方案策劃

時間：2021-01-11 12:12:09 策劃書我要投稿

【熱門】方案策劃錦集八篇

　　為了確定工作或事情順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的方案策劃8篇，歡迎大家分享。

【熱門】方案策劃錦集八篇

方案策劃篇1

　　活動過程：

　　重拾風(fēng)雅中秋節(jié)的6種過法——賞月

　　中秋節(jié)的重頭戲莫過于賞月了，科技的發(fā)展給了我們“望月”更多的可能性。在月圓這天去天文臺用光學(xué)望遠(yuǎn)鏡與月亮來個親密接觸，那些像“酒窩”一樣的環(huán)形山，凹地形成的朦朧月海，如同東非大裂谷帶一樣的阿爾卑斯大月谷，以及月面輻射的美妙“橘子紋”，無不讓人驚嘆大自然的鬼斧神工。帶上小孩的三口之家在賞月的同時別忘了科普教育;兩個人的浪漫時光則是高清晰版的“月亮代表我的心”;即便一個人，也可以買一個倍數(shù)稍低的望遠(yuǎn)鏡在家中獨(dú)自賞月，要的就是那份像月亮般與世無爭的純凈。

　　重拾風(fēng)雅中秋節(jié)的6種過法——食俗

　　中秋吃月餅，是我國流傳已久的傳統(tǒng)風(fēng)俗。風(fēng)清月朗、桂香沁人，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團(tuán)圓，別有風(fēng)味。月餅作為一種形如圓月，內(nèi)含佳餡的食品，在北宋時期就已出現(xiàn)。詩人兼美食家蘇東坡就有“小餅如嚼月，中有酥和飴”的詩句。

　　吃芋頭：中秋吃芋頭，在不少地方民間則寓意辟邪消災(zāi)，并有表示不信邪之意。清乾隆《潮州府志》曰：“中秋玩月，剝芋頭食之，謂之剝鬼皮”。剝芋而食之，倒還大有鐘馗驅(qū)鬼的氣概呢。

　　食藕盒子：中秋食藕，也是寄團(tuán)圓之意也，尤其是吃“藕盒子”。江浙人又稱藕餅，與月餅有異曲同工之妙。中醫(yī)認(rèn)為，藕經(jīng)過煮熟以后，性由涼變溫，對脾胃有益，有養(yǎng)胃滋陰，益血的功效。

　　飲桂花酒：每逢中秋之夜，人們仰望著明月，聞著陣陣桂香，遙想?yún)莿偪彻穑纫槐鸹劬�，歡慶合家甜甜蜜蜜，歡聚一堂，已成為節(jié)日的享受。桂花不僅可供觀賞，而且還有食用價值。

　　重拾風(fēng)雅中秋節(jié)的6種過法——賞月吟詩

　　中秋飲酒賞月吟詩不單是詩人的雅好，在各種英語單詞和網(wǎng)絡(luò)詞匯日漸成為社交流行語主流的今天，還有人能靜下心來回想起年少時朗朗上口的古詩詞?在西方國家掀起一陣陣學(xué)漢語熱潮的當(dāng)下，還有誰會記得那些“之乎者也”背后的燦爛文化?中秋給了我們一個溫習(xí)舊時光的最好借口，掛在中國傳統(tǒng)文化上空的月亮是多情的，她是一種道具、一種文化符號、一種情感媒介。不妨在節(jié)日到來之前翻開家中束之高閣的詩詞讀本，背一首與月有關(guān)的古詩，就像最時尚的歌手唱出最古雅的韻味，重要的是在這個充滿儀式感的行為背后，和古人賞著同一輪明月的我們，在變化的空間里交換表情，為這個古色古香的節(jié)日念一闕特別的臺詞。

　　古人風(fēng)尚：以詩言志借月抒情

　　“杯勸天上月”是飲月;“月光明玉盤”是餐月;“與人萬里共相隨”是遛月;“卷帷望月空長嘆”是嗟月;“欲上青天攬明月”是借月言志;“手舞石上月”是舞月;“水影弄月色”是弄月;“對此石上月，長醉歌芳菲”是歌月;“掃石待歸月”是待月;“醉起步溪月，鳥還人亦稀”是步月。

