商務英語職業(yè)生涯規(guī)劃書
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們又將開啟新一輪的工作，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的職業(yè)規(guī)劃呢？那么職業(yè)規(guī)劃書要怎么寫呢？以下是小編收集整理的商務英語職業(yè)生涯規(guī)劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
商務英語職業(yè)生涯規(guī)劃書1
隨著多年前高校畢業(yè)生就業(yè)制度的轉(zhuǎn)變，以及08年下半年全球金融危機的惡化蔓延，大學生就業(yè)形勢越發(fā)嚴峻。作為大學生的我們，必須徹底摒棄從前的天之驕子們“皇帝女兒不愁嫁”的消極心態(tài)，更不能等到臨近畢業(yè)才開始對未來進行規(guī)劃和思考，而應盡早地考慮和規(guī)劃未來的職業(yè)。尤其，當今社會，人才輩出，競爭極為殘酷激烈，每個人都想成為浴火的鳳凰，能實現(xiàn)自己的理想創(chuàng)出一片天地。但理想的實現(xiàn)，事業(yè)的成功，都是在嚴謹?shù)囊?guī)劃下，一步步認真履行而得到的。因此，此時此刻，對自己有一個科學的職業(yè)生涯規(guī)劃，在一個切合實際的定位顯得十分重要，同時也是人才競爭時的一項有力武器。
如果沒有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，那一個人在社會上無疑就如一只無人操縱的小帆船在大海上漂泊，在漂漂蕩蕩中走向滅亡。況且對每個人而言，職業(yè)生命是十分有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為我們當代大學生，若是帶著一臉茫然踏入這個殘酷競爭的社會的話?怎么才能獲得生存的一席之地，實現(xiàn)自己的人生價值，獲得屬于自己的一片天空呢?所以說，科學的職業(yè)生涯規(guī)劃是一個人走向成功，施展抱負的第一步。只有對自己的職業(yè)生涯有了詳細科學的規(guī)劃，未來才會掌握在自己的手中。
因此，本人為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，時時鞭策自己，激勵自己奮發(fā)前行。
一、總體規(guī)劃：
1、人生美好愿景：事業(yè)有成，家庭幸福。
2、職業(yè)生涯總體方向：從事有關國際商務，商務英語方向的工作。
3、職業(yè)發(fā)展長期目標：完成MBA學習，成為國際化企業(yè)高級管理人才。
二、自我分析:
1、個人興趣愛好：我的興趣比較廣泛，籃球，足球，游泳，軍事，國際政治，上網(wǎng)，聊天，交友，看書看報看雜志，聽音樂，看電影，電腦維修等都是我的愛好。廣泛的愛好特別有助于我開拓自己的視野，拓展知識面，從不同的角度來考慮問題，打破常規(guī)，以創(chuàng)新的思維與模式來解決問題。
2.、性格特征：優(yōu)缺點分析：
(1)優(yōu)點：
a.自我評估：性格活潑開朗又不失內(nèi)斂，有責任心，做事踏實認真，富有熱情，積極學習新事物，自學能力極強，職業(yè)再生能力強，做事方式方法靈活，善于從不同的角度來考慮問題，打破常規(guī)，以創(chuàng)新的思維與模式來解決問題。
b.老師領導評估：學習興趣濃厚，成績良好，工作認真負責，尊敬師長，友愛同學，學生會組織任職期間表現(xiàn)突出，有相當強的組織能力，領導能力，以及公共演講能力。
c.父母家人評估：工作起來的.時候很認真很投入，下定決心就絕不放棄，喜歡自己創(chuàng)作，動手能力強，手巧，觀察能力強，開朗樂觀，自控能力特別強。
d.同學朋友評估：待人熱情，平易近人，樂于助人，為人有正氣，學習認真負責，有禮貌，很活潑，很樂觀，想象力豐富，任勞任怨，從不怨天尤人。
f.部門評估：獨立思考，有自己的想法，有責任心，工作細致認真，有上進心，工作積極主動，凡事都有預見性，提前準備制作計劃，另外還要設計緊急預案，防范錯誤的發(fā)生。
(2)缺點：
a.自我評估：缺乏主見，做事不夠果斷，有時候又容易自作主張，沒有耐心
b.老師領導評估：做事有點輕浮，有點糊涂，說話辦事分寸把握不好。
c.父母家人評估：缺乏生活常識，缺乏主見，做事虎頭蛇尾，情緒化，思想太單純不夠成熟
d.同學朋友評估：過于追求完美，情緒化，有點幼稚。
f.部門評估：涉世未深，做事不夠老練，缺乏經(jīng)驗，缺乏鍛煉。
3、職業(yè)價值觀：希望能夠找到一份自己喜歡的工作，又能滿足自己基本的物質(zhì)生活需求，經(jīng)濟上足夠支撐家庭生活的基本開支，還要能夠符合社會歷史發(fā)展的潮流，促進社會經(jīng)濟，政治，文化等方面的進步。如果條件成熟的話，我還希望能夠自主創(chuàng)業(yè)，開創(chuàng)一番屬于自己的天地，真正實現(xiàn)自己的人生價值。
