2017年職稱英語(yǔ)考試常見問(wèn)題和解答
關(guān)于2017年職稱英語(yǔ)考試,你是不是有許多不明白的問(wèn)題呢?下面是小編搜集整理的2017年職稱英語(yǔ)考試常見問(wèn)題和解答,歡迎閱讀。
問(wèn):如何提高閱讀能力?
答:因?yàn)殚喿x能力包括幾種能力的綜合,既包含詞匯能力,詞匯量的大小,又包括語(yǔ)法,還包括語(yǔ)篇的一種閱讀理解,篇章的閱讀理解能力,所以要想提高閱讀 能力,如果對(duì)于考試來(lái)說(shuō),我們可以通過(guò)答題技巧來(lái)加以彌補(bǔ)。如果是平常,你如果想說(shuō)一篇文章怎么樣能夠快速的讀懂,也有一些技巧,比如說(shuō)對(duì)文章,文章有文 章的標(biāo)題,文章的標(biāo)題往往就是在點(diǎn)題,跟主題相關(guān),所以看看文章的標(biāo)題可能就會(huì)大致了解文章在講什么,然后再讀一些文章的開頭語(yǔ)句,接下來(lái)讀,對(duì)于文章由 幾個(gè)段落組成,就間接的讀每個(gè)段落中開頭的語(yǔ)句。再讀文章的尾結(jié)尾部分的語(yǔ)句,通過(guò)這樣大概形成一種框架性的了解,形成整篇文章的主題性的了解,了解了文 章的主題以后,這樣讀整個(gè)文章就會(huì)更加容易一些。
問(wèn):怎樣記單詞?
職稱英語(yǔ)考試中,詞匯量也是比較關(guān)鍵的一部分。詞匯是用一般的死記硬背比較好,還是有更好的學(xué)習(xí)方法?
答:因?yàn)槲覀冎袊?guó)的英語(yǔ)教學(xué),一般來(lái)說(shuō)把單詞的拼寫給你,然后給你中文的詞義,讓學(xué)生會(huì)覺(jué)得,這個(gè)單詞就是這么去寫,我就是這么去背它,其實(shí)英文的單 詞也是一種有理性的單詞,比如說(shuō)從構(gòu)詞法來(lái)說(shuō),一些單詞就是通過(guò)單詞法形成的,比如說(shuō)兩個(gè)單詞合在一起,構(gòu)成一個(gè)合成詞,還有一個(gè)單詞你拆分一下,可以變 成一個(gè)詞根的詞,然后一個(gè)前綴,一個(gè)后綴,通過(guò)構(gòu)思法來(lái)理性的記單詞,所以我們說(shuō),當(dāng)你記住了一定的構(gòu)思法以后,你再通過(guò)這種構(gòu)思法能夠很迅速的擴(kuò)展詞匯 量通過(guò)理性的記憶。另外有一些單詞,它的拼寫不能通過(guò)構(gòu)思法來(lái)拆分,這種情況下,你在記的時(shí)候,可以通過(guò)讀音,就是我們?cè)趯W(xué)英文的時(shí)候,把這個(gè)字要說(shuō)出 來(lái),平時(shí)多說(shuō),刺激我們的聽覺(jué),視覺(jué),然后我們才能夠記的很清楚,所以希望大家一定不要學(xué)啞巴英語(yǔ),而是盡量的把它讀出來(lái)。讀出來(lái)以后,記住這個(gè)單詞的讀 音,來(lái)記住這個(gè)單詞的拼寫。而英文單詞有不少的拼讀,這個(gè)字母的組合跟讀音是有規(guī)律可尋的.。比如說(shuō)開印音節(jié)中O什么E這樣的發(fā)音,它是一種什么樣的發(fā)音, 這些東西是有規(guī)律可尋的,就是通過(guò)讀音來(lái)記住英文單詞。還有一些可以通過(guò)一些形象記憶。比如說(shuō),這個(gè)單詞跟我所了解的另外一個(gè)單詞長(zhǎng)得比較像,我就可以記 住這個(gè)單詞,它們之間的差別在哪兒。想象一下,比如說(shuō)想象一個(gè)故事,或者是想象一個(gè)生活中的小的經(jīng)歷,等等形成一種聯(lián)想的記憶?