活動(dòng)策劃方案

時(shí)間：2020-12-25 08:18:35 策劃書(shū) 我要投稿

精選活動(dòng)策劃方案4篇

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？下面是小編整理的活動(dòng)策劃方案4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

精選活動(dòng)策劃方案4篇

活動(dòng)策劃方案篇1

　　一、慰問(wèn)活動(dòng)

　�。ㄒ唬⿻r(shí)間：7月27日或28日

　　（二）慰問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)及慰問(wèn)對(duì)象（見(jiàn)附件1）

　�。ㄈ┏修k

　　主辦：縣民政局

　　協(xié)辦：縣委辦、縣政府辦

　　二、座談會(huì)

　　（一）時(shí)間：8月1日上午9:00

　�。ǘ┑攸c(diǎn)：縣政府三樓會(huì)議室

　　（三）參會(huì)人員（見(jiàn)附件2）

　�。ㄋ模┳h程

　　主持人：縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)、縣武委會(huì)主任鄒平

　　1、縣委書(shū)記、縣人大主任、縣人武部黨委第一書(shū)記ｘｘｘ同志講話(huà)；

　　2、縣人武部部長(zhǎng)ｘｘ同志講話(huà)；

　　3、縣中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)ｘｘｘ同志講話(huà)；

　　4、軍屬代表ｘｘｘ同志發(fā)言；

　　5、轉(zhuǎn)業(yè)干部代表ｘｘｘ同志發(fā)言；

　　6、復(fù)員退伍軍人代表ｘｘｘ同志發(fā)言；

　�。ㄎ澹┏修k

　　主辦：縣民政局

　　協(xié)辦：縣委辦、縣政府辦

　　縣人武部

　　縣政府辦縣民政局縣人事局20xx月17日

　　附件2：

　　參加八一建軍節(jié)座談會(huì)人員名單

　　縣委：

　　縣政府：

　　縣人大：

　　縣政協(xié)：

　　縣人武部：ｘｘｘｘｘｘｘｘ干部代表2名

　　軍隊(duì)退休干部：2名

　　縣中隊(duì)：領(lǐng)導(dǎo)2名、戰(zhàn)士5名

　　中隊(duì)：領(lǐng)導(dǎo)2名、戰(zhàn)士5名

　　消防大隊(duì)：領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)士各1名蓬安監(jiān)獄：領(lǐng)導(dǎo)1名、干警5名

　　人大辦：ｘｘｘ

　　政府辦：ｘｘｘ

　　政協(xié)辦：ｘｘｘ

　　老干局：ｘｘｘ老紅軍、老八路各1名

　　公安局：ｘｘｘｘｘｘ

　　財(cái)政局：ｘｘｘ

　　人事局：ｘｘｘ

　　法院：ｘｘｘ

　　檢察院：ｘｘｘ

　　司法局：ｘｘｘ

　　廣電局：ｘｘｘ記者1名

　　團(tuán)委：ｘｘｘ

　　總工會(huì)：ｘｘｘ

　　婦聯(lián)：ｘｘｘ

　　報(bào)道組：ｘｘｘ

　　相如鎮(zhèn)：ｘｘｘ

　　計(jì)：65人

活動(dòng)策劃方案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步熟悉挪威舞曲的曲調(diào)，通過(guò)小樹(shù)生長(zhǎng)及小精靈跳舞的情節(jié)、動(dòng)作，感受舞曲的曲式結(jié)構(gòu)。

　　2、遷移已有的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編小樹(shù)生長(zhǎng)和小精靈愛(ài)護(hù)小樹(shù)的動(dòng)作。

　　3、初步感受被別人關(guān)愛(ài)的幸福感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　樹(shù)枝若干、魔棒若干、小樹(shù)和小精靈的卡片若干、《挪威舞曲》課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導(dǎo)入

　�。ㄒ唬┲v故事，讓幼兒初步了解音樂(lè)內(nèi)容。

　　“小朋友，你們見(jiàn)過(guò)小樹(shù)生長(zhǎng)嗎？你們知道小樹(shù)是怎樣生長(zhǎng)的嗎？”（幼兒回答）

　　“你們知道嗎，小樹(shù)能夠長(zhǎng)高長(zhǎng)大，多虧有一位朋友來(lái)幫助它。你們知道他是誰(shuí)嗎？（出示小精靈）在小樹(shù)和小精靈之間發(fā)生了非常美的故事，你們聽(tīng)故事開(kāi)始了……”

　　一邊講故事一邊往大白紙上貼小樹(shù)和小精靈的卡片，小樹(shù)與小精靈的數(shù)量分別和音樂(lè)的樂(lè)句相符。

　　故事講完的同時(shí)卡片也貼完了。這樣一幅完整的圖譜就做完了。

　　（二）欣賞音樂(lè)，了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)。

　　1、教師提供《挪威舞曲》的音樂(lè)，讓幼兒欣賞。

　　“在小樹(shù)和小精靈之間不僅發(fā)生了美妙的故事，而且還有好聽(tīng)的音樂(lè)與故事一起來(lái)到了我們面前。”幼兒欣賞整段音樂(lè)，在幼兒欣賞音樂(lè)的同時(shí)，老師在已經(jīng)做好的圖譜上隨音樂(lè)給幼兒指出來(lái)。讓抽象的音樂(lè)形象的展現(xiàn)在孩子面前。

　　2、分段欣賞音樂(lè)，并根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)進(jìn)行角色分配。

