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幼兒園小班兒童節(jié)教案
六一兒童節(jié),大家知道有什么好玩的活動(dòng)嗎?下文是yjbys小編為大家分享的幼兒園小班兒童節(jié)教案,歡迎大家觀看~
【幼兒園小班兒童節(jié)教案一】
教案名稱:幸福的六.一兒童節(jié)(幼兒園六一教案)
教案目標(biāo):
1、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺(jué)性;
2、使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)兒童節(jié)的樂(lè)趣。
教案地點(diǎn):幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室及大操場(chǎng)。
教案對(duì)象:幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長(zhǎng)、中大班家長(zhǎng)代表 。
教案方案及具體時(shí)間安排:
一、 慶祝大會(huì)
1、 入場(chǎng)8:30以前完成
各班按指定位置坐好,主持人開(kāi)場(chǎng)白(穿插“幸福拍手歌)
2、 園長(zhǎng)講話和各代表發(fā)言8:30—8:45
1) 園長(zhǎng)講話
2) 幼兒代表發(fā)言
3) 長(zhǎng)代表發(fā)言
3、 升旗奏國(guó)歌8:45—9:00
4、幼兒操節(jié)表演9:00—9:30
1)大班花式操表演
2)中班花式操表演
3)小班模仿操表演
4)大班部分幼兒廣播操表演
(幼兒進(jìn)班休息,小班幼兒先上樓)9:30—9:45
二、 幼兒娛樂(lè)活動(dòng)9:45—10:45
1、 小班幼兒親子娛樂(lè)活動(dòng)
2、 中大班幼兒游戲活動(dòng)
三、獎(jiǎng)品發(fā)放,幼兒回活動(dòng)室10:45—11:00
六一兒童節(jié)是孩子的節(jié)日,這一天的孩子們都洋溢著更燦爛的笑臉,用自己的'成績(jī)與微笑匯報(bào)自己的成長(zhǎng),在幼兒園里,處處洋溢著歡笑和幸福。
兒歌:《“六一”到》
目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)兒歌,進(jìn)一步了解六一節(jié)是國(guó)際兒童節(jié),使全世界所有小朋友的節(jié)日。
2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌;
3、初步學(xué)會(huì)和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日。
準(zhǔn)備:小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊(cè);歡快的樂(lè)曲;
過(guò)程:
1、出示畫冊(cè),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解六一國(guó)際兒童節(jié);
“今天上午,小朋友一起制作了6 本《我想怎樣過(guò)六一節(jié)》的畫冊(cè),那么小朋友知道為什么要過(guò)六一兒童節(jié)嗎?”
2、欣賞兒歌:《“六一”到》
“今天老師個(gè)小朋友帶來(lái)了一首兒歌《六一到》聽(tīng)聽(tīng)兒歌里的小朋友是怎樣過(guò)六一兒童節(jié)的?”
告訴幼兒兒歌名稱,和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容;
欣賞兒歌《六一到》(配樂(lè)和圖片進(jìn)行詩(shī)朗誦)
提問(wèn):“六一兒童節(jié)到了,小朋友都做了哪些事情?”(請(qǐng)幼兒運(yùn)用詩(shī)歌里的語(yǔ)言進(jìn)行描述)
3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌《“六一”到》
①教師分句教授,注意引導(dǎo)幼兒吐字清楚和發(fā)音正確;
、谡(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦,教師適當(dāng)提示;
、奂w不同形式朗誦兒歌,注意有表情的朗誦。(分組、分段,加入表演的動(dòng)作。)
【幼兒園小班兒童節(jié)教案二】
活動(dòng)目標(biāo):
1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題,談?wù)撛诠?jié)目里的活動(dòng)2、在交談和結(jié)伴交談時(shí),注意傾聽(tīng)并能圍繞話題談話3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂(lè)和幸;顒(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動(dòng)2、布置活動(dòng)教室,在班級(jí)中營(yíng)造濃烈的.歡度"六一"的氣氛。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師將幼兒帶到組織活動(dòng)的場(chǎng)景中,感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍,引出談話話題2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?quot;六一"兒童節(jié)收到的禮物3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說(shuō)說(shuō)幼兒幼兒園的"六一"慶;顒(dòng)4、幼兒自由結(jié)伴談話,說(shuō)說(shuō)家庭里的"六一"活動(dòng)活動(dòng)延伸:
集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。
活動(dòng)反思:
孩子們都非常開(kāi)心.活躍.如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好.
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