　　重拾風(fēng)雅中秋節(jié)的6種過法——玩花燈

　　在廣州、香港等地，中秋夜要進(jìn)行樹中秋活動，樹亦作豎，即將燈彩高豎起來之意。小孩子們在家長協(xié)助下用竹紙扎成兔仔燈、楊桃燈或正方形的燈，橫掛在短竿中，再豎起于高桿上，高技起來，彩光閃耀，為中秋再添一景。孩子們多互相比賽，看誰豎得高，豎得多，燈彩最精巧。另外還有放天燈的，即孔明燈，用紙扎成大形的燈，燈下燃燭，熱氣上騰，使燈飛揚(yáng)在空中，引人次笑追逐。另外還有兒童手提的各式花燈在月下游嬉玩賞。

　　添件古典裝飾物

　　古典風(fēng)近年來在家居裝飾中頗為流行，要想讓自己的家也能在這個中秋時節(jié)跟一跟這既時尚又傳統(tǒng)的風(fēng)，不必大動干戈，只需要添置一兩件古典風(fēng)格的裝飾物就能不落俗套。博古架和多寶格劃分出的通透玲瓏?yán)�，藏著猶抱琵琶半遮面的美麗，用它們來擺設(shè)現(xiàn)代雕塑別有一番韻味;碎冰紋的窗格，仿佛領(lǐng)口精致的繡花，卻能奇異地與金屬落地?zé)粝嗟靡嬲?布藝屏風(fēng)影影綽綽的欲拒還迎，仿佛矜持典雅的古代仕女;三五個紅燈籠高高掛起，節(jié)日喜氣立刻充斥在屋中每個角落……

　　古人風(fēng)尚：香燭彩燈精心裝飾

　　當(dāng)下園之正門俱已大開，吊著羊角大燈。嘉蔭堂前月臺上，焚著斗香，秉著風(fēng)燭，陳獻(xiàn)著瓜餅及各色果品。邢夫人等一干女客皆在里面久候。真是月明燈彩，人氣香煙，晶艷氤氳，不可形狀。地下鋪著拜毯錦褥�！沧酪涡问浇允菆A的，特取團(tuán)圓之意。

　　這幾種過法多有趣，第一種，飽了我們的眼福，第二種，飽了我們的口福，第三種可以讓我們學(xué)作詩，第四種讓我們開心的玩了一下，第五種讓我們學(xué)會了裝扮。

方案策劃篇2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生明確養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服不良行為。

　　3、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。養(yǎng)成教育和德育、智育、體育、美育、勞動教育有密不可分的聯(lián)系。良好的行為習(xí)慣有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、活動形式：

　　學(xué)生自由討論，交流總結(jié)。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┲v故事，使學(xué)生明確養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

　　1、講故事——《學(xué)弈》（學(xué)生講）。

　　2、聽完了故事，同學(xué)們有什么感受？

　　3、小結(jié)：同是跟一個老師學(xué)習(xí)下棋，效果卻不一樣，是由于前者養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而后一個人沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，習(xí)慣不是造就你就是毀掉你，那么，作為學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們走向成功的保障，所以，今天希望大家通過通過本次的班會課認(rèn)識到好習(xí)慣的重要性，進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己的人生開啟成功之門。那么，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求我們怎么做呢？

　　（二）討論、交流

　　同學(xué)們，其實(shí)大家在五年多的學(xué)習(xí)生活中，已經(jīng)養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下面我們來一起分析一下下面哪些是好習(xí)慣，哪些是壞習(xí)慣。（課件出示）

　�。�1）鏡頭展示：

　　鏡頭一：上課時，老師在上課，同學(xué)D開始做小動作，同學(xué)E則仍認(rèn)真聽，此后用手輕碰他，提醒不要做小動作了。

　　鏡頭二：下課時，作業(yè)本發(fā)下來，學(xué)生D胡亂翻一下，有錯但沒訂正。同學(xué)E則叫他把作業(yè)訂正好后，再去玩。

　　鏡頭三：周末，兩人一起回家，學(xué)生D說：“我們?nèi)ゴ蛴螒驒C(jī)怎么樣”同桌E則說：“我要做作業(yè)�！睂W(xué)生D說：“家庭作業(yè)嗎隨便�！蓖繣說：“不管什么作業(yè)都要認(rèn)真做。”

