目的:

　　1、讓幼兒在嘗試活動(dòng)中知道什么樣的根叫塊根

　　2、幫助幼兒了解這些根不僅能食用而且還能做根制藝術(shù)品

　　3、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的觀察力,想象力和動(dòng)手創(chuàng)造的欲望

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：禮物包（裝有根）地瓜、土豆、蘿卜、胡蘿卜，幾種根制小動(dòng)物

　　過動(dòng)過程：

　　－、以郵包形式揭示課題，初步感受根的外部特征

　　１、讓幼兒去試一試摸一摸感受根的外部特征

　　師：今天老師收到了一份禮物，是什么禮物呢？請(qǐng)小朋友摸一摸，猜一猜告訴老師你摸到的東西是什么樣的？

　　你覺得可能是什么東西？

　　幼兒：我摸到的東西毛茸茸的；我摸到的東西有點(diǎn)刺手；我摸到手心里有點(diǎn)癢、、、、、、可能是樹枝吧？、、、、、

　　２、讓幼兒通過視覺觀察用語言表達(dá)樹根的外部特征

　　師：小朋友剛才大家猜了這么多到底猜對(duì)了沒有？讓我們一起打開禮物包看看是什么？哦！原來是一個(gè)樹根！

　　小朋友你們快看根是什么樣的？

　　幼兒：我看到的樹根是毛毛的、、、、、、我看到的樹根是刺刺的、、、、、、我看到的樹根是長的亂七八糟的。

　　師：小朋友你們知道什么植物有根？它們的根長在哪里？

　　幼兒：我看到樹有根、小麥有根、菠菜有根、芹菜有根、、、、、、它們都長在泥土里。

　　師：小結(jié)：原來?xiàng)U植物都有根，都是長在植物的最下面、都愛住在泥土里。

　　二、幼兒通過嘗試初步認(rèn)識(shí)一些植物的根

　　１、幼兒動(dòng)手試著找植物的'根

　　師：（出示種在盆中的植物）今天老師為小朋友準(zhǔn)備了許多植物，請(qǐng)你們找一找它們的根在哪里？找到后想一想你們找到的是什么？

　　植物的根？在哪里？它的根是什么樣的？（幼兒自己從盆中拔出各種植物：有土豆、地瓜、蘿卜、胡蘿卜）。

　　師：（找一幼兒）ＸＸＸ你找到的是什么植物？它的根在哪里？它的根是什么樣的？

　　幼兒：我找到的植物是地瓜，它的根長在泥土里，是一串串一塊塊的。我找到的植物是紅蘿卜它的根是紅紅的胖胖的圓圓的、、、、、、。我找到的根植物是胡蘿卜，它的根是橘紅色的粗粗的。

　　師:小朋友你們說的很好,這些根不僅能吃還可以幫助植物吸水、儲(chǔ)水、固土，而且還可以做工藝品，你們看老師這里就有用土豆做的。

　　小刺猬，羅卜做的小豬、小鳥，你們看這些小動(dòng)物可愛不可愛？

　　師：你們想不想制做一個(gè)送給老師？

　　幼兒：想。

　　師：你們就用手里的這些根做一個(gè)你們自己喜歡的小動(dòng)物好嗎？

　　幼兒制做過程中，針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

　　三、互相介紹自制的作品，欣賞作品

　　介紹作品的名稱，鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述。

　　師：小朋友你們制作的這些老師非常喜歡，你們能說說自己制作的是什么嗎？

　　幼兒：老師我用胡蘿卜做了一只小老鼠；我用地瓜做了一只鴿子；我用蘿卜做了一只大公雞、、、、、、。

　　師：小朋友咱們把這些可愛的小動(dòng)物放到展示廳去好嗎？

　　幼兒：好！

策劃方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　隨著經(jīng)濟(jì)繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達(dá)，交通安全教育已成為校園安全教育的重要內(nèi)容。為貫徹落實(shí)《全省中小學(xué)生交通安全教育宣傳月活動(dòng)方案》的通知，切實(shí)保障廣大師生的人生安全，杜絕各類交通安全事故的發(fā)生，從關(guān)愛生命的高度來認(rèn)識(shí)學(xué)生的交通安全宣傳教育工作，把交通安全教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，切實(shí)提高學(xué)生的通文明素質(zhì)和守法意識(shí)。

　　二、活動(dòng)主題：爭(zhēng)當(dāng)小交警引導(dǎo)安全出行

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　以 “交通行為規(guī)范”、“交通安全基本常識(shí)”等為教育內(nèi)容，開展一系列的活動(dòng)，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則“從我做起、從身邊的小事做起”，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的交通安全法制意識(shí)，進(jìn)一步增長交通安全知識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣。進(jìn)一步提高學(xué)生自我防護(hù)能力。

