方案策劃

時(shí)間：2020-12-13 10:48:44 策劃書我要投稿

【必備】方案策劃模板7篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】方案策劃模板7篇

方案策劃篇1

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，豐富員工業(yè)余活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)員工文藝人才，和諧各部門內(nèi)部關(guān)系。本部擬定于在10月10日舉行河北亮點(diǎn)水族科技有限公司第一屆員工唱歌比賽。具體活動方案如下：

　　一、宣傳及報(bào)名：

　　1、報(bào)名時(shí)間：即日起至10月8 日：各部門統(tǒng)一上交報(bào)名表至行政文員處。

　　2、報(bào)名要求：公司所屬員工均可報(bào)名

　　二、比賽地點(diǎn)：公司三樓培訓(xùn)室

　　三、比賽類型：

　　1、本次比賽將初賽與決賽合并為一，分第二階段。

　　2、比賽時(shí)間：初賽定于10月10 日下午18:00-19:00；；

　　3、評委：各部門長

　　4、第一階段：

　　選拔形式：每位選手準(zhǔn)備一首歌曲，自帶伴奏帶。選手全部演唱完畢后根據(jù)每位評委打分匯總結(jié)果，現(xiàn)場宣布晉級名單，晉級3位選手次日進(jìn)行決賽。 5、第二階段：演唱一首自選曲目，評委打分。

　　四、評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）

　　1、演唱指數(shù)：（語言發(fā)音、旋律音準(zhǔn)、演唱技巧）

　�、僖魷�(zhǔn)好，歌詞吐字咬字清晰；（3分）

　　②選手能正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，不脫節(jié)、不搶拍、不跑調(diào)、不離調(diào)；（2分）

　�、勰苷_理解歌曲內(nèi)涵，把握對樂曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，感情充沛，能展現(xiàn)歌曲的意境，語言自然流暢，感染力強(qiáng)；在處理上有各自的獨(dú)到之處。（2分）

　�、苈曇糇匀�、圓潤、優(yōu)美、流暢；（1分）

　　2、舞臺指數(shù)：

　　舞臺表現(xiàn)臺風(fēng)良好，有較好的舞臺氣質(zhì)。演唱時(shí)的表情、手勢、動作、舞蹈搭配。（2分）

　　五、獎勵(lì)： 冠軍、亞軍、季軍。

　　六、部門分工

　　行政部：整場活動的組織、策劃、統(tǒng)籌，主持人與評委的安排。燈光音響的控制及選手伴奏帶的提供。若有任何疑問及未盡事項(xiàng)，請及時(shí)聯(lián)系企管部。抄送：各部門

　　附件：亮點(diǎn)水族歌手報(bào)名表

方案策劃篇2

　　一、招新對象：XX屆商貿(mào)系全體新生

　　二、招新時(shí)間：XX年9月26號

　　三、招新流程

　　1 在系內(nèi)各班逐個(gè)展開大力宣傳【海報(bào)+人員】，同時(shí)在各個(gè)飯?zhí)迷O(shè)立報(bào)名點(diǎn)

　　報(bào)名截至日期：20xx年9月27號

　　2.第一輪面試：

　　時(shí)間：9月26，27號中午12：:00~2:30

　　下午6：00~10:30

　　地點(diǎn)：教學(xué)樓406，教學(xué)樓407{等候室由三人負(fù)責(zé)看管}

　　流程：1、自我介紹【自帶簡歷，貼上相片】

　　2.、抽選題目、對題目進(jìn)行解說闡述

　　3、提問：可要求兩人互相提問，提問問題可針對以上自由辯論題目，也可自由提問。但前提不可針對人身攻擊。或者考官針對具體情境做提問。

　　考察標(biāo)準(zhǔn);著裝外表與態(tài)度、表達(dá)能力、反應(yīng)能力、理解能力

　　注明：時(shí)間限制不絕對，考官可根據(jù)具體情形彈性控制。通過人數(shù)不限，視情況而定

　�、艿诙喢嬖�

　　面試時(shí)間;待定

　　流程;小組分配，小型辯論賽【細(xì)節(jié)再商討】

　　⑤實(shí)戰(zhàn)辯論賽

　　面試時(shí)間;待定

　　流程：提前3-5天通知辯論題目。按正規(guī)賽方式進(jìn)行比賽。

　　Ps：此為初步方案，可作修改。

方案策劃篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)會用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。