　�。▽W(xué)生交流討論）

　�。�2）看名人故事：

　　A：馬克?吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)；

　　B: 達(dá)爾文從不放過任何一個觀察大自然的機(jī)會，為他的科研工作積累了大量的

　　1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣。

　　2、善于思考的習(xí)慣。

　　3、敢于提問的習(xí)慣。

　　4、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　5、書寫認(rèn)真、計算仔細(xì)的習(xí)慣。

　　6、自查自改的習(xí)慣。

　　7、讀書的習(xí)慣。

　　8、查閱工具書和資料的習(xí)慣。

　　9、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

　　同學(xué)們，這九條是的小學(xué)生應(yīng)著重養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名小學(xué)生，不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識，更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。

　　（四）學(xué)習(xí)名言警句

　　那古往今來的各界名人前輩們對習(xí)慣又有怎么樣的認(rèn)識呢？請同學(xué)們來說說關(guān)于習(xí)慣的名人名言。

　　1、學(xué)生交流

　　2、出示課件:

　　習(xí)慣就是習(xí)慣,誰也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓。（馬克?吐溫）

　　少年若天性，習(xí)慣如自然。（孔子)

　　總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習(xí)慣（亞里士多德）

　　壞習(xí)慣是在不知不覺中形成的（奧維德）

　　習(xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成的（普勞圖斯）

　　大事使我們驚訝，小事使我們沮喪，久而久之，我們對這二者都會習(xí)以為常（拉布呂耶爾）

　　根深蒂固的惡習(xí)決非一朝一夕就能養(yǎng)成的（玉外納）

　　習(xí)慣實(shí)際上已成為天性的一部分（亞里士多德）

　　習(xí)慣能造就

方案策劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師專業(yè)水平，深化課程改革，提高課堂教學(xué)效率，樹立一批教書育人的優(yōu)秀典型，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定開展市浦中心完小首屆課堂教學(xué)能手評選活動。

　　二、活動目的

　　1、進(jìn)一步推動我校教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師教學(xué)藝術(shù)和實(shí)施新課程的能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　2、發(fā)掘教壇新秀，樹立教書育人的優(yōu)秀典型，促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長。

　　3、搭建舞臺，讓廣大教師展示自我風(fēng)采，促進(jìn)教學(xué)藝術(shù)的交流與進(jìn)步，推動課堂教學(xué)的高效性。

　　三、評審機(jī)構(gòu)

　　為使活動取得成功，學(xué)校特成立課堂教學(xué)能手評審委員會，名單如下：

　　主任：z

　　副主任：z

　　委員：z

　　四、評選對象

　　全體教師，中心及二小年齡在40歲（含40歲）以下的教師必須參加。

　　五、評選條件

　�。ㄒ唬┧枷胝畏矫�

　　堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠人民的教育事業(yè)；認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針；模范履行崗位職責(zé)，教書育人，為人師表，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神。積極主動地承擔(dān)組織安排的教育教學(xué)任務(wù)，遵紀(jì)守法。

　�。ǘ┙萄小⒔虒W(xué)方面

　　對所教學(xué)科或?qū)I(yè)具有系統(tǒng)、堅實(shí)的理論知識。教學(xué)思想先進(jìn)，教學(xué)基本功過硬，能熟練地掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，能靈活運(yùn)用多元的教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，教育教學(xué)成績突出。注重教學(xué)與教研相結(jié)合，積極參與教研、教改實(shí)驗(yàn)，教科研成績突出。

　�。ㄈ┢渌矫�

　　評選堅持與平時德能勤績考核相結(jié)合，參評人員必須在本學(xué)期上一堂展示課。有下列情況之一者，不得參加評選：

　　1、受過黨內(nèi)警告、行政記過以上處分的；

　　2、不服從組織安排、不遵守紀(jì)律，帶來不良影響的；

　　3、因病、因事累計離開本崗位半年以上的。

　　六、評選辦法

　　1、本次評選堅持公正、公開、公平的原則，名額總數(shù)為10人，將按參評教師人數(shù)比例分配到各教研組。二小教師并入中心各教研組參評。

　　2、指標(biāo)具體分配為中心學(xué)校高年級語文組2名，高年級數(shù)學(xué)組2名，低年級語文組2名，低年級數(shù)學(xué)組2名，綜合組2名。

