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幼兒園圣誕節(jié)策劃書

時(shí)間:2020-11-09 17:45:46 策劃書 我要投稿

幼兒園圣誕節(jié)策劃書

  圣誕節(jié)是一個(gè)很有意義的節(jié)日,下面yjbys小編整理了幼兒園圣誕節(jié)策劃書,歡迎閱讀!

幼兒園圣誕節(jié)策劃書

  幼兒園圣誕節(jié)策劃書一

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。

  2.給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷,通過(guò)老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

  3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.裝扮圣誕樹(shù)、布置活動(dòng)場(chǎng)地(窗戶周圍掛上雪花和Merry Christmas!的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

  2.學(xué)會(huì)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》

  3.請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人,給孩子發(fā)禮物,唱圣誕歌。

  4.制作視頻各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗

  法國(guó)中部的色日爾斯地方,每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪,白雪皚皚,令人清新。在西方人眼里,白色圣誕是一種吉祥。在法國(guó),馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志,因?yàn)橄鄠饕d是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后,必須開(kāi)懷暢飲,香檳和白蘭地是法國(guó)傳統(tǒng)的圣誕美酒。

  芬蘭在12月圣誕節(jié)前后,漫山遍野都是怒放的紫羅蘭,掩映在白色的大地上,望去一片紫紅色,紫色圣誕使人心曠神怡。

  英國(guó)和德國(guó)英國(guó)人和德國(guó)人一樣,圣誕節(jié)喝啤酒,吃烤鵝,他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。

  美國(guó)美國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)著重家庭布置,安置圣誕樹(shù),在襪子中塞滿禮物,吃以火雞為主的圣誕大菜,舉行家庭舞會(huì)。

  瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個(gè)星期,就將4支巨型的蠟燭點(diǎn)燃,放在由樹(shù)枝裝飾成的'一個(gè)環(huán)里,每周點(diǎn)1支,當(dāng)點(diǎn)燃第4支后,圣誕節(jié)就到了。

  丹麥丹麥人對(duì)不合意的圣誕禮物,可去商店兌換價(jià)格相似的其他商品。

  活動(dòng)流程:

  1.圣誕老人出場(chǎng)

  圣誕老人敲門

  教師:小朋友們聽(tīng),敲門的聲音!會(huì)是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)好嗎?Who is it ?

  圣誕老人: I am Santa Claus!

  教師:哦!是圣誕老人來(lái)了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來(lái)好嗎?

  Please come in !

  圣誕老人:Im coming ! Merry Christmas!,children!

  幼兒:Merry Christmas,Santa Claus!

  2.主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶;顒(dòng)開(kāi)始。(放禮花)

  圣誕老人:小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物,想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來(lái)跳起來(lái)我就送給你們,哈哈,讓我們跳起來(lái)吧!

  3.《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)響起,圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

  4.播放視頻:主持人講解西方各個(gè)國(guó)家慶祝圣誕的方式。

  5.圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。

  幼兒園圣誕節(jié)策劃書二

  活動(dòng)目標(biāo):嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪,運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn);體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛

  活動(dòng)內(nèi)容:導(dǎo)入主題 觀察比較 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)作表現(xiàn) 展示交流

  活動(dòng)準(zhǔn)備:圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號(hào)筆、銀筆、糖果、范例

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.導(dǎo)入主題

  1.再過(guò)幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過(guò)圣誕節(jié)嗎?為什么?

  2.圣誕節(jié)的時(shí)候,圣誕老爺爺會(huì)來(lái)給小朋友送圣誕禮物,你們開(kāi)心嗎?

  3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

  4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

  二.觀察比較,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

  1.材料:看看是誰(shuí)把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?

  2.花紋:黑筆寶寶畫了什么花紋啊?銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。小朋友還能想出什么花紋?

  3.顏色:橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的?豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的?

  4.邊觀察,邊演示

  1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠,粘上棉花(小塊粘)

  2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋

  3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴,畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈

  4)用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥

  5)用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

  6)撕去襪子后面的雙面膠

  7)找到另一半的朋友粘起來(lái)

  三.創(chuàng)作表現(xiàn)

  1.小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪?

  2.教師重點(diǎn)指導(dǎo)

  1)粘棉花時(shí),要一小塊一小塊粘

  2)畫花紋時(shí),要畫得大些,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

  3)先畫花紋再裝扮

  4)顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法

  3.你們只有圣誕襪的一面,里面不能放禮物,怎么辦?

  四.展示交流

  幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友,圣誕老爺爺 給小朋友送禮物,體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂(lè)。

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