　　2、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，動手實(shí)踐能力

　　活動內(nèi)容：

　　活動一：語言活動學(xué)說媽媽我愛你，媽媽你辛苦等愛的鼓勵(lì)的話。

　　活動二：綜合活動

　　幫媽媽做一件小事情，用相機(jī)或者DV記錄下來，班級老師編輯到一起，制作成視頻進(jìn)行分享。比如：在家?guī)蛬寢屇脰|西，做媽媽的小助手。

　　活動三：美工活動

　　制作一張簡單的小賀卡，可讓幼兒剪一些喜歡的圖案活動花型貼在賀卡上，也可讓幼兒自由裝飾，最后教師幫忙再寫一句最想說給媽媽的話，制作完送給自己的媽媽。

　　活動四：歌唱活動

　　學(xué)唱歌曲《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》

　　活動五：節(jié)日繪本分享

　　給幼兒講一講這些故事《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等，引導(dǎo)幼兒通過繪本感受媽媽的愛。

　　中班活

　　1、能夠主動說出對媽媽的愛

　　2、為媽媽做力所能及的事情

　　3、培養(yǎng)幼動手能力，以及語言表達(dá)能力。

　　活動一：談話活動

　　利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行媽媽，我永遠(yuǎn)愛您的主題談話。

　　DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來，母親節(jié)當(dāng)天在大屏幕播放。

　　手工制作漂亮的花裙子，送給媽媽最美的裙子。

　　活動四：綜合活動

　　組織幼兒畫一張綠色健康飲食食譜作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。

　　活動五：歌唱活動

　　祝福我的好媽媽，鼓勵(lì)孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福!歌曲分享：《愛的人間》、《感恩的心》等。

　　大班活動

　　1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。

　　2、能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的愛。

　　3、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

　　活動一：語言活動

　　《我的媽媽長的什么樣子》，每一個(gè)小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細(xì)觀察過你的媽媽呢?請每個(gè)幼兒用簡短的語言描述自己的媽媽。

　　活動二：繪畫活動

　　《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來，教師進(jìn)行裝飾后布置在班級墻面上。

　　活動三：綜合活動

　　《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜。教師可以幫幼兒寫上幼兒想說的話，或者鼓勵(lì)幼兒用繪畫的形式表達(dá)對媽媽要說的話，每人準(zhǔn)備一個(gè)信封，寫上幼兒提供的地址，寄給媽媽最美好的祝福。

　　活動四：社會活動

　　《我和媽媽有一個(gè)約定》，和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。比如：幼兒每天晚上幫媽媽捶背、按摩;媽媽可為幼兒講故事，或進(jìn)行親子游戲。

　　活動五：健康活動

　　周五各班級邀請媽媽自愿來園參加晨間運(yùn)動，幼兒與媽媽一起做早操!(人數(shù)控制在3位左右)

方案策劃篇4

　　一�；顒忧把�

　　"斗地主"作為現(xiàn)中國老少皆宜的游戲，它不僅能夠提高同學(xué)們的思維能力，豐富我們的大學(xué)生活，還能進(jìn)一步營造一種互助互愛，積極愉悅的氛圍。它對我班文化的深化，"求真務(wù)實(shí)"精神的傳承尤為重要。

　　二。活動目的

　　為了積極響應(yīng)校園開展的"寢室文化交流節(jié)"活動，進(jìn)一步加強(qiáng)給水排水2班班級的團(tuán)結(jié)性與課外活動的多樣性。我班將舉辦一次"斗地主"大賽。通過"斗地主"大賽，提高給水排水2班班級人員團(tuán)結(jié)性與課外活動多樣性，構(gòu)建和諧、優(yōu)秀、文明班級。

