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白領健康行健康教育特色活動的策劃書

時間:2020-09-04 15:46:49 策劃書 我要投稿

白領健康行健康教育特色活動的策劃書范文

  為活躍大學校園的課余生活氣氛,讓大學生們在社會實踐中認識自己,奉獻社會,提高素質(zhì),促進與社會交流學習,展現(xiàn)大學生新風貌,上海醫(yī)藥高等?茖W校青年志愿者實踐團在校團委的支持和幫助下在周浦老年活動中心設立了科學商店。為使健康知識更加普及,科學商店招牌更廣為人知,現(xiàn)擬定于201*年 5 月 17日(暫定)在醫(yī)谷舉行“白領健康行”健康教育特色活動。

白領健康行健康教育特色活動的策劃書范文

  一、活動時間:201*年 5 月 17 日11 :00 —— 12 :00(暫定)

  二、活動地點:東方醫(yī)谷

  三、活動指導老師:校團委書記:顧斐雯

  四、活動學生組織者:上海醫(yī)藥高等?茖W校志愿者管理中心

  五、活動內(nèi)容:

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  1、與醫(yī)谷方面的老師取得聯(lián)系,商量活動時間與地點,及相關內(nèi)容的轉(zhuǎn)告。去活動地點踩點,了解場地大致情況。

  2、前期宣傳:

  1)請宣傳部出海報,提前五天張貼于公告欄。

  2)建立網(wǎng)上信息平臺,通過微博、微信、等方式將此次活動進行宣傳3)制作活動宣傳卡片,并提前兩天交與醫(yī)谷負責老師宣傳。

  3、物品準備:調(diào)查問卷、橫幅一條、海報2張、宣傳小卡片若干、青年志愿者實踐團LOGO印章、易拉寶

  4、志愿者招募及培訓(除志愿者外,另需一名拍照人員,預計參與活動志愿者 人數(shù)、做好前期排練準備工作)

  5、活動所需物品(志愿者服裝和標志、宣傳資料及各專業(yè)系部自備所需物品等、志愿者飲用水)

  6、做好前期活動彩排。

  7、活動互動禮物

  8、相關事宜,與各系部取得聯(lián)系、協(xié)商后再做修改

  (二)宣傳方案:

  1、在學校宣傳欄張貼海報,動員志愿者團隊的成員,積極參加活動。

  2、前期制作關于科學商店的簡介、精神、文化的宣傳海報豎立在活動廣場上。

  3、制作活動宣傳卡,并提前兩天發(fā)放于醫(yī)谷白領。

  六、活動安排:

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  特色活動

  活動主題:白領下午茶

  活動內(nèi)容:

  1、茶藝與古箏的融合,讓白領品茗

  2、現(xiàn)場對茶文化對健康普及知識

  活動團隊:校茶藝隊

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  項目一

  活動主題:快速鑒別真假酒

  活動內(nèi)容:

  1、現(xiàn)場用生活小妙招教會快速鑒別真假紅灑

  2、進行如何健康飲酒的宣教

  活動團隊:藥學系

  項目二

  活動主題:健康動起來

  活動內(nèi)容:

  1、辦公室減壓操

  2、講解如何舒緩壓力

  活動團隊:護理系

  項目三

  活動主題:急救護理站

  活動內(nèi)容:

  1、心肺復蘇現(xiàn)場教學

  2、教授白領如何進行常規(guī)的現(xiàn)場急救知識

  活動團隊:國教(護理)

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  項目一

  活動主題:青年白領視力檢查與保健

  活動內(nèi)容:

  1、為青年白領檢查隱形斜視以及色覺立體視檢查

  2、講解如何讓保護眼睛

  活動團隊:視光系

  項目二

  活動主題:白領口腔健康指導

  活動內(nèi)容策劃:

  1、白領口腔檢查

  2、正確刷牙指導(利用牙齒模型,現(xiàn)場指導)

  活動團隊:口腔系

  項目三

  活動主題:白領血糖、血壓檢測指導

  活動內(nèi)容:

  1、白領血糖、血壓檢測

  2、現(xiàn)場健康宣教

  活動團隊:科學商店志愿者團隊

  共同制作調(diào)查問卷。

  準備專門記錄白領前來咨詢問題的本子、活動反饋本,以及一些可供查閱的資料。

  七、項目完成后的.社會效應:

  1、提高白領的自我保健意識,使白領認識到其重要性,建立自主的眼鏡保健行為,有意識地主動地去實踐護眼、護齒行動,改善生活習慣。

  2、通過各項活動的開展,建立白領良好的個人生活環(huán)境,提高白領生活質(zhì)量,倡導優(yōu)質(zhì)生活。

  3、培養(yǎng)大學生們的社會責任感、實踐學習能力和溝通能力。

  4、我校將提供藥物健康、營養(yǎng)健康、身體保健等方面的咨詢服務,解答老年人的健康問題,提出專業(yè)的科學意見增強他們的健康意識。推動公眾接觸醫(yī)學,提高公眾對個人健康的認知程度。

  5、通過此類活動的開展,提升我?茖W商店護理服務部形象,增強我校志愿者團隊影響力。

  6、以大學生為主體的科普志愿者服務團隊,可以培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力,增強大學生的社會責任感,鍛煉大學生的專業(yè)技能。

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