偠灾,首先要在學(xué)習(xí)單 詞的時(shí)候,克服一種心理障礙,這個(gè)單詞太難背了,這種東西一定要丟掉,如果你潛意識(shí)里有這個(gè)東西的話,你總覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種痛苦的事情。你只有喜歡它才可能 學(xué)好它。另外英文不像我們的中文一樣,總是整天在說(shuō),整天在聽,整天在讀,英文總是見得比較少,所以你就是真是在背單詞的時(shí)候,我不妨說(shuō),我一定要把這些 單詞記住,這些單詞在考試的時(shí)候一定是會(huì)出現(xiàn)的,比如說(shuō)我把這些最核心的單詞,比如說(shuō)我今天就背著上十幾個(gè),幾十個(gè),明天我在背接下來(lái)的幾十個(gè)的時(shí)候,我 再重復(fù)一下前一天,因?yàn)槿说挠洃浀囊?guī)律,需要我們不斷的重復(fù),然后重復(fù)再現(xiàn),才能記住這些單詞,因?yàn)槲覀円话愕亩际墙裉毂持?5個(gè)單詞,明天又背了15 個(gè),后天再一想,全都忘掉了。
所以一定要重復(fù)記憶,比如說(shuō)第一天背了15個(gè),第二天再重復(fù),然后第七天、九天、十二天這樣不斷重復(fù),這樣的話,你才能夠把這個(gè)單詞記住。另外單詞記 憶不等于英語(yǔ)學(xué)習(xí)。即使你記住了,拿來(lái)一篇文章你即使看見了,你想象不它是怎么用的,你也不知道它在這兒是怎么用的,所以你一邊要記憶單詞,一邊要閱讀文 章,可以從一些簡(jiǎn)單的著手,通過(guò)閱讀文章來(lái)形成對(duì)單詞的用法的一些理解,因?yàn)楹芏鄦卧~的搭配是在文章使用來(lái)體現(xiàn)的。
職稱英語(yǔ)考試其實(shí)不難,從送分的情況來(lái)看,它是一種不難的題型,很多的題型,雖然它注重于考察咱們的閱讀理解的能力,但是有不少的題型通過(guò)一定的解題 技巧,是可以拿到比較好的分?jǐn)?shù)的,但是有一個(gè)前提,我們要有一定的詞匯和語(yǔ)法,如果沒(méi)有詞匯和語(yǔ)法的解題技巧也是空談而已。所以希望大家不管怎么樣,一定 不要想的說(shuō),我就走捷徑,英語(yǔ)學(xué)習(xí)、考試是沒(méi)有任何捷徑的,而且你沒(méi)有詞匯、沒(méi)有語(yǔ)法,你上考場(chǎng)也是很怯場(chǎng)的,因?yàn)槟阒滥忝鎸?duì)的這些東西,這大堆都是你 不知道的這些東西,所以希望大家踏實(shí)學(xué)習(xí)。熟悉這種題型。熟悉它的解題方法,再進(jìn)行一定量的模擬題型的練習(xí),我覺(jué)得通過(guò)解題方法拿到高分是沒(méi)有問(wèn)題的。
問(wèn):如果在考試的時(shí)候帶牛津同義詞辭典,前十五分都能查到嗎?
答:基本上是這樣的,但是寶貴的時(shí)間浪費(fèi)了。你想一下,你查一個(gè)單詞至少得一分或者是半分左右,但是你要知道,15道題當(dāng)中,通常有兩個(gè)到四個(gè)單詞是 多義詞,當(dāng)你遇到一個(gè)多義詞你又怎么辦?所謂多義詞就是有幾組同義詞了,那么這種情況你又怎么辦,所以我還是希望大家扎扎實(shí)實(shí)的記住一些核心的單詞,然后 掌握最核心的語(yǔ)法,希望你在解答詞匯的選項(xiàng)里解答最簡(jiǎn)單的題型,除非非得使用辭典,否則還是不要使用的為好,或者說(shuō)你把它解答完了,在時(shí)間允許的的情況 下,我在翻查字典進(jìn)行檢查,這樣會(huì)更好一些?