　　六�；顒觾�(nèi)容

　　3、復(fù)賽每人的初賽積分清零，且每人手中積分有30分。5局過后，積分為前3名者晉級。若積分在第三名有積分相同者，則按初賽積分高者晉級。（"莫諾杯"征文比賽策劃書）

　　4、決賽每人的復(fù)賽積分清零，且每人手中積分有30分。5局過后，按積分多少決出本次比賽的冠、亞及季軍。若有積分相同者，則按復(fù)賽積分高者排前。

　　七。獎項(xiàng)設(shè)置。

　　一等獎：1名，獎勵(lì)相應(yīng)獎品并班級加分5分

　　二等獎：1名，獎勵(lì)相應(yīng)獎品并班級加分3分

方案策劃篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．使學(xué)生了解課文生動具體地?cái)⑹隽素埖墓殴中愿窈蛣倽M月小貓的淘氣可愛，激發(fā)學(xué)生觀察的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在觀察中抓事物特點(diǎn)的能力。

　　2．訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用“摘句歸納法”概括段意，以提高學(xué)生明確、完整、簡潔地表達(dá)段意的能力，促進(jìn)邏輯思維的發(fā)展。

　　3．能在具體的語言環(huán)境中體會“踩印幾朵小梅花”、“淘氣”、“絕不會”等詞和詞組所表達(dá)的感情。

　　4．學(xué)會生字新詞，會用“無優(yōu)無慮”、“生氣勃勃”造句。

　　5．背誦課文第4節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)用“摘句法”歸納段意，是重點(diǎn)；體會貓的性格有些古怪，滿月小貓的淘氣可愛，感受作者字里行間流露出來的對貓的喜愛之情，是難點(diǎn)。

　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、揭題1．

　　談話：同學(xué)們知道著名的作家老舍嗎？他是人民的藝術(shù)家。他的作品用詞準(zhǔn)確，語句優(yōu)美，常常給人留下深刻的印象，今天，我們要來學(xué)一篇他寫的散文。2．揭題：貓（讀題）

　　二、初讀課文，初步了解課文內(nèi)容，理清順序

　　1．自由輕聲讀課文。

　　要求：讀準(zhǔn)生字、多音字，讀通課文。

　　思考：①老舍先生從哪兩方面來寫貓的？②給課文分段。2．指名讀，交流。

　�、僬n文從“貓的性格實(shí)在有些古怪”和“滿月的小貓更可愛”兩個(gè)方面寫貓的。（板書）

　�、诜侄危旱谝欢危�1、2、3節(jié)，第二段：第4節(jié)

　　三、落實(shí)訓(xùn)練目標(biāo)

　�。ㄒ唬┻\(yùn)用“摘句歸納法”概括第一段段意。

　　1．分節(jié)朗讀，劃出表示這一段主要意思的句子。（第一句）

　　師述：這句話在第一段中是總起句。

　　2．理解“貓的性格實(shí)在有些古怪”一句。

　　“古怪”是什么意思？

　　古怪——跟一般情況很不相同，讓人覺得詫異，感到生疏罕見。本課指貓的性格特別、難捉摸。

　�。ㄗx出句子語氣。）

　　3．第一段抓住描的哪些特點(diǎn)來描寫貓的古怪呢？自讀第一段。完成書上題1/（2）交流出示板書：

　　老實(shí)

　　貪玩

　　盡職

　　貓的性格實(shí)在有些古怪

　　高興時(shí)溫柔可親

　　不高興時(shí)一聲不吭

　　膽小

　　勇猛

　　滿月的小貓更可愛：

　　4．運(yùn)用摘句法歸納段意。

　�。�1）復(fù)習(xí)四年級學(xué)過的摘句法歸納段意的方法。

　�。�2）說說段意：貓的性格實(shí)在有些古怪。5．朗讀第一段。

　�。ǘ⿵�(qiáng)化訓(xùn)練目標(biāo)1．自讀課文第二段，想一想第二段句子之間的關(guān)系是什么？（總分總）2．用“摘句歸納法”概括段意：滿月的小貓?zhí)詺饪蓯郏ǜ陌鍟?．齊讀第二段。