　　3、由教科室編排參評對象展示課的具體時間。

　　4、每堂課由評審委員會中的任意3個教師聽課并在課堂量化評分細(xì)則上評上總分，期末由教科室統(tǒng)計每個參評教師成績。（取3個聽課教師的平均分）

　　5．中心教師在展示課上得分入圍的教師在期末考試中所任教科目的綜合平均值必須進(jìn)入同年級前二名，二小教師在展示課上得分入圍的教師在期末考試中所任教科目的綜合平均值必須進(jìn)片小前五名，否則名額由展示課得分下一名符合條件的教師補(bǔ)上。（中心學(xué)校綜合組教師以評審委員會中3個聽課教師的平均分為準(zhǔn)）

　　七、獎勵辦法

　　凡評上學(xué)校課堂教學(xué)能手的教師每人獎200元并在全體教師大會上頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　八、學(xué)校具有本方案最終解釋權(quán)

　　市浦中心完小課堂教學(xué)能手評選方案

方案策劃篇4

　　一、活動主題

　　家，是我們成長中的港灣，是我們心靈深處最溫暖的慰藉！經(jīng)過兩年的相識相知，食品質(zhì)量與安全091團(tuán)支部這個溫暖的家在一步一步地成熟，各位成員也越來越珍惜大家在一起的時光。我們積極響應(yīng)校團(tuán)委和學(xué)院分團(tuán)委的號召，開展以"我們的`團(tuán)支部，我們的家"為主題的團(tuán)日活動。

　　二、活動目的

　　為讓支部各位成員更好地認(rèn)識自己，相互間更深入地了解。分享這兩年來大家擁有的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn)，以為個人的發(fā)展提供借鑒，大家共同進(jìn)步。創(chuàng)造更多的機(jī)會讓大家相聚在一起，為我們這個家增添更多美好的回憶，讓這個家發(fā)展更好更遠(yuǎn)。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　食品質(zhì)量與安全091團(tuán)支部

　　四、參與對象

　　食品質(zhì)量與安全091團(tuán)支部全體成員

　　五、活動時間

　�。ㄒ唬�、總體安排：20xx年10月10日-20xx年10月25日

　�。ǘ�、具體安排

　　主線：分享總結(jié)過去的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)，為以后的發(fā)展提供借鑒——珍惜現(xiàn)在的生活，共同進(jìn)步，增添美好的回憶——展望未來，珍藏理想瓶，實(shí)現(xiàn)對未來的監(jiān)督

　　1、20xx年10月10日-20xx年10月13日敞開心扉，真心話告白，分享大家的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)，相互借鑒，共同進(jìn)步

　　2、20xx年10月14日-20xx年10月18日清遠(yuǎn)秋游，踏出校園，觀看秀麗風(fēng)景，給心靈一次洗滌，增進(jìn)家的感情

　　3、20xx年10月19日-20xx年10月23日親親男生節(jié)，感受家的溫暖，珍惜并感恩現(xiàn)在的生活

　　4、20xx年10月24日-20xx年10月25日"理想瓶"--未來的監(jiān)督，許下承諾，為未來奮斗

　　六、活動方案及預(yù)期效果

　�。ㄒ唬┑谝徊糠殖ㄩ_心扉，真心話告白

　　1、活動時間：20xx年10月10日-20xx年10月13日

　　2、活動地點(diǎn)：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院南區(qū)籃球場

　　3、活動流程：大家圍坐在一起，每人后背貼上一張白紙，聽負(fù)責(zé)人指揮，在別人背上寫上真心話。然后抽出10位同學(xué)的成果跟大家分享，其他同學(xué)可以再進(jìn)行補(bǔ)充或者給出建議。最后進(jìn)行一個小座談會，分享各自的學(xué)習(xí)、工作、生活經(jīng)驗(yàn)，大家相互學(xué)習(xí)。