　　四、活動(dòng)措施：

　　（一）、建立交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

　　學(xué)校成立交通安全教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其它成員分頭落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)工作格局。領(lǐng)導(dǎo)成員具體工作如下：

　　組長：朱舒提、校長

　　副組長：鄭碧娥教導(dǎo)

　　組員：林水英、各班班主任

　　組建西濱小學(xué)少年交警隊(duì)并聘請(qǐng)教官

　　召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，分析情況，制訂計(jì)劃，明確分工，進(jìn)一步落實(shí)操作方案。

　　（二）完善我校交通安全管理制度和學(xué)習(xí)制度。

　　繼續(xù)完善我校交通安全管理制度和學(xué)習(xí)制度，定期組織干部教師召開交通安全教育會(huì)議，部署交通安全教育工作，并定期組織全校師生學(xué)習(xí)新頒布的《交通法》及相關(guān)交通知識(shí)。

　　（三）營造濃厚的交通安全教育氛圍。

　　充分利用國旗下講話，晨會(huì)，紅領(lǐng)巾廣播，宣傳櫥窗等宣傳陣地，向全校師生發(fā)出“珍愛生命，安全出行”交通安全活動(dòng)倡議，營造濃厚的交通安全教育氛圍。使全校師生意識(shí)到交通安全的重要性，積極投入到交通安全教育活動(dòng)中來。

　　（四）注重在學(xué)科教學(xué)中滲透交通安全教育。

　　各科的任課教師在教學(xué)中也要注重挖掘教材中交通安全方面的內(nèi)容，有意識(shí)得滲透交通安全教育。特別是擔(dān)任《品德與生活》、《品德與社會(huì)》學(xué)科的教師，要把教材中涉及學(xué)生交通安全及自我救護(hù)，自我保護(hù)的知識(shí)作為重點(diǎn)進(jìn)行有效的教學(xué)。

　　（五）多種形式開展交通安全教育。

　　交通安全知識(shí)講座。

　　與鎮(zhèn)交警取得聯(lián)系，聘請(qǐng)交警隊(duì)干警來校作交通安全知識(shí)講座。使學(xué)生要熟記最基本的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，掌握一些交通安全常識(shí)，進(jìn)一步提高小學(xué)生交通法制意識(shí)和自我防護(hù)能力，懂得交通規(guī)則在現(xiàn)代社會(huì)生中的重要性，教育學(xué)生從小知法、懂法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，培養(yǎng)文明交通好習(xí)慣。

　　開展“走近交警”實(shí)踐活動(dòng)。

　　A、成立第二屆少年警隊(duì)。由少年警隊(duì)先通過調(diào)查，統(tǒng)計(jì)整理出學(xué)生對(duì)交通安全方面想了解的問題，帶著問題走進(jìn)市交警指揮中心與交警叔叔面對(duì)面互動(dòng)交流、參觀訪問。

　　B、“與交警零距離接觸”。小交警將活動(dòng)的音像圖片、采訪記錄等資料整理向全校師生進(jìn)行匯報(bào)展示。

　　C、“今天我是小交警”。與交警攜手，開展“今天我是小交警”的實(shí)踐活動(dòng)，與交警一起學(xué)當(dāng)小交警，指揮交通，體驗(yàn)交警的工作，在體驗(yàn)中，體會(huì)交通安全的重要性。

　　小交警隊(duì)進(jìn)社區(qū) 。

　　由小交警負(fù)責(zé)維護(hù)小隊(duì)的交通安全秩序，向社區(qū)宣傳介紹交通安全知識(shí)，提醒大人們遵守交通法規(guī)，創(chuàng)造和諧社區(qū)。（具體地點(diǎn)是人員密集的桂林菜市場(chǎng)旁）

　　觀看一次交通安全教育圖片展覽。

　　開展 “關(guān)愛生命，安全出行”的主題班會(huì)。

　　各班舉行有關(guān)“關(guān)愛生命，安全生命“的主題班隊(duì)會(huì)，充分利用班會(huì)，把交通安全教育落到實(shí)處。

　　觀看一次交通安全教育片。

　　全校師生輪流利用中午的時(shí)間觀看一次交通安全教育片。各班利用班隊(duì)課、晨會(huì)課交流觀看后的感受。

　　舉辦交通安全宣傳漫畫評(píng)比、“金點(diǎn)子”短文評(píng)比和 “交通安全知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。