校園風(fēng)光系列策劃書

時(shí)間：2020-12-07 10:06:17 策劃書我要投稿

校園風(fēng)光系列策劃書范文

　　篇一：校園風(fēng)景線欄目策劃方案

校園風(fēng)光系列策劃書范文

　　一、主題及宗旨

　　展示青春風(fēng)采，反映校園生活，手持電視的精彩熒屏。

　　引領(lǐng)健康成長，促進(jìn)全面發(fā)展，主流媒體的神圣使命。

　　二、定位及要求

　　學(xué)校和社會(huì)服務(wù)并關(guān)愛學(xué)生成長，家長和親友了解并參與學(xué)校教育。報(bào)道達(dá)州市的各級(jí)各類學(xué)校資訊，傳遞教育界的五彩繽紛最新信息。

　　三、內(nèi)容及表現(xiàn)

　　1、校園零視角：學(xué)校發(fā)生的最新新聞，黨和政府有關(guān)教育的資訊。10分鐘。

　　2、青春艷陽天：體育比賽、文娛演出、主題班會(huì)等的校園生活。10分鐘。

　　3、家長面對(duì)面：家長講述和評(píng)說家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育及其三者的結(jié)合。5分鐘。

　　4、名師支一招：各類名師就某一問題發(fā)表見解和提出解決的方法。5分鐘。每個(gè)專欄設(shè)立一個(gè)主持人做播報(bào)和介紹，包括廣告在內(nèi)欄目總長30分鐘。

　　四、采訪及編輯

　　1、外景采訪：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道各類新聞事件。

　　2、人物專訪：報(bào)道某一典型的人物。

　　3、觀眾互動(dòng)：通過電話、短信、qq和網(wǎng)絡(luò)等方式使觀眾和節(jié)目互動(dòng)。每一次節(jié)目播放包括廣告插播共30分鐘（其中廣告3至5分鐘）。每天下午的18：30至19：00為首播，晚上的10：00至10：30和次日的下午1：00至1：30和為重播。

　　建議：

　　1、盡量采用學(xué)生喜聞樂見的方式介入。

　　2、針對(duì)重大節(jié)日，圍繞主題活動(dòng)開展各種電視比賽。

　　篇二：春季校園風(fēng)光圖片秀活動(dòng)策劃書

　　外聯(lián)部：祖龍城

　　活動(dòng)名稱：春季校園風(fēng)光圖片秀

　　活動(dòng)目的：展示校園風(fēng)情，彰顯個(gè)人風(fēng)采

　　主辦單位：電子系青年志愿者協(xié)會(huì)

　　活動(dòng)對(duì)象：本校全體學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　活動(dòng)通知：春季校園風(fēng)光圖片秀

　　主題：展示校園風(fēng)情，彰顯個(gè)人風(fēng)采

　　主辦單位：電子系青年志愿者協(xié)會(huì)

　　作品形式：電子檔

　　具體內(nèi)容:“生活從來不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，你是否具有一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼呢？你的大學(xué)校園生活是否豐富、多彩與眾不同呢？現(xiàn)在正值春暖花開，鳥語花香的美麗季節(jié)。如果你想將你發(fā)現(xiàn)的校園之美、生活之美和大家一起分享，就參與到活動(dòng)中來吧！

　　活動(dòng)要求：參賽者通過一組照片展示校園生活，照片需要靜態(tài)的，照片的內(nèi)容要真實(shí)符合本校的實(shí)際。

　　以展現(xiàn)其他人或是校園風(fēng)景??對(duì)于原始的圖片如有必要，可以通過合適的工具進(jìn)行修改以達(dá)到良好的.視覺效果。本次比賽按同學(xué)所上交的圖片數(shù)量選擇40張效果最優(yōu)秀的

　　在實(shí)訓(xùn)樓中一樓大廳展示，并著名圖片作品

　　作品交送郵箱：624459234@qq.com

　　聯(lián)系人：祖龍城，18838957453

　　截止日期：本周六下午5點(diǎn)

　　活動(dòng)流程：

　　1、前期準(zhǔn)備：主要是宣傳工作。宣傳以海報(bào)的形式為主，請(qǐng)宣傳部協(xié)助，另外，有必要具體到班級(jí)宣傳。

　　2、活動(dòng)執(zhí)行：共兩個(gè)階段

　　第一階段：作品收集負(fù)責(zé)人將所有參賽作品收集整理完畢，交由評(píng)委老師，進(jìn)行初期的篩選，選出前40的作品，并及時(shí)將名單公布，由專門的聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)與入圍參賽者聯(lián)絡(luò)，確保

　　第二階段的順利進(jìn)行。

　　第二階段：在固定地點(diǎn)進(jìn)行展示。