學前教育宣傳月活動實施方案

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2016學前教育宣傳月活動實施方案

　　以下是由應屆畢業(yè)生網(wǎng)PQ小編為大家推薦的學前教育宣傳月活動實施方案，歡迎大家學習參考。

2016學前教育宣傳月活動實施方案

　　學前教育宣傳月活動實施方案(一)

　　為貫徹落實《指南》精神和閩教辦基〔2016〕5號福建省教育廳辦公室關于開展2016年學前教育宣傳月活動的通知的要求，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，探索家園合作新途徑，提高家園合作質(zhì)量和水平，促進幼兒健康和諧發(fā)展，特制訂學前教育宣傳月活動方案。

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、國家教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱“指南”)等一系列文件精神，進一步探索家園合作新途徑，提升我園教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和保教服務水平，促進家園合作質(zhì)量和水平。

　　二、組織領導

　　成立學前教育宣傳月領導小組，洪秀端園長任組長，蔡幼春任副組長，大、中小教研組組長任主要成員。

　　三、活動主題：給孩子適宜的愛。

　　四、活動時間：　2016年5月20日　——　6月20日

　　五、主要內(nèi)容及措施

　　(一)學習《指南》，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

　　1.每班教師一本《指南》解讀，通過自學吸收《指南》的教育理念，更新教育觀念，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，教師學習《指南》要貫穿于整個宣傳月，并落實于日常的家園工作(包括家長會、家園聯(lián)系等工作)。

　　2.在宣傳月里，安排專人對教師進行一次《指南》解讀培訓，引領教師更新教育觀念，提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　(二)通過多種方式向社會宣傳《指南》，傳播正確的教育理念，推廣科學的育兒方法

　　1.舉辦召開啟動儀式，向廣大家長宣傳“學前教育宣傳月”精神，以此引發(fā)家長反思教育行為，反饋家庭教育的困惑。

　　2.通過宣傳欄、網(wǎng)站等平臺向幼兒園廣大家長推廣《指南》，幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀。

　　3.面對幼兒園教師和家長，開展以“給孩子適宜的愛”為主題的征文活動。

　　4.在宣傳月里，向全園家長開展一次《指南》背景下的家教專題講座，樹立正確的育兒方法，配合學園做好家園共育工作。

　　學前教育宣傳月活動實施方案(二)

　　根據(jù)福建省教育廳辦公室《關于開展2016年學前教育宣傳月活動的通知》(閩教辦基〔2016〕5號)精神，為深入宣傳貫徹《指南》，現(xiàn)就有關方案制定如下：

　　一、加強組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組

　　組長：張魏娥

　　副組長：彭靜

　　成員：全體教師、保育員

　　二、宣傳時間

　　2016年5月20日至6月20日。

　　三、宣傳主題

　　給孩子適宜的愛。

　　四、宣傳重點

　　深入貫徹落實《指南》，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”;指導幼教工作者探索家園合作新途徑，建立新機制，提高家園合作質(zhì)量和水平。

　　五、宣傳方式

　　1.展開啟動儀式，在領導小組的統(tǒng)一安排下，集中學習《關于開展2016年安海鎮(zhèn)學前教育宣傳月活動的通知》等文件，認真領會文件精神實質(zhì)內(nèi)涵。結合真教育調(diào)研活動，全面啟動和部署學前教育宣傳月活動。

　　2. 各園組織老師、保育員，根據(jù) 集中學習的會議精神，有計劃的開展本園學前教育相關文件的學習。采取靈活多樣的學習宣傳形式，利用宣傳欄、家教園地、橫幅等有效載體，把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，做好宣傳月的系列宣傳活動。讓黨和國家的學前教育政策家喻戶曉。

　　3.選派兩名老師參加鎮(zhèn)舉辦的幼師“一筆一畫”比賽。提高幼兒教師的素質(zhì)，促進專業(yè)發(fā)展。

　　4.開展幼小銜接活動。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學的學習生活及環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學生活，組織全體大班孩子在老師們的帶領下參觀可慕小學，為幼小銜接上了生動的一課。

　　5.多種形式開展慶“六·一”活動。充分利用“六一”兒童節(jié)，向社會和家長宣傳科學的兒童觀和教育觀，掀起學前教育宣傳月高潮。開展“五個一”活動：召開一次家長會，宣傳學前教育法規(guī)政策，宣傳科學育兒的重要性;舉辦一次親子活動，讓家長走進幼兒園，促進家園聯(lián)系;舉辦一場文藝演出，促進孩子們的成長;舉辦一次進社區(qū)宣傳活動，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律，向社區(qū)居民宣傳適齡兒童入園的重要性;舉辦一場幼小銜接講座，請小學老師入園向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學化”現(xiàn)象的講座，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害。

　　6. 積極參加鎮(zhèn)家庭教育講座。組織好家長準時、有序、自始至終參與活動。

　　7.根據(jù)學前教育宣傳月的開展情況，對活動期間的過程性材料進行整理，做好宣傳月活動工作總結。

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