　　四、總結(jié)并朗讀全文

　　1、哪些段落可用“摘句法”歸納段意？如何運(yùn)用“摘句法”歸納段意？

　�。ㄓ锌偲鹁�、中心句、總結(jié)句的段落，先摘句，后整理句子歸納。）2、有感情地朗讀課文。

　　五、布置作業(yè)1、熟讀課文；2、家默詞語。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　上節(jié)課我們讀通了課文，并且運(yùn)用“摘句歸納法”概括了課文每段的段意，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。同時(shí)出示第一節(jié)課的板書。

　　二、品詞句，體會作者對貓的喜愛之情（一）品詞品句細(xì)細(xì)體會貓的古怪性格（第一段），體會作者對貓的喜愛之情。[1]自學(xué)第一節(jié)

　　1．通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道貓的性格既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職，你能從哪些語句中讀出貓的老實(shí)、貪玩、盡職的古怪性格呢？自由朗讀第一節(jié)，并用“——”劃出有關(guān)語句。2．朗讀交流。注意讀出詞語和句子語氣：①的確成天無憂無慮多么閉息凝視非……不可（用“詞素合成法”理解“閉息凝視”）②

　　任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。

　　3．引讀：貓的性格實(shí)在有些古怪，它老實(shí)在——

　　它貪玩在——

　　它盡職在——

　　4．小節(jié)：“老實(shí)，貪玩，盡職”集于貓的一身，的確寫出了貓的性格古怪。

　　5．齊讀第一節(jié)，體會老舍對貓的喜愛之情。

　　[2]小組學(xué)第二節(jié)

　　1．過渡：貓的性格古怪表現(xiàn)出的第二點(diǎn)是它——（師指板書）

　　生齊讀：高興時(shí)溫柔可親、不高興時(shí)一聲不吭

　　2．小組學(xué)習(xí)第二節(jié)，提要求：

　�、儇埖臏厝峥捎H表現(xiàn)在哪些地方，請你用朗讀表示出來。

　�、谀男┱Z句表現(xiàn)了老舍對貓的喜愛之情，請你在朗讀中用語氣表示出來。

　　3．交流朗讀。

　�、儇埖臏厝峥捎H：a．用身子蹭你的腿，要求抓癢。b．跳上桌來在稿子上踩印幾朵小梅花。

　　c．豐富多腔地叫喚d．給自己解悶。②喜愛之情：

　　4．小結(jié)這－節(jié)：

　　作者抓住了貓的性格中又一對矛盾高興與不高興的表現(xiàn)來寫，寫得細(xì)致、逼真，說明作者和貓的關(guān)系親近，作者非常喜歡貓。5．齊讀第二節(jié)，把老舍愛貓的.語氣讀出來。[3]集體學(xué)第三節(jié)1．師：老舍不僅喜愛貓的“老實(shí)、貪玩、盡職”，而且喜愛貓高興與不高興時(shí)的表現(xiàn)，還喜愛貓既膽小又勇敢的性格。2．朗讀第三節(jié)，讀出老舍對貓既疼愛又贊賞的感情。

　　（二）品詞品句體會“滿月小貓的淘氣可愛”（第二段），體會作者對貓的喜愛之情。

　　1．你認(rèn)為這段文章哪些詞句體現(xiàn)了老舍對貓的喜愛之情？反復(fù)自由地朗讀。

　　2．交流：

　�、僭~語：更——特別得喜愛，“更”在這里有遞進(jìn)作用。（讀好詞句）

　　淘氣——頑皮。把小貓當(dāng)作了孩子。（讀好詞句）

　　絕不會——嬉鬧的貓把家里搞得枝折花落，老舍并不生氣，反倒覺得它們生氣勃勃，天真可愛。

　�、诰渥樱阂桓u毛……枝折花落。

　　板書：屋里——耍個(gè)沒完沒了——摔、跌、撞↓

　　院子里——花草遭殃3．根據(jù)板書，背誦第二段，深入體會老舍對貓的喜愛之情。

　　三、總結(jié)全文，完成課后練習(xí)