　　4、前期準(zhǔn)備：A4紙31張，雙面膠一卷，通知各位同學(xué)自帶筆

　　5、預(yù)期效果：通過分享交流，同學(xué)們對自己有更深的認(rèn)識，知道自己改進(jìn)的方向。大家對我們這個家有更深的了解。

　�。ǘ┑诙糠智暹h(yuǎn)秋游

　　1、活動時間：20xx年10月14日-20xx年10月18日

　　2、活動地點(diǎn)：廣東省清遠(yuǎn)市

　　3、活動流程：班干開會討論，綜合考慮班內(nèi)的實(shí)際情況，確定秋游的地點(diǎn)——清遠(yuǎn)。組織委員聯(lián)系旅行社，了解出游的項(xiàng)目及價格。召開全班會議，征求大家的意見，確定出游時間。秋游結(jié)束到校后，組織大家聚餐，分享游玩的心得體會。

　　4、活動前期準(zhǔn)備：將出游行程發(fā)到每位同學(xué)的郵箱，收取出游費(fèi)用。出游前召開集體會議，叮囑出游時的注意事項(xiàng)，準(zhǔn)備好應(yīng)急藥品，如整腸丸、創(chuàng)可貼、暈車藥油等等。

　　5、秋游具體行程：

　　第一天：廣州→清遠(yuǎn)西沙→小北江

　　09：00客人指定地點(diǎn)接團(tuán)前往清遠(yuǎn)。

　　10：30前往清遠(yuǎn)江濱公園參觀，

　　11：30到達(dá)清遠(yuǎn)西沙，再次可以體驗(yàn)西沙"野趣之樂"、"蕉海之情"，感受五、六十年代鄉(xiāng)村風(fēng)情，這是二十一世紀(jì)都市人向往的農(nóng)莊特色。

　　12：30午餐（野炊），餐后繼續(xù)游玩

　　15：30乘船暢游以"險、奇、峻"之稱的北江小三峽，游覽兩岸秀美的山川，欣賞龍女、鳳凰、獨(dú)秀等七十二峰，團(tuán)友可感受到"兩岸猿聲啼不絕，輕舟已過萬重山"的意境，途中船觀聞名全國的千年古寺——飛來寺、廣東省八大名山之一的飛霞山，船上可免費(fèi)打麻將、打撲克

　　17：00船靠廣東省最大的自然沙灘——金沙灘，團(tuán)友們可自帶足球、排球，在一望無際的沙灘上進(jìn)行沙灘足球、排球、放風(fēng)箏等沙灘游戲

　　8：00晚餐。品嘗船家獨(dú)特的漁家風(fēng)味餐（八菜一湯、十人一桌）

　　19：00在金沙灘組織篝火晚會，自費(fèi)放煙花，讓團(tuán)友們在星光的夜空中盡情玩耍 20：30回酒店自由活動，逛清遠(yuǎn)夜景。

　　第二天：銀盞谷水簾洞探險→黃龍峽勇猛漂→廣州

　　8：00集中前往銀盞谷水簾洞探險，沿著原始未開發(fā)的山溪登攀高程的游賞活動參加水簾洞探險，是一項(xiàng)既有驚卻無險的非常刺激的生態(tài)旅游項(xiàng)目。沿途兩岸青山相夾，溪流潺潺，水潭疊疊幽鳥啼，野花吐艷，沿途盡可見到珍稀的動植物品種，仙山靈谷構(gòu)成了一幅美妙的山水奇畫。實(shí)在是人在畫中，畫留倩影。正是在這美麗自然景色中讓您體會和領(lǐng)略到過浮橋、、坐滑索、爬軟梯、攀鐵索、走網(wǎng)橋、登巖嶂、領(lǐng)略無限的樂趣和刺激。

　　12：00午餐自理

　　14：30集中加點(diǎn)前往清遠(yuǎn)黃龍峽漂流；往清遠(yuǎn)銀盞谷參加最刺激的黃龍峽"至尊"漂流，全長河道40公里，全程需時90分鐘，這里是有清爽撲鼻的負(fù)離子氣息，寧靜宜人的氣候環(huán)境。河道總落差130米，大小落差130多處，最大落差近12米。河道是經(jīng)過漂流

方案策劃篇5

　　需要負(fù)責(zé)人一名，主持人一名送花 目前備選花有玫瑰估計10元一朵（包括一朵玫瑰，一個手折的心形，一張卡片寫著女生節(jié)快樂）送的時間大概星期一早上第一節(jié)課