4、職業(yè)能力：擁有十分堅決的執(zhí)行力，不斷努力的激情，具有良好的可塑性，具備良好的英語聽說讀寫譯能力，國際貿(mào)易專業(yè)知識扎實。工作態(tài)度認真細心踏實負責，語言表達能力較強，善于與人溝通交流、組織協(xié)調(diào)能力較強、具有靈活的應變能力、較強的動手能力以及良好的團隊合作精神、具有一定的公共演講能力。實踐經(jīng)驗豐富，由衷熱愛國際貿(mào)易行業(yè)的工作。善于察言觀色，跨文化交際能力強，商務英語的聽說讀寫能力強。
自我分析小節(jié)：
自認為是有理想，有修養(yǎng)，有思想，有激情，有紀律，有自信，有原則，有能力，有自知之明，有上進心的人。對待規(guī)章制度，我遵紀守法;對待老師，我尊敬師長;對待學習，我熱愛學習，刻苦鉆研;對待同學，我寬以待人，樂于助人，團結(jié)同學;對待自己，嚴以律己，堅持原則，開拓進取;對待工作，我兢兢業(yè)業(yè)，態(tài)度端正，有責任感;對待生活，我熱愛生活，積極面對，樂觀向上，艱苦奮斗，打破常規(guī)，學他之長，揚長避短。
三、職場分析：
a)家庭環(huán)境：
母親是工人，屬于典型的工薪階層，父親是個體戶，家庭經(jīng)濟狀況較一般。從小到大，我的家庭教育比較嚴格，在這種嚴謹?shù)募彝ソ逃�，使我養(yǎng)成了做事情不怕困難，比較有毅力，對想要做成的事不輕易放棄的性格。父母也給我足夠的空間，讓我獨立地對自己的事情加以選擇判斷，發(fā)展自己的個性。這早就了我想對獨立的辦事風格，不會輕易地依賴別人，盡量做到自己的事情自己做，因此說，我的性格有著兩面性。一方面，我比較開朗，喜歡和不同的人打交道，主動去了解一切新鮮的事物，對自己不喜歡的事情，會直接地說出來，并不在在它上面做過多留戀。尤其是在大學階段的學習，開放型的學習環(huán)境，使我獲得了不少充分展現(xiàn)自我的機會，證明了自己的能力，獲得了一定的自信，不會妄自菲薄，也不會高傲自大。另一方面，我性格有比較沉靜，有時候也喜歡一個人獨處，安靜地看書，聽歌或看電影，喜歡一個人享受獨立思考時那種文思泉涌。母親經(jīng)常用自己的工作經(jīng)歷教導我如何為人處世，在一定程度培養(yǎng)了我良好的修養(yǎng)。父親早年出國打工，境外勞務輸出的經(jīng)歷，使得他閱歷豐富，也愿意與我分享，后來回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在經(jīng)營著一家小型的代工工廠，專做三來一補貿(mào)易。父親的經(jīng)歷對我影響極大，激發(fā)我無限的上進心與奮斗精神。
b)教育背景：
小學就讀于江蘇省常熟市唐市中心小學，初中就讀于江蘇省常熟市第五中學，高中就讀于江蘇省常熟中學，大學就讀于山東財政學院。山東財政學院是由財政部和山東省人民政府共同創(chuàng)辦的普通高等財經(jīng)院校，實行中央與地方共建，以地方管理為主的領導管理體制。學校與英、美、加、法、俄、荷、澳、韓以及臺灣等十幾個國家和地區(qū)的30多所院校建立了友好校際關系，多種形式的國際交流與合作，為學生提供大量國際交流的機會。也正因此，我在校期間與多位留學生共同學習國際貿(mào)易課程，進行國際貿(mào)易實務案例的實踐，這使得我的國際商務談判，商務寫作能力得到顯著提高。山東財政學院是全國知名的財經(jīng)類院校，在校期間，我主修商務英語，輔修國際經(jīng)濟與貿(mào)易，對于國際貿(mào)易理論有了一定的認識，國際物流、國際結(jié)算，國際企業(yè)管理等方面的知識得到了良好且系統(tǒng)的學習。
c)國際國內(nèi)總體政治經(jīng)濟環(huán)境：
改革開放以來，中國國內(nèi)政治相對穩(wěn)定，高精尖的科學技術不斷涌現(xiàn)，經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。特別是加入WTO以后，大批外國企業(yè)和外國資本涌入中國市場，充實了中國大規(guī)模發(fā)展力量，同時，中國的企業(yè)和資本也在悄然滲透到世界各國。特別國際金融危機過后，國際經(jīng)濟發(fā)展秩序得到不斷完善，國家之間經(jīng)濟競爭正向著公平公正的方向發(fā)展。特別是以中國為代表的廣大發(fā)展中國家在全球經(jīng)濟趨弱的背景下日漸突出，并在全球化過程中擔任越來越重要的角色。尤其是當中國出口產(chǎn)業(yè)已形成較強的競爭優(yōu)勢，而新興市場和發(fā)展中國家市場還有很大潛力的情況，中國外貿(mào)行業(yè)的發(fā)展勢頭良好。正因如此，外貿(mào)行業(yè)的發(fā)展必然需要大量的從事國際貿(mào)易，精于國際商務人才。可以說中國的國際商務人才的就業(yè)前景十分光明。
d)職業(yè)特殊社會環(huán)境：
隨著經(jīng)濟全球化、市場國際化的進一步深化，尤其是即懂商業(yè)貿(mào)易、市場營銷、經(jīng)濟管理，又精通英語的復合型人才更是緊缺，商貿(mào)英語人才已成為各行業(yè)、各領域的骨干人才、通用人才。由于中國的管理科學發(fā)展緩慢，企業(yè)管理結(jié)構弊端凸顯，中國經(jīng)濟的良性發(fā)展急需優(yōu)秀的復合型管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結(jié)合，同時一些受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。這就為國際商務管理人才提供了很多機會。