　　1．老舍筆下的貓你喜愛嗎？為什么？

　　2．讓我們有感情地朗讀課文，把你的喜愛之情也表達(dá)出來。

　　四、布置作業(yè)

　　1．完成練習(xí)冊；

　　2．課外尋找有關(guān)老舍的資料，閱讀有關(guān)老舍的作品。

　　板書：

　　老實(shí)

　　貪玩

　　盡職

　　貓的性格實(shí)在有些古怪

　　高興時(shí)溫柔可親

　　不高興時(shí)一聲不吭

　　貓膽小

　　勇猛

　　屋里——耍個(gè)沒完沒了→摔、跌、撞

　　滿月的小貓?zhí)詺饪蓯?/p>

　　↓

　　院子里——花草遭殃

方案策劃篇6

國貿(mào)113班主題班會看心理電影團(tuán)學(xué)活動學(xué)院：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院班級：國貿(mào)113班

觀時(shí)間：二零一二年三月七日

一、活動主題 ..................................... 3

二、活動背景 ..................................... 3

三、活動目的 ..................................... 3

四、活動時(shí)間 ..................................... 4

五、活動地點(diǎn) ..................................... 4 六、活動組織者 ................................... 4 七、活動參加者 ................................... 4

八、活動安排 ..................................... 4

九、活動注意事項(xiàng) ................................. 5 十、活動內(nèi)容 ..................................... 5

十一、活動感想 ................................... 5 十二、活動總結(jié) .................................. 12

11屆國貿(mào)113班策劃書

一、活動主題

擁抱理想，放飛青春。

二、活動背景

大學(xué)生是一群正在成長的青年，是一個(gè)極其敏感的群體，其內(nèi)心體驗(yàn)極其細(xì)膩微妙。由于大學(xué)生心理內(nèi)部的需要結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，大學(xué)生的追求有其獨(dú)特性，而他們的價(jià)值觀念尚不穩(wěn)定，時(shí)常處于波動、迷惘、抉擇之中，其心理成熟又落后于生理成熟，因而大學(xué)生的情感是不穩(wěn)定的，情緒變化起伏大，易受周圍環(huán)境變化的影響，心境變化快。學(xué)業(yè)、生活、人際關(guān)系等變化會引起情緒的波動，容易偏激、沖動，情緒沖突也較多。大學(xué)生的心理健康是關(guān)系到大學(xué)生成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì)，加之其他積極因素的相互作用，大學(xué)生成才才有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星才有可能升起。因此，我們希望通過觀看心理電影，來引導(dǎo)同學(xué)們積極健康的成長。

三、活動目的

通過全院同學(xué)親身觀看心理電影，使學(xué)生在自我領(lǐng)悟、自我反省、自我提高中，達(dá)到自我教育的目的，同時(shí)幫助同學(xué)們樹立維護(hù)心理健康的意識，以便在以后更好的學(xué)習(xí)和工作。

四、活動時(shí)間

20xx年3月7日晚自習(xí)。

五、活動地點(diǎn)

教三C-203。

六、活動組織者

陳偉凡，金瑩瑩，張浩巖，

黃君，何謙成，蔣珍，

張玲，薛驁，李欣娜。

七、活動參加者

國貿(mào)113班全體同學(xué)。

八、活動安排

1、班委向班級學(xué)生征求意見，挑出一部適合大多數(shù)人的心理電影。

2、完善策劃書。

3、心理委員確定觀看的心理電影，并將其下載在U盤里。

4、全體班委20xx年3月7號提前一小時(shí)到達(dá)3C203教室布置現(xiàn)場，并在晚上6:10前必須準(zhǔn)備好。

5、6:30準(zhǔn)時(shí)播放心理電影。

6、觀看完畢后，班委及時(shí)開會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫總結(jié)書，并為下次活動做準(zhǔn)備。

