朗讀者策劃書

時(shí)間：2020-11-23 08:26:57 策劃書我要投稿

朗讀者策劃書

　　準(zhǔn)備書香美景，讀最美的書籍，用最動(dòng)聽的聲音，一起在書籍中經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)百味人生。接下來(lái)小編搜集了朗讀者策劃書，僅供大家參考。

朗讀者策劃書

　　朗讀者策劃書一

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了活躍校園文化，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)其對(duì)經(jīng)典文學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高大學(xué)生的普通話水平，為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，特舉辦“朗讀者”大學(xué)生朗誦比賽。

　　二、參賽對(duì)象

　　全院學(xué)生

　　三、朗誦主題

　　我的大學(xué) 青春飛揚(yáng)

　　四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

　　比賽時(shí)間：20**年4月12日14點(diǎn)30分

　　比賽地點(diǎn)：工業(yè)中心

　　五、參賽方式及要求

　　參賽方式：每院系推選1組選手（單人或團(tuán)體2-3人）參賽，請(qǐng)將報(bào)名表、配樂(lè)及PPT于4月10日發(fā)送至郵箱******。

　　參賽要求：

　　1、所選作品體裁不限、切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時(shí)代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。

　　2、朗誦時(shí)間3—5分鐘。

　　六、評(píng)分辦法及標(biāo)準(zhǔn)

　　評(píng)分辦法：比賽采取現(xiàn)場(chǎng)朗誦，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的辦法進(jìn)行，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余成績(jī)平均得分為參賽選手最終得分。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）：

　　1、內(nèi)容：緊扣主題，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，積極向上，有真情實(shí)意。（3分）

　　2、語(yǔ)速：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚(yáng)頓挫。（3分）

　　3、儀態(tài)：精神飽滿,姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過(guò)表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。（2分）

　　4、臺(tái)風(fēng)：能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評(píng)委產(chǎn)生共鳴。（2分）

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　根據(jù)比分評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

　　朗讀者策劃書二

　　一、活動(dòng)主題：

　　讓全校師生心中把想說(shuō)的話傾訴出來(lái)。也許感人，也許開心，也許悲傷，一定會(huì)讓傾聽者感觸很深，讓傾聽者聽到許多聽不到的`東西，學(xué)習(xí)到很多課本上學(xué)習(xí)不到的東西，讓讀者感受到許多以前沒(méi)有的感受。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　開始之日起每周抽取報(bào)名人中的X位于周三下午周五朗誦（特殊情況可以加一期）。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　山東海事職業(yè)學(xué)院全體師生以及工人。

　　四、活動(dòng)形式：

　　為了公平的原則采取大眾報(bào)名，抽選的形式進(jìn)行朗誦。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　5.1 背景，每個(gè)人都有一段不一樣的故事，每個(gè)人對(duì)書中的故事也有不一樣的理解，中央電視臺(tái) 推出了一個(gè)這樣的節(jié)目“以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值”《朗讀者》就是這個(gè)節(jié)目的名字，不少人把《朗讀者》喻為是傳播文化的又一股“清流”，以此肯定該節(jié)目的創(chuàng)辦意義。而節(jié)目中朗讀嘉賓分享各自的動(dòng)人故事，帶給觀眾文學(xué)、文字以外的享受及思考，則讓這股“清流”更加透徹、明亮。正是這一環(huán)節(jié)的呈現(xiàn)及作用，使得原本能打八十分的《朗讀者》，可以打上九十分，甚至更高分我們可以把另一種適合我們的方式，把這種有意義的活動(dòng)帶入我們的學(xué)校。

　　5.2 目的，豐富校園生活，給同學(xué)們一個(gè)了解“朗讀者”的機(jī)會(huì)，增進(jìn)老師，同學(xué)們之間的感情。實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感。七、稿件篩選《朗讀者》中的“朗讀”二字重文字，“者”字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感，所以我們審核的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)同學(xué)們的身心健康有幫助的、思想健康的、鼓舞人的、教育人的、感染人的。

　　朗讀者策劃書三

　　為培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)讀書、讀好書的習(xí)慣，同時(shí)也為了給同學(xué)們提供一個(gè)交流感悟和抒發(fā)情感的平臺(tái)，山東大學(xué)研究生會(huì)特舉辦第一屆山東大學(xué)“朗讀者”活動(dòng)�！袄首x者”活動(dòng)作為山東大學(xué)文化情感類活動(dòng)的一次嘗試，以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與文學(xué)作品相結(jié)合的方式，力圖實(shí)現(xiàn)以文化感染人、鼓舞人、教育人的傳導(dǎo)作用，期待大家積極參與。

　　一、活動(dòng)對(duì)象

　　山東大學(xué)全體在校師生，個(gè)人或組合均可

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20XX年11月13日--20**年12月2日

　　三、活動(dòng)平臺(tái)

　　網(wǎng)易云音樂(lè)

　　四、參與方式

　　報(bào)名時(shí)間：20XX年11月13日--20XX年11月28日17點(diǎn)

　　報(bào)名方式：在報(bào)名時(shí)間內(nèi)將電子版報(bào)名表（附件一）與音頻作品（只能為MP3格式）打包發(fā)送至郵箱xx郵件主題和文件包名稱格式為“學(xué)院名稱+姓名+音頻作品名稱”。并在報(bào)名時(shí)間內(nèi)將MP3音頻作品自行上傳至網(wǎng)易云音樂(lè)平臺(tái)，網(wǎng)址為xx（鏈接必須要使用電腦打開，且賽區(qū)統(tǒng)一填寫為“山東大學(xué)研究生會(huì)”）。

　　注：每位參與者投稿僅限一次，填寫報(bào)名表發(fā)送到文藝部郵箱并成功將音頻上傳至網(wǎng)易云音樂(lè)平臺(tái)視為有效報(bào)名。

　　參賽作品一經(jīng)投稿則視為允許主辦方在活動(dòng)報(bào)道和推廣中署名使用。

　　投票時(shí)間：20XX年11月17日--20XX年12月2日17點(diǎn)

　　五、作品主題

　　作品主題包括但不限于以下內(nèi)容：

　　親情、愛(ài)情、友情、青春、告別、選擇、理想、成長(zhǎng)、我的祖國(guó)

　　六、作品要求

　　1. 內(nèi)容積極健康

　　2. 音頻長(zhǎng)度在5分鐘以內(nèi)，吐字盡量清晰

　　3. 可以朗讀自己的文章，也可以朗讀喜愛(ài)的作品并分享個(gè)人感受

　　4. 可以配上背景音樂(lè)

　　5. 不得盜用他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格