e)當前就業(yè)形勢：
隨著全球經(jīng)濟的復蘇，眾多沿海城市如上海，蘇州等，快速的發(fā)展使得進出口貿(mào)易這個行業(yè)的人才供應出現(xiàn)了缺口，對外貿(mào)易人才變得炙手可熱。不少企業(yè)都大喊外貿(mào)人才緊缺。目前，根據(jù)眾多沿海城市的人才市場的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，從實務操作層面的人員到中高層管理人員，各類外貿(mào)人才的緊缺狀況都十分明顯。在日前結(jié)束的第106屆廣交會第一期交易會上，眾多企業(yè)反映：人才缺乏問題凸顯，懂外語、會經(jīng)營、通曉國際規(guī)則的綜合型人才，以及熟悉利用國際貿(mào)易規(guī)則和匯率杠桿的高端人才非常緊缺。業(yè)內(nèi)人士人為，這個問題在一定程度上制約了企業(yè)進一步開拓國際市場、擴大出口，需要引起高度重視。
f)、目標職業(yè)分析
職業(yè)選項：現(xiàn)在我心中的職業(yè)目標就是外貿(mào)方面單證員、跟單員、報關員、報檢員、外貿(mào)會計、外貿(mào)物流專員，國際貿(mào)易銷售員、出口營銷管理人才、外貿(mào)經(jīng)理、商務談判代表、跟單員、外貿(mào)業(yè)務員等崗位。
選擇理由：
優(yōu)勢因素(Strength)：個性沉穩(wěn)，耐心，細致;抗壓能力強，強烈的開拓進取心，擁有十分堅決的執(zhí)行力，不斷努力進取的激情，具備良好的英語聽說讀寫譯能力，國際貿(mào)易專業(yè)知識扎實。工作態(tài)度認真細心踏實負責，語言表達能力較強，洞察力強，善于與人溝通交流、組織協(xié)調(diào)能力較強、具有靈活的應變能力、較強的動手能力以及良好的團隊合作精神、具有一定的公共演講能力。跨文化交際能力出色，商務英語的聽說讀寫能力強。喜好閱讀，樂于思考;有一定的組織能力與領導能力;善于商務英語寫作;求知欲強;個人綜合素質(zhì)較高;掌握第二外語(日語)
弱勢因素(Weakness)：國際貿(mào)易實務操作方面的經(jīng)驗不夠，英語聽說讀寫譯水平依舊有待提高。
機會因素(Opportunity)：隨著中國的快速發(fā)展，眾多進出口企業(yè)對國際商務人才仍然有很大需求;出國機會相對較多，可尋求更多的發(fā)展機遇;可塑性強，若有了新的興趣點，可以相對輕松地轉(zhuǎn)入其他工作領域。
威脅因素(Threat)：非英語專業(yè)人士英語水平不斷增高，甚至不比英語專業(yè)人才差;社會對只掌握英語技能的求職者不再青睞，更傾向于除掌握英語外還有其他技能的復合型人才;同地區(qū)人才競爭激烈。
四、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實施策略
1、在校期間(20xx——20xx)
作為學生，學習永遠是第一位的，有了更多的時間和精力參加更多的活動，生活固然豐富多彩，但更應該重視學習，處理好學習與工作，學習與活動的關系。學習目標的實現(xiàn)要使自己在知識和能力上都有進步。
A.大學一年級(20xx.9——20xx.9)
努力學習本專業(yè)的知識，爭取拿到獎學金，并積極參加校園活動，積極培養(yǎng)自己的專業(yè)學習能力以及工作應變能力。參加學生會組織，擔任班級干部，努力加強自身的組織能力與領導能力。
商務英語職業(yè)生涯規(guī)劃書2
卷首語：
對于上大學的我來說，面對這樣寬松制的生活，顯得有些輕松，也有些迷茫。這樣的生活讓我對自己的未來，對自己的將來也許會走的路充滿了無奈與彷徨。
職業(yè)規(guī)劃不僅是對職業(yè)的規(guī)劃，更是對人生的規(guī)劃、對自我的規(guī)劃，這更有利于自身的發(fā)展和創(chuàng)造。在自我職業(yè)規(guī)劃之前，也許你只是一個默默無聞，也許兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地的工作者，但在認真地規(guī)劃之后，你就是個主宰者，至少是自己的主宰。人生的進步少不了動力和目標，而這個目標就從規(guī)劃開始。
規(guī)劃職業(yè)，掌握人生。
第一部分 自我認知分析
1.1 職業(yè)興趣
我是一個相對來說不是很外向的女孩，因而我不是很喜歡那種過于外向的工作，所以，我喜歡一些比較穩(wěn)定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名中學外語教師。當然，根據(jù)自己的專業(yè)，我想我也會嘗試一些適合于我自己的其他方面的工作，總而言之，會根據(jù)自己的專業(yè)、特長、愛好以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來選擇自己的路。
1.2 職業(yè)價值觀