　　送糖水 統(tǒng)一椰子西米露自制（椰漿，西米，一次性碗，勺子。還要準(zhǔn)備多一個送給門衛(wèi)阿姨）送的時間估計晚上送（第三星期）

　　送早餐 自制還是去買自制待定可以做湯圓餃子云吞等去買估計也就那幾樣格估計4-5塊一人送的時間也只能在星期一第一節(jié)課送（三明治~沙拉醬，生菜，番茄，肉松，火腿）+豆?jié){

　　送水果 這個簡單價格未知送的時間也可以隨意（第二周）

　　在空的大教室舉行女生節(jié)聚會

　　活動一：實(shí)現(xiàn)愿望：每個女生寫一個愿望在一張白紙上，每個男生抽2張，抽到的男生會盡量幫助女生實(shí)現(xiàn)這個愿望（當(dāng)然愿望不能太過離譜）

　　活動二：惡搞組合游戲分成兩組人，在游戲開始前根據(jù)現(xiàn)場材料調(diào)配我懲罰道具（可以是辣椒水配可樂配辣條等混合在一起，讓輸?shù)娜顺缘簦?/p>

　　游戲內(nèi)容：你畫我猜每隊(duì)派出3個人來進(jìn)行游戲，一個人負(fù)責(zé)比對兩個人負(fù)責(zé)猜（一局定勝負(fù)，輸?shù)娜私邮軕土P。贏得人可以繼續(xù)做莊讓下一隊(duì)挑戰(zhàn)，可是挑戰(zhàn)懲罰必須是第一局的2倍，也就是說輸?shù)娜艘?份懲罰。下一隊(duì)的人員也可以拒絕挑戰(zhàn)直接開始下一輪游戲）

　　活動三: 誰是臥底不限隊(duì)7個人為一隊(duì)進(jìn)行游戲，臥底獲勝則6個平民喝吃6份懲罰，臥底失敗則吃一份懲罰

　　活動四：請相信我 6個人一隊(duì)進(jìn)行游戲，主持人給出5個答案紙只有一個是正確答案，其余四個將是白紙（白紙玩家需要即興創(chuàng)作一個答案）

　　主持人會在玩家拿到答案紙后5分鐘開始提問針對每輪設(shè)置的問題進(jìn)行提問

　　猜的人，每輪需要淘汰一個最可疑的玩家，直到找出正確答案

　　玩家，敘述自己的故事同時要揭穿其他玩家的錯誤表達(dá)贏得猜的人的信任

　　懲罰:如果猜的人獲勝，則擁有正確答案的人和猜的人不用受到懲罰。反之猜的人和正確答案的人受罰

　　活動五：善解人意分成3組,每組3~5個人,排成兩縱列主持人會給三方第一名玩家一個詞語，第一個玩家不能用說話，只能靠動作傳達(dá)這詞語的意思給下一人。最后一個能猜出則獲勝否則為輸?shù)膽土P：只罰一隊(duì)人，萬一3隊(duì)猜不出則觀眾投票選出一隊(duì)。2隊(duì)猜不出則贏的一隊(duì)決定剩下兩隊(duì)哪隊(duì)接受懲罰（第二星期）

　　去掛橫幅橫幅內(nèi)容：一、市營152班女神們女生節(jié)快樂等等在大元帥府的馬路上拉橫幅（或者其他地方）氫氣球+

　　唱K 糖果/弄堂

　　誰是臥底游戲題目設(shè)計十道題目每道題目有7個詞語(6個平民1個臥底)

　　請相信我題目設(shè)計設(shè)計十道題目每道題目有一個詞語{包括這個詞語（可以是某個地方的介也可以是某件特別的事）紹。盡量找一些夸張的別人不知道的東西}還要幫主持人想臺詞(就是主持人每輪需要提問的問題)

方案策劃篇6

　　為了保證我校在20xx年的中考備考工作有序進(jìn)行，提高學(xué)生中考成績，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，特擬訂我校20xx年中考備考工作方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹素質(zhì)教育精神，結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校本教研為動力，以推進(jìn)新課程改革、加強(qiáng)中考備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為主線，不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，抓好我校20xx年中考工作，確保實(shí)現(xiàn)我校提出“力爭中考升學(xué)人數(shù)再上新臺階”的奮斗目標(biāo)，力爭使我校20xx年中考成績有較大幅度提升。