九、活動注意事項(xiàng)

1、觀看心理電影時(shí)，各位同學(xué)要注意保持教室的衛(wèi)生。

2、觀看心理電影活動必須拍照留底。

3、觀看心理電影時(shí)要注意保持安靜。

4、心理電影必須有一定的質(zhì)量，并對同學(xué)心理素質(zhì)的提高有一定的幫助。

十、活動內(nèi)容

集體觀看心理電影《重返十七歲》。

十一、活動感想

觀影感想1

每次看完一部電影心都久久不能平靜，我會被片中的劇情深深感動。《重返十七歲》，看到這個(gè)片名就帶給了我一份感動。每個(gè)人都想回到那個(gè)天真浪漫的十七歲，希望自己的青春再過一次，可是真的讓我們回到了那個(gè)時(shí)候，我們的決定就真的會改變嗎？我們可曾想過，青春的沖動是我們永遠(yuǎn)不可能改變的�？戳诉@個(gè)片子，我認(rèn)為我原來所做出的決定都是必然的，如果再讓我過一次十七歲，我還會那樣，不會改變，因?yàn)槟遣攀钦嬲那啻骸?/p>

邁克是學(xué)校里的風(fēng)云人物，身為籃球運(yùn)動員的他原本得到獎學(xué)金，可以直接保送大學(xué)的，但是為了和女友斯嘉麗在一起，他放棄了這一機(jī)會。

方案策劃篇7

　　×××工程土建施工××合同段項(xiàng)目經(jīng)理部

　　合同管理實(shí)施策劃書

　　編制人：

　　審核人：

　　審批人:

　　×××集團(tuán)有限公司

　　×××工程土建施工××合同段項(xiàng)目經(jīng)理部

　　20xx年12月

　　一、工程概況 ......................................................................................... - 1 -

　　二、項(xiàng)目合同管理機(jī)構(gòu)及責(zé)任 ............................................................. - 3 -

　　1、項(xiàng)目合同管理機(jī)構(gòu) ................................................................... - 3 -

　　2、合同管理原則 ........................................................................... - 4 -

　　3、項(xiàng)目合同管理職責(zé)分工 ........................................................... - 4 -

　　三、合同實(shí)施策劃管理 ......................................................................... - 5 -

　　1、合同實(shí)施策劃的程序 ............................................................... - 5 -

　　2、分包的合同策劃 ....................................................................... - 5 -

　�。�1）分包的必要性 ....................................................................... - 5 -

　�。�2）分包商要求 ........................................................................... - 6 -

　�。�3）項(xiàng)目部分包策劃情況 ........................................................... - 6 -

　　3、合同執(zhí)行戰(zhàn)略 ........................................................................... - 7 -

　　四、合同簽訂、履行與考核 ................................................................. - 8 -

　　1、合同評審與簽訂 ....................................................................... - 8 -

　　2、合同履約 ................................................................................... - 9 -

　　3、例外管理 ................................................................................. - 11 -

　　4、考核與獎罰 ............................................................................. - 11 -

　　五、合同交底管理 ............................................................................... - 12 -

　　1、合同交底目的 ......................................................................... - 12 -

　　2、交底范圍 ................................................................................. - 13 -

　　3、合同交底程序 ......................................................................... - 13 -

　　4、交底的主要內(nèi)容 ..................................................................... - 14 -

　　5、其它要求 ................................................................................. - 14 -

　　六、變更索賠的合同約定 ................................................................... - 15 -

　　1、變更、索賠、違約管理及價(jià)格調(diào)整約定 ............................. - 15 -

　�。�1）工程變更 ............................................................................. - 15 -

　　（2）變更計(jì)價(jià) ............................................................................. - 17 -

　�。�3）索賠 ..................................................................................... - 18 -