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找到一份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，并掌握一定能力，工作，我覺得就是要認真、努力、不要太計較個人回報，尤其是對于我這樣的想成為一個人民教師的人來說，踏踏實實的工作，為自己的學生負責，其他的，不必去計較太多，因而，我的職業(yè)價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做好手頭的工作，知足常樂。
1.3 職業(yè)能力
個人認為自己的能力相對來說還行，對自己本身的專業(yè)也很是喜歡。因而，我對自己從事教師行業(yè)的能力不曾懷疑過，雖然會有很多的東西需要我去提高，而且自己的學習能力并不差，因而，我想，不管自己在哪里從事什么樣的工作，我都能耗不停的提高自己。除了教師行業(yè)，我想自己還可以從事與文秘管理相關的行業(yè)，或者公務員等。我會認真的對待每一個人，因而，在人際關系方面，我不會與人有太多的糾紛。善于思考，踏實做事，與人為善，理智選擇自己的職業(yè)。
1.4 性格特征
如前面所說，我是一個相對來說偏文靜的女生，平時除了與認識的人能夠有較多的話語外，在陌生人的面前，尤其是在陌生的長輩前面，我一般是不會有太多的話語，但并不是說我喜歡一個人獨處，我喜歡的是與值得信賴的，相處很好的朋友分享我的事情，其實我自己也是蠻與他人談的來的，因為只要我想去與別人的聯(lián)系，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的，所以，在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么，對我而言，根據(jù)個人興趣與本身專業(yè)，還有自己性格特征，我覺得自己比較適合做教育與文秘方面的職務。
1.5 勝任能力
由于自己真誠，因而，我相對來說更具有親和力，這是我的最大的優(yōu)勢吧，加之自己的專業(yè)優(yōu)勢，因而，做一名外語教師的話，我能很好的利用自己的優(yōu)勢來展現(xiàn)自己，傳授學生知識，教育他人，自己的性格溫和，專業(yè)知識也還扎實，相信一定能夠很好的服務教育，服務學生，回饋社會。其次，我個人的業(yè)余愛好廣泛，除了正常的工作外，我想，自己廣泛的業(yè)余愛好也一定能為自己的職業(yè)增添一份精彩。至于自己的劣勢，我認為自己最大的不足就是自己的一些膽量有待增加，最主要是面對大眾的發(fā)言能力，就像我最喜歡最欽佩的姜瑜一樣。我想自己應該多多的參加的各種社交活動，增加自己的社會實踐，在各種活動中不斷的自我提高，自己進步，克服自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，完善自己。
1.6 自我分析小結(jié)
根據(jù)以上方面的分析總結(jié)，我很大程度上重新認識了自己，自己有很多的優(yōu)點，也有不少的不足，魯迅說過，好的開頭等于成功的一半，因而正確認識自己，明確自己適合什么樣的職業(yè)，對自己的職業(yè)生涯做出合理、正確的規(guī)劃，可以讓自己更加快速的走向自己的成功，職業(yè)是一生的事情，因而，首選必須選好真正適合自己的職業(yè)，之后，在以后的生活中，要不斷的進步，不斷的學習，不斷的完善，具體而言，就是走好教師教育這條路，然后不停的.提高自己的英語水平，以期望自己能夠在未來有更大的發(fā)展。當然，工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好，身體將康也不容忽視，總而言之，認知自我，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調(diào)，和諧發(fā)展。
第二部分 職業(yè)環(huán)境分析
2.1 家庭環(huán)境分析
我家住在丹陽市，父親是一位職業(yè)員工，母親沒有固定的職業(yè)，家里的經(jīng)濟狀況雖然不是很貧困，但也不是很富裕，但是家里人對我的教育很重視，不在乎我在學習上面花了多少，不管在什么情況下都支持我的學習，盡他們所能去為我創(chuàng)造最好的學習環(huán)境，自己考上了大學，家里人都很高興，因為我是他們的期望，他們其實也不是希望我能夠做出什么很偉大的事情，他們只希望能夠過的好好的。
2.2 學校環(huán)境分析
我讀的學校是一個比較好的�？圃盒�，學院的各項設施都還算完備。雖然學院還在建設中，但我對我們學院是抱有很大希望的。前景應該會很不錯。作為一個當代的大學生，我一直認為一個人的自我學習能力才是最重要的，學校給的只是一個學習的環(huán)境，一個學習的平臺。我在學校進行的專業(yè)學習，大多都是通過自己學習掌握的，老師給的，更多的是引導，更多的是指點，在實踐經(jīng)驗方面，我想，學校給我們的確很有限，這或許是我所在的學�；蛘哒f是大多數(shù)學校都做的不夠好的地方吧，因而，自己必須多多參加社會實踐，很有必要自己多多增加社會經(jīng)驗，而不是等著學校安排實習。
2.3社會環(huán)境分析
