我最大的體會是，中國學(xué)生的詞匯量巨大，一開口就能說出上千個(gè)美國人既沒見過、又沒聽過的單詞；并且中國學(xué)生對語法掌握的精辟程度，完全可以勝任教老美TOEFL、GMAT語法之職，不禁自我感覺十分良好。但是，一提到口語、聽力，很多人便倍感痛苦，因?yàn)槲覀兊穆�、說水平體現(xiàn)不出我們學(xué)習(xí)英語多年的功底，有時(shí)甚至連最簡單、最基本的東西都聽不出，說不明白。有限的聽說技能是橫亙在很多學(xué)生求知路上的攔路虎，它使無數(shù)人在TOEFL、TSE以其它國內(nèi)等級考試中吃盡了苦頭。而如今國際性大公司紛紛搶灘中國市場，若想在其中謀得滿意的職位，英語聽說能力是必不可少的敲門磚。許多學(xué)生都認(rèn)識到了在英語口語和聽力方面取得突破的重要性和迫切性，也投入了不少精力，卻收效甚微。其實(shí)，英語聽說取得突破并不是那么困難，關(guān)鍵在于掌握方法。若把握住其中真諦，你就會很快體會到隨心所欲聽說英語的樂趣。下面，我就談?wù)動(dòng)⒄Z口語和聽力的學(xué)習(xí)方法。

　　一、口語的學(xué)習(xí)方法

　　1． 語音問題

　　幾乎每個(gè)人都接受過英語語音訓(xùn)練，但是在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，語音仍是最讓人頭疼、最難攻克的問題。若是語音不過關(guān)，自己開口講話時(shí)就會底氣不足，并且無法辨別對方的發(fā)音，聽力受挫，那么交流就會很困難。要突破語音難關(guān)，首先要明白單個(gè)音素的發(fā)音，在此基礎(chǔ)上把握連續(xù)、縮讀等口語表達(dá)時(shí)最常見的語音現(xiàn)象，進(jìn)而練習(xí)英語口語的語調(diào)和節(jié)奏。練習(xí)時(shí)要模仿原聲錄音，有條件的還應(yīng)錄下自己的發(fā)音，與原聲帶進(jìn)行對比，這樣比較容易發(fā)現(xiàn)自己的不足。糾正發(fā)音是一個(gè)枯燥的過程，只有具備耐心、細(xì)心和恒心，才會有進(jìn)步。“Well begun is half done”，因此，一定要有一個(gè)好的開端。

　　2． 詞匯問題

　　中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語，詞匯量并不是問題，但為什么我們講話美國人有時(shí)聽不懂呢？關(guān)鍵在于我們掌握的詞匯含義，與實(shí)際的地道用法脫節(jié)。很多美國人有這樣一種感覺，中國學(xué)生講英語時(shí)“talk like a book”，并且是一本“difficult book”。這樣交流的效果肯定是大打折扣的。如何學(xué)習(xí)、掌握地道的口語語匯呢？我給大家的建議是多看原版電影。盡管電影情節(jié)是夸張的，但語匯是最地道的。在實(shí)際表達(dá)時(shí)，并不需要太大的詞匯量，關(guān)鍵在于掌握其地道的用法，加以靈活運(yùn)用。

　　3． 句型問題

　　解決語音、詞匯問題的同時(shí)，還要積累大量實(shí)用、簡潔的英語口語句型。由于傳統(tǒng)英語語法教學(xué)的定式作祟，很多人一開口就是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句式，從句套從句，一會兒獨(dú)立主格，一會兒定語從句，這樣講話，美國人是無法聽懂的。因?yàn)檫@樣表達(dá)太麻煩、太復(fù)雜。語言是交流的工具，其目的是讓別人明白“what you are talking about”，因此不要把它當(dāng)做炫耀自己的手段。平時(shí)大家在練口語時(shí)，一定要學(xué)會使用口語化的句型，《英語900句》就是一本簡單、實(shí)用的句型總匯。中國學(xué)生認(rèn)為這本書太簡單而不屑一讀，這也是我們學(xué)習(xí)英語口語的一個(gè)普遍問題，忽視了口語的本質(zhì)是簡單。英語口語表達(dá)的最高境界應(yīng)該是“simple but elegant”。