問(wèn):閱讀理解容易得分嗎?
答:職稱英語(yǔ)考試最難的題型,我們先說(shuō)一下閱讀理解,閱讀理解是職稱英語(yǔ)考試中分值得最重的題型了,一共是45分,職稱英語(yǔ)只要是60分,一般來(lái)說(shuō), 只要是60分就是通過(guò)了,有的時(shí)候有一些地,不同的地區(qū)劃分不同的分?jǐn)?shù)線,由此看來(lái),如果閱讀理解部分打到一個(gè)比較好的分?jǐn)?shù),可是就是比較順利的通過(guò)。閱 讀理解并不是不容易拿分,相反閱讀理解應(yīng)該是比較容易拿分的一種題型。因?yàn)閺拿磕甑某鲱}情況來(lái)看,三篇文章通常會(huì)有一篇文章直接來(lái)自英語(yǔ)考試職稱上的閱讀 理解部分的練習(xí)題,也就是它特征是非常明顯的,而且剩下的兩篇文章,我們拿去年的考題為例,在去年的綜合考試中,我們拿理工C來(lái),在閱讀理解部分來(lái)自于職 稱英語(yǔ)等級(jí)教材上的,也就是它所占的分是30分。
所以說(shuō)閱讀理解是很容易拿分的。對(duì)于剩下的這么一篇到兩篇的文章來(lái)說(shuō),出題的難度不會(huì)高于教材上的理解部分練習(xí)題的難度。所以如果我們能把閱讀理解教 材上的難度適中的文章和后面的練習(xí)題進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí),尤其是能夠把握住閱讀理解題的解題技巧的話,這應(yīng)該是很好拿分的。
問(wèn):有關(guān)全國(guó)職稱英語(yǔ)考試詞典,什么樣的詞典可以帶入考場(chǎng)?
答:職稱英語(yǔ)考試是可以帶詞典進(jìn)入考場(chǎng)的考試,考生可以使用國(guó)家正式出版的普通外文字典或詞典。但禁止使用針對(duì)全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)考試編輯出版的外語(yǔ)字典、詞典,或外語(yǔ)教材和外語(yǔ)詞匯手冊(cè)。但建議廣大考生在選擇考場(chǎng)使用詞典時(shí)遵循以下幾個(gè)原則:
1、國(guó)家規(guī)定電子出版物不能帶入考場(chǎng);
2、有職稱字樣及針對(duì)職稱英語(yǔ)考試編寫的字典均不能帶入考場(chǎng),例如字典上有“職稱英語(yǔ)”字樣的等。
問(wèn):職稱英語(yǔ)考試的題型及分值?