金融危機幾乎讓各個行業(yè)都遭受了不同的沖擊，就業(yè)形勢的嚴峻行令人堪憂，不少企業(yè)做出了大面積的裁員，大多數(shù)企業(yè)則選擇大幅度縮減招聘人數(shù)，這對大學生就業(yè)來說無異于火上澆油，農(nóng)民工、本科生、研究生都在為著各自的工業(yè)激烈的競爭著，不過因為我國經(jīng)濟的基本面并沒有改變，經(jīng)濟增長的動力依然強勁，這為大學畢業(yè)生順利就業(yè)提供了保障。金融危機的確影響了全球經(jīng)濟，但可以看到國際影響較大，國內(nèi)形勢還比較穩(wěn)定的，依然可以通過自己努力，謀得一職半位的。危機帶來了困擾，既是挑戰(zhàn)，更是機遇，等待我們這些大學生去面對去挑戰(zhàn)，而戰(zhàn)勝危機之后，則是更明朗的前途。當前國家出臺了各種政策，大力解決大學生就業(yè)問題，通過各種途徑解決學生就業(yè)難的問題，也因為經(jīng)濟危機的原因，教師行業(yè)的競爭也愈加激烈，要求也更加嚴格，因而必須確實加強自己的各種能力，只有這樣才能可能在這種惡劣的環(huán)境下占得一席之地。
據(jù)預計，20xx年總共將有630萬大學畢業(yè)生。教育部部長袁貴仁在20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上坦言：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說今年是我國經(jīng)濟最困難的一年，那么明年就有可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴峻。那么，明年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。預計明年就業(yè)市場整體形勢穩(wěn)中有降，即就業(yè)形勢將更加嚴峻。原因有三：一、因歐美、日本等發(fā)達國家受金融危機的影響還不能很快恢復，所以外企需求量下降;二、國企今年為了響應國家號召已經(jīng)擴招，大量“透支”了20xx年的招聘名額，所以明年需要消化這些崗位;三、由于海外市場低迷，大量高層次人才從海外回流。
2.4 職業(yè)環(huán)境分析
當前教師行業(yè)發(fā)展朝著兩極分布，一方面，西部地區(qū)的教師人數(shù)、教師質(zhì)量、以及教學設施、教師待遇方面都顯得捉襟見肘，而另一方面，在中東部發(fā)達區(qū)域，教室行業(yè)則顯得競爭異常激烈，當前的經(jīng)濟形勢下，隨著國家對教育的大力扶持，教師行業(yè)的穩(wěn)定性讓越來越多的大學生對其青睞有加，總結(jié)一下中小學教師主要呈現(xiàn)如下現(xiàn)狀：教師隊伍年輕化，教師待遇低位化，教師壓力極限化，東西發(fā)展兩極化。作為教師，最大的職責是教學育人、任勞任怨，因而要求教師必須不能太盲目化，對于剛畢業(yè)而無經(jīng)驗的大學生來說更是如此，而現(xiàn)在東西部初、高中文科教師人幾乎處于飽和狀態(tài)，對于英語專業(yè)的我們來說更是面臨巨大挑戰(zhàn)。所以，我要扎實專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)和技能。樹立正確的擇業(yè)觀。
第三部分 職業(yè)定位
3.1 自身的SwoT分析
3.1.1 優(yōu)勢因素(S)
我的最大優(yōu)勢就是自己的學習能力，我比較容易接受新的知識，我想，這個優(yōu)點會很大程度上促進我的發(fā)展，其次，個人性格上比較冷靜、穩(wěn)定、有耐心，這為我走教師這條路增加了很大的籌碼。而且自己的專業(yè)技能掌握的也還好，這點也是極為重要的。
3.1.2 弱勢因素(w)
就我自身，我想我最需要克服的困難就是提高自己面對公眾的能力，應該多多參加一些公眾活動，加強自己面對大眾的能力，克服緊張情緒，與更多的人交流交往。當然，自己肯定還有很多不足的地方，需要在以后的學習與生活中不斷的改正與提高。
3.1.3 機會因素(o)
應該來說，就目前的就業(yè)形勢來說，純粹的機會因素是很少的，正因為如此，我想我得更加珍惜每次的機會，盡力抓住每一次機遇，當前江蘇省的中小學教師招聘形式改為了全省統(tǒng)一招收，不允許學校自己私自招收，因而，對于我來說，這無疑是多了份機會，因為這樣的形式招聘很大程度上增加了招聘的公平性與合理性。除此之外，我也相信在我以后的工作生涯中，我同樣會遇到許多許多的機會，比如說加薪機會，升職機會等等。
3.1.4 挑戰(zhàn)因素(T)
沒有任何一個職業(yè)不存在挑戰(zhàn)因素，教師職業(yè)同樣如此，敢于迎接挑戰(zhàn)，才能不斷在挑戰(zhàn)中讓自己成長，首先是自己在教學的過程中，肯定會遇到許多具有挑戰(zhàn)性的問題，比如說升學率，比如說學生復雜問題的解決(不僅僅是學習方面的問題)，自己還有可能會成為班主任，如何管理好一個班級，會對自己構成極大的挑戰(zhàn)，這也是一種威脅，對自己工作能力的一種考驗，所以，必須充分認識這些挑戰(zhàn)因素。
3.2 職業(yè)定位
職業(yè)目標：將來從事(教育行業(yè)的)教師職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略：直接通過教師招聘程序進入學校