　　4．思維問題

　　有些人發(fā)音不錯(cuò)，詞匯不是問題，對句型的把握也可以，但是開口說英語時(shí)仍磕磕絆絆，詞不達(dá)意，這里有一個(gè)很重要的問題，就是思維不到位。美國人的思維模式和我們有很大的差異。如果對兩種不同思想表達(dá)方式和思維邏輯關(guān)系把握不準(zhǔn)，就達(dá)不到交流的目的。比如說，美國人在勸說、安慰或提建議時(shí)都是有一定的思維套路可遵循的。如果大家能把握好它，就能有效地“organize ideas”。語音、詞匯、句型和思維是突破英語口語的關(guān)鍵。在此基礎(chǔ)上，還要配合大量的練習(xí)，堅(jiān)信“Practice makes perfect”，要有“hungry for speaking”的欲望。只有這樣，才能在短期內(nèi)真正地突破口語關(guān)。

　　一、聽力的`學(xué)習(xí)方法

　　在提高聽力水平之前，你應(yīng)該嚴(yán)格按照前文所述的方法，同時(shí)提高口語水平。聽說水平是相輔相成的有機(jī)整體，兩者互為條件，互相制約，因此必須同時(shí)兼顧。除此之外，練習(xí)英語聽力，應(yīng)該特別注意以下幾個(gè)問題：

　　1． 必須給自己創(chuàng)造一個(gè)盡量真實(shí)的語言環(huán)境

　　置身于一個(gè)處處可聞?dòng)⒄Z的環(huán)境，盡可能多地接受英語信號對自己聽覺的刺激，隨著熟悉度的加深，對捕捉到的英語的反映速度也會加快。提高聽力是不能脫離語言環(huán)境的。如何置身于這樣的一個(gè)環(huán)境呢？學(xué)英語之初，我曾問過一個(gè)美國朋友，他說：最好的方法是“Go to the United”，其次是“Marry an American”。當(dāng)我表示實(shí)施起來有很大難度時(shí)，他說，那么其他有效的方法就是“watch American movies”。因?yàn)榭赐暌徊侩娪�，就仿佛是在美國呆了兩個(gè)小時(shí)，而學(xué)到的東西是你在美國兩天、甚至兩個(gè)星期都不一定能掌握的。我對此有很深的體會。在我教授電影課期間，很多學(xué)生的聽力水平突飛猛進(jìn)，就是由于電影為他們提供了一個(gè)真實(shí)的語言環(huán)境。

　　2． 必須要大量的泛聽

　　英語不僅是一門知識，更是一種技能。俗話中用“拳不離手，曲不離口”來形容熟練掌握一種技能的訣竅。訓(xùn)練英語聽力的辦法也是如此，它需要大量聽，大量背。一個(gè)沒有亂聽過英語的人，不可能突然有一天擁有良好的聽力。一開始有興趣就亂聽，一點(diǎn)兒聽不懂或聽懂很少，這沒有關(guān)系。也許三個(gè)月過去了，好像每個(gè)單詞都這么熟悉，但還是不知道它的確切意思。你的感覺是什么？——沒有長進(jìn)。其實(shí)在不知不覺中，你已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，只不過這是一個(gè)潛移默化的過程。泛聽是一個(gè)知識儲備的手段，為你打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為你迎接聽懂英語的“一剎那”做必不可少的準(zhǔn)備，有了這個(gè)基礎(chǔ)，再配合精聽，你的聽力很快就能實(shí)現(xiàn)突破。

　　3． 泛聽必須和精聽相結(jié)合

　　僅僅泛聽是不夠的。它只是量的積累，是一個(gè)準(zhǔn)備過程，只有在精聽之后，聽力才能有質(zhì)的飛躍。我練聽力之初，泛聽過很多部美國電影，但對每部影片的理解也就局限于三四成左右，似乎聽力水平就停滯于此了。于是，我開始精聽《畢業(yè)生》這部影片，經(jīng)過仔細(xì)學(xué)習(xí)、揣摩電影中的詞匯、文化和思維等，我對它的理解達(dá)到了80%以上。我又用同樣的方法攻克了《阿瑟》、《漂亮女人》、《哈里遇到塞麗》等其他四、五部影片。當(dāng)我再去看其他影片時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，要理解60%以上非常輕松，真有豁然開朗的感覺。從此之后，我很注意看電影時(shí)的精泛結(jié)合，聽力水平也一步一個(gè)臺階地提高了。精聽電影，就如同為自己的聽力插上騰飛的翅膀，成為突破聽力難關(guān)不可缺少的步驟。

　　上述口語、聽力方法的介紹，希望大家借鑒。同時(shí)大家也應(yīng)該明白這樣一個(gè)道理：“Rome wasn’t built in a day”, 冰凍三尺非一日之寒。只有持之以恒，突破口語和聽力難關(guān)的那一刻離你并不遙遠(yuǎn)。