　　二、學(xué)生情況分析

　　近幾年來，由于我校中考成績一直在低谷中徘徊，使得我校提高教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)更加緊迫。優(yōu)秀率、合格率偏低，學(xué)生個人自身發(fā)展也不平衡，這樣的現(xiàn)狀的確令人堪憂。

　　三、備考工作措施

　　1、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對中考工作的領(lǐng)導(dǎo)。

　　組長：xx。

　　副組長：xx。

　　組員：xx、xx、xx。

　　中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)我校的中考復(fù)習(xí)備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)中考信息，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用中考復(fù)習(xí)資料，統(tǒng)一組織階段測試及有關(guān)工作。

　　2、加大宣傳力度，形成以下共識：a、時間緊，任務(wù)重；b、學(xué)科發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)做到既要統(tǒng)籌兼顧，也要重點(diǎn)突出；c、實(shí)事求是，依據(jù)各階段的復(fù)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)目標(biāo)確定不同的方法；d、圍繞班主任和備課組長兩個核心，形成合力。

　　3、班主任的主要措施

　　(1)班主任要加強(qiáng)做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

　�。�2）各班要營造良好的中考備考氛圍。各班應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)創(chuàng)造濃厚的備考氛圍。有效地激勵學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，積極備考。

　　（3）不定期召開科任教師會議，向課任教師了解班級學(xué)生上課的表現(xiàn)。

　�。�4）指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時間，制定好備考計劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我拓寬知識面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會階段性自我總結(jié)。不定期召開優(yōu)、中、后進(jìn)學(xué)生會議，了解學(xué)生對科任教師上課的要求，對學(xué)校管理的要求，并及時做出調(diào)整。

　�。�5）各班要落實(shí)好班內(nèi)的培養(yǎng)對象，班主任組織本班科任老師對其進(jìn)行分析，注重學(xué)科的均衡發(fā)展，揚(yáng)長(優(yōu)勢科目)不避短，對弱勢科目進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)。

　�。�6）抓學(xué)生管理，做好以下工作：①抓優(yōu)秀生，“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢，適當(dāng)運(yùn)用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。②抓邊緣生，“推拉并舉”。相信每個學(xué)生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實(shí)施分層管理。③抓后進(jìn)生，“百煉成鋼”。認(rèn)真分析原因，做細(xì)致工作，教給學(xué)習(xí)方法，盡量聯(lián)系生活實(shí)際，使他們認(rèn)識學(xué)習(xí)的價值。④抓心理輔導(dǎo)，“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對考生的影響，提高學(xué)生抗干擾能力。

　　4、備課組的主要措施

　�。�1）各備課組長要帶領(lǐng)本科組教師依靠集體力量認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和中考說明。

　�。�2）經(jīng)常與教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系，增強(qiáng)教師之間，學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn)交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。

　�。�3）抓好同科老師集體備考工作，充分發(fā)揮集體的力量。

　�。�4）抓好分層教學(xué)。針對班級學(xué)生具體情況，制訂相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方法、管理方法。

　�。�5）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解題技巧的訓(xùn)練、知識歸納能力的訓(xùn)練。

　　（6）各教師最好設(shè)立“問題記錄簿”等類似檔案，收集復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，同科老師共同討論探索。

　　5、要求各課任教師要把握中考命題方向，提高備考效率，做到：①在班主任及學(xué)科組的雙重領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管、樂于奉獻(xiàn)。②關(guān)注中考的信息動態(tài)，認(rèn)真鉆研《考試說明》。③精講精練，找好、出好典型題目，結(jié)合應(yīng)試技巧及應(yīng)試心理進(jìn)行針對性練習(xí)，突出講練評的課型。每次測驗(yàn)結(jié)束后再針對共性問題講評，個別問題個別解決，發(fā)現(xiàn)問題及時查缺補(bǔ)漏。④結(jié)合學(xué)生學(xué)科實(shí)際，分類指導(dǎo)。⑤代課教師不曠課不請假不遲到。⑥適當(dāng)調(diào)整作息時間，要求學(xué)生提前半小時到校，由文科教師組織早讀。

　　6、切實(shí)做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

　　九年級全體科任教師要明確各班確定的培優(yōu)對象，針對本學(xué)科比較薄弱的學(xué)生利用課余時間加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，使之學(xué)科發(fā)展平衡。同時顧及全面，努力提高中等生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，做到以點(diǎn)帶面，爭取全面提高。