職業(yè)發(fā)展路徑：走管理路線，一步一步走好。
具體路徑：任課教師→班主任→任課組組長→學校管理層
第四部分 計劃實施
4.1 近期目標
● 大一：盡快完成高中到大學的角色轉(zhuǎn)變，積極參加集體活動，認真學習，掌握扎實的基礎知識，除了學習之外，希望能在社團或者學生會也或者是班上擔當職務，爭取在學期末拿到至少三等獎學金。
● 大二：積極參加社會實踐活動、青年志愿者活動及社團的各種活動，提高自己的社會實踐能力和人際交往能力。努力學習專業(yè)文化知識和師范技能，積極參加見習活動。并爭取通過英語等級考試。如有可能，選擇自己喜歡并適合自己的科研課題，做一定的研究，提高自己的思維能力。
● 大三：進一步扎實自己的專業(yè)知識，提高師范技能，能完成一份有水平的教案，能上一堂有水平的課，多爭取鍛煉的機會。關注就業(yè)形勢，能站在一名教師的角度上思考問題，爭取通過英語四六等級的考證。并做好考驗準備。到各初、高中實習，了解當時的教育形式，關注就業(yè)形勢和師范生就業(yè)趨向，對于自己的就業(yè)問題，慎重考慮，根據(jù)實際情況做好抉擇。認真完成畢業(yè)論文，對自己各方面進一步完善和提高，為正式踏入社會做好準備。
第五部分 論證
第六部分 相關附件
6.1 附件一：職業(yè)興趣測評
霍蘭德職業(yè)興趣測試報告
測評日期：20xx年5月31日
一、測評項目說明
每個人在面對就業(yè)擇業(yè)的時候，一般表現(xiàn)出一定的職業(yè)興趣傾向性，也往往有各自更適合的工作領域。
霍蘭德的職業(yè)興趣理論，其核心是按照不同的職業(yè)特點和個性特征將人分為六類：技能型、研究型、藝術型、社會型、企業(yè)型、常規(guī)型，這六種類型的人具有不同的典型特征。每種類型的人對相應職業(yè)類型感興趣，當我們就業(yè)擇業(yè)的時候，我們的興趣與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎。
本測驗是基于霍蘭德(Holland)的職業(yè)興趣測驗的本土化產(chǎn)品，它不僅能夠測出你對什么類型的事情和工作感興趣，而且還反映出你的做事心態(tài)、以及你的部分性格特點。
本測試以霍蘭德職業(yè)興趣(Holland Vocational Interest Theory)理論為基礎，從你想、喜歡干什么(興趣)、和你擅長干什么(能力)兩個方面測查個體的職業(yè)傾向，同時在題目內(nèi)容設計方面結(jié)合了當代中國大學生的實際情況。通過本測試，可以幫助測試者較為準確地了解自身的個體特點和職業(yè)特點之間的匹配關系，同時為測評者在進行專業(yè)選擇和職業(yè)選擇時，提供客觀的參考依據(jù)。
二、得分統(tǒng)計表
技能型(A型) 研究型(B型 文藝型(c型) 社會型(d型) 企業(yè)型(E型) 事務型(F型)
3 7 7 10 6 9
得分說明：
您在某種職業(yè)類型中的總分越高，表明您越適合從事該職業(yè)環(huán)境的相關工作，得分最高的項就是最適合您的職業(yè)類型;反之，您在某個類型的得分越低，表明您越不適合從事該類型的職業(yè)。您在擇業(yè)時應盡量避免選擇得分最低的職業(yè)類型，因為該類型的工作與您的自我興趣相差很遠，可能會不利于您在工作中獲得快樂和滿足感并做出成績;如果您有兩種(或以上)的職業(yè)類型的得分相同，表明那兩種(或以上)職業(yè)類型都比較符合您。
該類型的人往往看重現(xiàn)實事物的價值，安分隨流，做事保守，較為謙虛，踏實穩(wěn)重，誠實可靠，情緒穩(wěn)定，不善交際應酬，通常喜歡獨立做事。
該類型的人堅持性強，有韌性，喜歡鉆研，重視科學性和不斷地學習，善于分析思考，為人好奇，獨立性強，做事謹慎。
該類型的人屬于理想主義者，追求完美，不重實際，想象力豐富，富有創(chuàng)造性，具有獨創(chuàng)的思維方式，直覺強烈、敏感，情緒波動大，較沖動，不服從指揮。
該類型的人有強烈的社會責任感和責任心，關心社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用，為人友好，熱情，開朗，善良，善解人意，助人為樂，易于合作。
該類型的人為人樂觀，對自己充滿自信，喜歡冒險，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見和見解，善辯，獨斷。
該類型的人服從權威，講究秩序，責任感強，高效率，穩(wěn)重踏實，細心仔細，有條理，耐心謹慎，依賴性強。
三、結(jié)果統(tǒng)計圖
技能型 3研究型 7
事務型 9
文藝型 7
企業(yè)型 6社會型 10
從上圖中可以看出各個職業(yè)類型之間存在不同程度的關系。一般來說，兩個類型靠的越近，它們之間的關系就越密切，這兩種類型的個體之間的共同點就越多。如技能型和研究型的人就都不太偏好人際交往，這兩種職業(yè)環(huán)境中也都較少機會與人接。
反之，兩個類型離的越遠，關系也就越少，通常在六邊形上處于對角位置的類型之間即為相對關系，如技能型和社會型、研究型和企業(yè)型、藝術型和事務型等，一般來說，相對關系的人格類型共同點很少，因此，一個人同時對處于相對關系的兩種職業(yè)都很感興趣的情況十分少見。