答:A、B、C三個(gè)等級(jí)的考試各由6個(gè)部分組成,每個(gè)級(jí)別的考試題型一樣、題量相同,但不同級(jí)別考試總的閱讀量及難易程度不同。考試主要考查應(yīng)試者理解書面英語(yǔ)的能力。
第1部分:詞匯選項(xiàng)(第1-15題,每題1分,共15分)
考查應(yīng)試者理解在一定語(yǔ)境中單詞或短語(yǔ)意義的能力。本部分為15個(gè)句子,每個(gè)句子中均有1個(gè)詞或短語(yǔ)劃有底橫線,要求應(yīng)試者從每個(gè)句子后面所給的4個(gè)選項(xiàng)中選擇1個(gè)與劃線部分意義最相近的詞或短語(yǔ)。
第2部分:閱讀判斷(第16-22題,每題1分,共7分)
考查應(yīng)試者識(shí)別和判斷文章所提供的信息的能力。本部分為1篇300-450詞的短文,短文后列出7個(gè)句子,有的句子提供的是正確信息,有的句子提供的是錯(cuò)誤信息,有的句子的信息在短文中并未直接或間接提及。要求應(yīng)試者根據(jù)短文的內(nèi)容對(duì)每個(gè)句子做出判斷。
第3部分:概括大意與完成句子(第23-30題,每題1分,共8分)
考查應(yīng)試者把握文章段落大意及細(xì)節(jié)的能力。本部分為1篇300-450詞的短文,有2項(xiàng)測(cè)試任務(wù):
(1)短文后有6個(gè)段落小標(biāo)題,要求應(yīng)試者根據(jù)文章的內(nèi)容為其中指定的4個(gè)段落各選擇一個(gè)正確的小標(biāo)題;
(2)短文后有4個(gè)不完整的句子,要求應(yīng)試者在所提供的6個(gè)選項(xiàng)中選擇4個(gè)正確選項(xiàng)分別完成每個(gè)句子。
第4部分:閱讀理解(第31-45題,每題3分,共45分)
考查應(yīng)試者對(duì)文章主旨和細(xì)節(jié)信息的理解能力。本部分為3篇文章,每篇300-450詞,每篇文章后有5道題。要求應(yīng)試者根據(jù)文章的內(nèi)容,從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選擇1個(gè)最佳答案。
第5部分:補(bǔ)全短文(第46-50題,每題2分,共10分)
考查應(yīng)試者把握文章結(jié)構(gòu)、掌握作者思路的能力。本部分為1篇300-450詞的短文,文中有5處空白,文章后面有6組文字,其中5組取自文章本身。要求應(yīng)試者根據(jù)文章的內(nèi)容選擇5組文字,將其放回相應(yīng)位置,以恢復(fù)文章原貌。
第6部分:完形填空(第51-65題,每題1分,共15分)
考查應(yīng)試者正確把握文章內(nèi)容,以及在一定語(yǔ)境中準(zhǔn)確使用詞語(yǔ)的能力。本部分為1篇300-450詞的短文,文中有15處空白,每處空白給出4個(gè)選項(xiàng),要求應(yīng)試者根據(jù)短文的內(nèi)容從4個(gè)選項(xiàng)中選擇1個(gè)最佳答案。
問(wèn):有關(guān)全國(guó)職稱英語(yǔ)考試詞典,什么樣的詞典可以帶入考場(chǎng)?
答:職稱英語(yǔ)考試是可以帶詞典進(jìn)入考場(chǎng)的考試,考生可以使用國(guó)家正式出版的普通外文字典或詞典。但禁止使用針對(duì)全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)考試編輯出版的外語(yǔ)字典、詞典,或外語(yǔ)教材和外語(yǔ)詞匯手冊(cè)。但建議廣大考生在選擇考場(chǎng)使用詞典時(shí)遵循以下幾個(gè)原則:
1、國(guó)家規(guī)定電子出版物不能帶入考場(chǎng);
2、有職稱字樣及針對(duì)職稱英語(yǔ)考試編寫的字典均不能帶入考場(chǎng),例如字典上有“職稱英語(yǔ)”字樣的等。
問(wèn):職稱英語(yǔ)成績(jī)有年限嗎?
答:全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)統(tǒng)一考試是全國(guó)性統(tǒng)一考試,在絕大多數(shù)省份成績(jī)只要通過(guò)了國(guó)家合格線就終身有效,而國(guó)家合格線這些年都是60分;若僅通過(guò)了各省 自己規(guī)定的合格線,成績(jī)有效期從1年到終身有效都有,具體看各省的規(guī)定。通過(guò)全國(guó)考試的成績(jī)?nèi)珖?guó)有效,沒(méi)有地域限制。 省職稱英語(yǔ)考試是由各省自己組織的補(bǔ)充考試,成績(jī)有效期相對(duì)較短,具體各省不一樣,同時(shí)該成績(jī)僅在本省有效。
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