　　注重培養(yǎng)尖子生

　�。�1）培優(yōu)工作以班級為單位，各班鎖定最具潛力的6名左右的學(xué)生，分科進(jìn)行培優(yōu)。

　�。�2）制定尖子生的培養(yǎng)措施，使對尖子生的培養(yǎng)做到對象落實(shí)、教師落實(shí)、時間落實(shí)、措施落實(shí)。讓優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進(jìn)生吃得了，引導(dǎo)他們不斷超越自我。

　�。�3）根據(jù)學(xué)科實(shí)際，加強(qiáng)薄弱項(xiàng)目的教學(xué)，爭取全面提高復(fù)習(xí)效果。

　　切實(shí)及早抓好臨界生和后進(jìn)生的提高工作

　�。�1）對“臨界生”、“學(xué)困生”，教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)心。對他們有“壓”，更要有愛、有導(dǎo)，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，讓他們感受到老師對他們充滿關(guān)懷和支持，增強(qiáng)他們克服困難的信心，使他們看到希望。

　�。�2）在教學(xué)中，要注意調(diào)動這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎(chǔ)測試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，縮小與尖子生的成績差距。

　�。�3）班主任要明確這些學(xué)生的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。每次的測試、模擬考試，都應(yīng)進(jìn)行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進(jìn)步快的應(yīng)及時給予表揚(yáng)，讓他們有成功感。

方案策劃篇7

　　一、活動目標(biāo)：

　　在溫馨、祥和的氣氛中感受六一兒童節(jié)帶來的快樂

　　二、活動主題：我的“六一”我做主健康快樂活潑自信

　　三、宣傳口號：我運(yùn)動我健康我快樂

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、各班準(zhǔn)備節(jié)目，每個幼兒都要參加。

　�。�1）才藝展示繪畫、故事、詩朗誦、歌舞等。

　�。�2）活動用的材料白布油畫棒彩筆等。

　　2、其它準(zhǔn)備工作

　�。�1）創(chuàng)設(shè)適合各班幼兒特點(diǎn)的慶六一活動氛圍。

　　（2）提早發(fā)出邀請函，請家長參加活動。

　�。�3）布置好表演用的場地。

　　五、活動時間與地點(diǎn)

　　1、時間： 20xx年6月1日上午8:00開始。

　　2、地點(diǎn)：朱臺鎮(zhèn)西單幼兒園

　　六、活動程序：

　　1、園長致節(jié)日賀詞（8:00——8:10）

　　2、早操展示（8:10——8:35）

　　3、大家齊動員（家長、孩子共同做健身操 8:40——9:00）

　　目的：以興趣愛好為主，讓家長、孩子共同參加活動。通過戶外鍛煉，增強(qiáng)了孩子的身體素質(zhì)，增進(jìn)了母子、父子感情；體會了游戲帶來的快樂，體現(xiàn)運(yùn)動、健康、快樂的理念。

　　4、低碳環(huán)保從我做起（繪畫活動9:00——10:00）

　　目的：培養(yǎng)幼兒的動手能力、想象力、基本動作的協(xié)調(diào)能力及審美能力。各班準(zhǔn)備空白的橫幅；根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行命題作畫，題目結(jié)合主題活動、六一節(jié)日、環(huán)保等主題進(jìn)行創(chuàng)作。

　　5、才藝展示（各班幼兒 10:00——11:00）

　　目的：幼兒通過參加故事、詩歌朗誦、歌表演等，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣; 通過“活潑自信”的聯(lián)歡活動，給每個孩子提供一個充分展示自己的平臺，同時鼓勵家長積極和孩子共同表演形式多樣的節(jié)目，教師也根據(jù)自身的特長，表演適合孩子的節(jié)目。

　　6、評獎：

　�。�1）優(yōu)秀家長獎：根據(jù)家長與幼兒合作情況評出優(yōu)秀家長獎。

　　（2）班級獎：根據(jù)各班活動開展情況評出一等獎2個，二等獎2個，三等獎2個。

　　家長、老師共同參與“六一”兒童節(jié)的活動，為孩子們送上祝福，共同搭建起家園溝通的橋梁。