興趣是成功的重要推動力，對于面臨就業(yè)大學生來說，如果能夠選擇到與自己興趣愛好相符合的職業(yè)，將可以使自己在工作中找到快樂和滿足感，也更容易獲得成功。職業(yè)心理學的研究表明，一個人對某種工作有興趣，能發(fā)揮他全部才能的80%-90%，并且能長時間保持高效率而不感到疲勞;如果對某種工作不感興趣，則他的才能只能發(fā)揮20%-30%，并且容易疲勞。所以，大學生在擇業(yè)的時候，應該盡量選擇與自身興趣相匹配的職業(yè)類型和職業(yè)環(huán)境。
然而,在實際的職業(yè)選擇中，除了應該優(yōu)先選擇那些與自身的職業(yè)類型相匹配的職業(yè)環(huán)境外，我們還要考慮一些別的因素：
首先，因為個體本身常是多種職業(yè)興趣類型的綜合體，單一職業(yè)傾向顯著突出的情況往往并不多見，因此人們在具體擇業(yè)的時候，除了得分最高的職業(yè)類型外，得分第二高的職業(yè)類型中的相關工作，有時同樣也可以予以考慮。
其次，由于興趣的可行性差異，有些人的職業(yè)興趣脫離客觀條件，過于浪漫，往往想得好，做不到;有些人職業(yè)興趣建立在切實可行的基礎之上如結(jié)合自己所學的專業(yè)、社會的職業(yè)需求等，最后心想事成，獲得成功。所以，大學生在擇業(yè)時，除了要考慮與自己職業(yè)興趣外還要兼顧考慮獲得職業(yè)成功的現(xiàn)實可能性。
四、您所屬的職業(yè)類型及職業(yè)發(fā)展建議
鑒于測評結(jié)果，您的優(yōu)勢職業(yè)類型是社會型(d型)和事務型(F型)。
◆社會型(d型)：
基本特征：
1.該類型的人關心社會的公平和正義，往往有較強的社會責任感和人道主義傾向;
2.該類型的人善言談，能與周圍的人融洽的相處，喜歡周圍有別人存在;
3.該類型的人愿意教導別人，而且一般喜歡與人而不是與事物打交道。
職業(yè)特征：
1.該類型的人喜歡參與解決人們共同關心的社會問題，適合從事為他人服務和教育他人的工作;
2.該類型的人喜歡與人打交道、社會交往較多的工作，希望能夠不斷結(jié)交新的朋友，適合從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發(fā)或治療等工作;
3.該類型的人非�？粗厝伺c人之間的關系，愿意幫助照顧周圍的人，喜歡參加集體活動，適合咨詢等幫助別人解決人際方面的問題的工作。
在職業(yè)發(fā)展過程中，該職業(yè)傾向的人可以充分發(fā)揮自己人際交往方面的能力、在團隊或集體活動中積極主動地扮演組織協(xié)調(diào)者;此外，注意在工作中通過有意識的鍛煉增強自己獨立工作的能力。
推薦職業(yè)代號：d
該類型的典型職業(yè)：教師、學校校長、心理輔導員、公務員、咨詢?nèi)藛T、醫(yī)生、護士、職業(yè)指導顧問、育嬰師等。
◆事務型(F型)：
基本特征：
1.該類型的人尊重權威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，講求精確，喜歡從事高度有序的工作;
2.該類型的人工作踏實，忠誠可靠，遵守紀律;自我控制能力強;喜歡有秩序的、安穩(wěn)的生活;
3.該類型的人喜歡關注實際和細節(jié)情況，做事認真仔細;
4.該類型的人習慣接受他人指揮和領導，愿意執(zhí)行上級命令，通常不習慣于自己對事情做出判斷和決策，缺乏創(chuàng)造性和冒險精神。
職業(yè)特征：
1.該類型的人偏好對數(shù)字、資料等進行明確、有序和系統(tǒng)化的整理工作，如按照既定規(guī)章程序保管記錄，填寫書面和數(shù)字的資料，使用文字和數(shù)據(jù)資料設備協(xié)助實現(xiàn)組織目標或獲取經(jīng)濟利益;
2.該類型的人喜歡要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè);
3.該類型的人喜歡有組織、系統(tǒng)化的活動，他們習慣接受他人的指揮和領導，不喜歡成為眾人矚目的焦點，也沒有強烈的領導欲望。他們在工作時，是那種會善始善終，堅持不懈，是值得信賴的人;
4.該類型的人比較適合職責明確、條理清晰、高度有序的工作環(huán)境。
在職業(yè)發(fā)展過程中，這種職業(yè)傾向的人可以發(fā)揮自己友善、自我控制強、工作細致且有毅力的優(yōu)勢;此外，注意提高自己的創(chuàng)新和靈活應變的能力及處理復雜事情的能力等。
推薦職業(yè)代號：F
該類型的典型職業(yè)：審計員、出納、會計、圖書管理員、統(tǒng)計員、打字員、秘書、郵遞員、文員、接待人員、文件檔案管理員等。
第七部分 結(jié)束語
一個人的職業(yè)傾向和職業(yè)興趣，決定了最適合他的職業(yè)，一個人如果做自己感興趣的工作，往往能將自己的潛力最大地激發(fā)起來，也最容易獲得成功。當然,興趣并不代表成功,對某一職業(yè)有興趣,并不代表能干好這個職業(yè)，還必須具備與該職業(yè)生涯相適應的能力和個性才能做好這項工作。