　　“剛才我們聽(tīng)了一曲好聽(tīng)的音樂(lè)，你認(rèn)為音樂(lè)分為幾段？（形象的圖譜讓孩子一目了然）現(xiàn)在讓我們具體的來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)第一段。”分段聽(tīng)音樂(lè)，并在聽(tīng)完音樂(lè)之后根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)進(jìn)行角色分配，哪一段是講小樹(shù)生長(zhǎng)的，哪一段是講小精靈給小樹(shù)澆水的，哪一段是講小樹(shù)喝了水之后長(zhǎng)得又高又大的。

　　3、指導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)把適合音樂(lè)的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

　　“通過(guò)剛才我們分析欣賞了音樂(lè)，請(qǐng)小朋友用自己的動(dòng)作表現(xiàn)一下小樹(shù)和小精靈�！�

　　幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作

　　（三）教師唱普幼兒練習(xí)合拍的做動(dòng)作，并進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

　　教師唱譜，幼兒分樂(lè)句創(chuàng)編動(dòng)作。

　　1、引導(dǎo)幼兒一拍一下的“長(zhǎng)樹(shù)葉”，學(xué)習(xí)用不同的.姿態(tài)表現(xiàn)樹(shù)的造型。

　　2、引導(dǎo)幼兒嘗試扭動(dòng)身體的不同部位，如頸脖、腰腿等來(lái)表現(xiàn)小樹(shù)搖動(dòng)。

　　3、引導(dǎo)幼兒做小精靈關(guān)愛(ài)小樹(shù)的動(dòng)作，同時(shí)注意避免碰撞小樹(shù)。

　�。ㄋ模┙處熤笇�(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)完整的表演，注意按節(jié)奏做動(dòng)作。

　　“小朋友們，讓我們合著音樂(lè)完整的表演一下，我們自己創(chuàng)編的舞蹈吧！”“我們跳的舞蹈真好看，真正的小樹(shù)和小精靈也忍不住來(lái)表演給我們看了�！保ㄒ稣n件）

　�。ㄎ澹┯^(guān)看音樂(lè)課件《小樹(shù)和小精靈》。

　　幼兒看課件

　�。┞�(tīng)音樂(lè)自由做動(dòng)作。

　　“剛才大屏幕上的小樹(shù)和小精靈為我們跳了一段舞蹈，好不好看？”“剛才咱們看見(jiàn)了，小樹(shù)在小精靈的關(guān)愛(ài)下笑得非常開(kāi)心，小精靈關(guān)愛(ài)小樹(shù)也是非常開(kāi)心的，關(guān)心別人和幫助別人都是非常幸福的事，被別人關(guān)心和被別人幫助也是非常幸福的事，下面讓我們一起跳幸福舞吧！”跳完幸福舞，在音樂(lè)聲中退場(chǎng)。

　　反思：

　　孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)非常積極，特別是當(dāng)看到小樹(shù)和小精靈的卡片時(shí)非常高興，故事講完，圖譜出現(xiàn)在面前時(shí)孩子們很意外，隨著音樂(lè)指出圖譜時(shí)，孩子們很快就理解了音樂(lè)的內(nèi)容，曲式結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

　　在創(chuàng)編舞蹈的環(huán)節(jié)中孩子們也是情緒很高漲，都能積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，整節(jié)活動(dòng)比較成功。

活動(dòng)策劃方案篇3

　　農(nóng)歷十二月初八是我國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日“臘八節(jié)”。俗話(huà)說(shuō)：“過(guò)了臘八就是年�！币酝@一天人們都會(huì)煮上香糯甜美的臘八粥，當(dāng)吃著香粥時(shí)也預(yù)示著新年的腳步已越來(lái)越進(jìn)。而如今，隨著生活條件改善，工作節(jié)奏加快，年輕一輩的家長(zhǎng)們已很少會(huì)記得過(guò)臘八節(jié)，煮臘八粥，感受傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、吃吃、看看過(guò)一個(gè)熱熱鬧鬧的臘八節(jié)。

　　臘八節(jié)在我國(guó)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，而我們的孩子對(duì)這些習(xí)俗和節(jié)日不甚了解。所以我們生成“臘八節(jié)”這一節(jié)日主題課程，讓學(xué)生從多方面了解臘八節(jié)的習(xí)俗和飲食習(xí)慣，能積極的參與到活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)需要幫助的人們，在寒冷的冬天，感受節(jié)日帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。

　　一、活動(dòng)主題：

　　“我們一起過(guò)臘八”（如：臘八話(huà)粥、臘八話(huà)感恩、臘八話(huà)民俗，臘八話(huà)……）

　　二、活動(dòng)目的：

　　結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化和孝親敬老尊師之道，促進(jìn)家校融合。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、組織少先隊(duì)員代表與敬老元的爺爺奶奶一起品臘八粥，營(yíng)造溫暖的臘八節(jié)氛圍，通過(guò)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和敬老活動(dòng)讓學(xué)生感受臘八節(jié)背后的中國(guó)傳統(tǒng)文化。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生一起熬制臘八粥，品臘八粥，講述臘八節(jié)故事，通過(guò)孝親禮儀的宣揚(yáng)，促進(jìn)家校融合，同時(shí)感受快樂(lè)生活、珍惜幸福生活。

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、聽(tīng)廣播：廣播時(shí)間開(kāi)展“我們一起過(guò)臘八”的專(zhuān)題廣播。

　　2、請(qǐng)同學(xué)們積極參與臘八節(jié)的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校提供的關(guān)于臘八節(jié)的資料了解臘八節(jié)的故事，談感受、話(huà)感恩，了解中華的傳統(tǒng)文化。

　　教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，加深幼兒對(duì)臘八節(jié)習(xí)俗的理解，感受臘八節(jié)的歡樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中，教師能注重給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予學(xué)生充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì)，采用開(kāi)放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，讓學(xué)生們始終積極參與活動(dòng)。最后，祝學(xué)生能夠在這輕松的活動(dòng)氛圍中期末考試順利。