　　（4）索賠報(bào)告 ............................................................................. - 18 -

　�。�5）合同價(jià)格調(diào)整 ..................................................................... - 19 -

　　2、工程數(shù)量變化預(yù)測分析 ......................................................... - 21 -

　　3、材料設(shè)備價(jià)格變化趨勢分析 ................................................. - 21 -

　　七、潛在風(fēng)險(xiǎn)因素辨識及因素 ........................................................... - 22 -

　　1、合同實(shí)施階段，潛在的主要風(fēng)險(xiǎn)一般包括： ..................... - 22 -

　　2、合同實(shí)施過程中潛在的管理風(fēng)險(xiǎn)主要包括以下內(nèi)容： ..... - 24 -

　　八、項(xiàng)目潛在風(fēng)險(xiǎn)及防范措施 ........................................................... - 24 -

　　×××地鐵××號線土建施工××合同段

　　合同實(shí)施策劃書

　　一、工程概況

　　我項(xiàng)目部承建的×土建施工××合同段范圍：×××，包括1站2區(qū)間，即××站、××××區(qū)間（以下簡稱××區(qū)間）、××區(qū)間（以下簡稱××區(qū)間）。

　　×××站:在后廠村路與永豐路兩交口之間，沿永豐路南北向布置于路下，該站為地下島式車站，標(biāo)準(zhǔn)段為雙層三跨結(jié)構(gòu)，車站有效站臺中心里程為右BK+13+187.500，車站有效站臺右線中心軌頂高程為29.23m。標(biāo)準(zhǔn)段寬度為21.1m,車站長為236m,高約14.55m，車站標(biāo)準(zhǔn)段頂覆土4.2m,標(biāo)準(zhǔn)段基坑開挖深度約19.1 ～20.0m，盾構(gòu)井處深約20.5～21.7m,共有2個(gè)風(fēng)道，3個(gè)出入口，1個(gè)消防專用口。A、D出入口紅線內(nèi)部分采用暗挖法施工，車站主體和其余附屬結(jié)構(gòu)均采用明挖法施工。

　　車站兩端連接盾構(gòu)區(qū)間，南端提供盾構(gòu)始發(fā)條件，北端提供盾構(gòu)接收條件。

　　×××站～×××站區(qū)間：起訖里程為右K11+181.300～右

　　K13+046.798，區(qū)間總長為1865.5m。本段區(qū)間采用盾構(gòu)法施工，區(qū)間設(shè)有附屬結(jié)構(gòu)三處：包括聯(lián)絡(luò)通道兩處（分別位于里程右K11+700.000和右K12+750.000），中間風(fēng)道兼泵房一處（里程為右K12+278.403），均采用暗挖法施工。

　　×××站～××區(qū)間風(fēng)井（不含）區(qū)間：起訖里程為右K13+292.800～

　　右K14+320，區(qū)間總長為1021.8m。本段區(qū)間采用盾構(gòu)法施工，區(qū)間設(shè)有聯(lián)絡(luò)通道一處（位于里程右K13+870.000），采用暗挖法施工。

　　主要工程內(nèi)容包括：

　　1、×××車站工程：地連墻105幅；土方120000m3；車站236m，風(fēng)道2座（1#風(fēng)道、2#風(fēng)道）；出入口4座（A、B、C、D出入口）。

　　2、×××站-×××站地下區(qū)間：盾構(gòu)區(qū)間掘進(jìn)長3731.00m；中間風(fēng)井1座、聯(lián)絡(luò)通道2座。

　　3、×××站-馬連洼北路站區(qū)間：盾構(gòu)區(qū)間掘進(jìn)長20xx.6m；聯(lián)絡(luò)通道1座。

　　4、降水工程：車站降水、×××站-×××地下區(qū)間降水

　　5、區(qū)間變電所

　　6、站前廣場

　　建設(shè)單位：×××管理有限公司

　　監(jiān)理單位：×××有限公司

　　設(shè)計(jì)單位：×××有限公司