夢，是虛幻的也是真實的;夢，是遙遠的也是近在咫尺的;夢，是未來的也是現(xiàn)在的，我的夢是未來的，而我的未來不是夢······
商務英語職業(yè)生涯規(guī)劃書3
人生本沒有意義，每個人都要給自己規(guī)定一個人生的意義，我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對人類有所幫助。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
一、自我評定
性格特征
我是一名樂觀開朗、性格溫和、心思細膩、待人真誠、善于與人交流的女孩，對于學習和工作有認真的態(tài)度和負責的心態(tài)，但是我做事往往容易馬虎、松散、有始無終、容易急躁。
勝任能力
個人認為自己最大的優(yōu)勢是自己的性格特點，親和與真誠能夠讓我更好的與人交流，再加上自己對商務英語專業(yè)的興趣，相信我一定能夠在商務英語這片領域創(chuàng)造出自己的天空。不過自己對于英語教師也有著特別的情節(jié)，因為我認為能夠傳授學生知識，服務學生，教育學生做人，回饋社會是一件特別偉大的事情，所以如果有機會，我也期待著將來的我往這方面發(fā)展。
個人成長
從小到大，我都在不斷的學習與思考中提升著自己，我漸漸開始明白長輩們苦口婆心對我說的各種大道理。這幾年，讓我明白最深刻的`一個道理或者說一個準則就是：人生下來就是為某一個目的而活著。而我的目的就是要創(chuàng)造出我自己的一片天空。
自我評定小結(jié)
根據(jù)以上的分析總結(jié)，可以說對自己有一個全面客觀的分析，自己有優(yōu)點，但同時也有很多的點。不過我相信，好的開始是成功的一半，對自己有一個正確合理的規(guī)劃，可以讓自己更加快速的走在目標的道路上。
二、職業(yè)分析
專業(yè)分析
商務英語專業(yè)的設置迎合了社會的人才需要，具有很強的適應性和針對性。所開設的課程有：商務英語精讀、商務英語泛讀、商務英語口語、商務英語聽力、英語語法、語音語調(diào)、計算機文化基礎、ACCESS基礎、馬克思主義哲學、思想道德修養(yǎng)、軍事理論、大學體育、商務英語寫作、對外貿(mào)易概論、國際貿(mào)易、商務函電、國際金融、國際貿(mào)易實務、中國近現(xiàn)代史、國際經(jīng)濟法、國際市場營銷、國際貿(mào)易案例分析、第二外語、管理學、高級英語、英美報刊選讀、口譯、文體翻譯、西方經(jīng)濟學、跨文化交際學，語言學、英美國家概況、商務談判、組織行為學、人力資源管理、電子商務基礎、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文。所以商務英語專業(yè)的目標就是瞄準區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構變化的特點，為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)出具有良好素質(zhì)的商務英語的人才。
培養(yǎng)要求
掌握商務英語專業(yè)的基礎理論、基本知識和基本技能，獲得高等學校計算機考試一級證書，熟練操作計算機常用軟件，掌握與商務活動有關的網(wǎng)絡知識。具有處理公文的能力。具有較強的英語聽說能力，英語閱讀能力，中英文書面翻譯能力，熟練運用英語處理商務英語業(yè)務的能力，與國際貿(mào)易相關的報關等能力，在外事、商務、旅游等部門從事翻譯和管理等工作的能力，獲得英語相應的等級證書及商務證書。對本專業(yè)及相鄰相關學科的發(fā)展有所了解，具有較寬的知識面、實踐能力以及適應能力。
就業(yè)分析
因為商務英語專業(yè)所涉及的面很廣，我們可以去從事與商業(yè)和英語等有關的職業(yè)。如在國際商務公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)、金融機構、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構、政府、行政事業(yè)單位從事國際貿(mào)易、進出口貿(mào)易、商務談判、翻譯、涉外和管理等工作。也適合各外貿(mào)易公司、商場、賓館、企事業(yè)單位辦公部門等。商務英語專業(yè)的主要就業(yè)方向有：國際貿(mào)易實務方向、國際商務管理及秘書方向、會展英語方向。
家庭環(huán)境分析
我家住在黃石，家庭對我的教育很重視，在教育方面重來不重視我花了多少、用了多少，不管在什么情況下都支持我的學習，盡他們所能為我創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。所以我是的期望，但是他們也不要求我什么偉大的事情，只希望我能過的好，生活的愉快。
社會環(huán)境分析
如今的就業(yè)形勢令人擔憂，很多企業(yè)不但不招收新的員工，反而進行大面積的裁員。不過我國的經(jīng)濟形式相對而言要更加出色，而且當前的國家政策也在著力解決大學生就業(yè)難的問題，所以我相信，只要自己不斷的努力，對自己嚴格要求，就可以在當前的社會上占據(jù)一席之地。
三、反饋調(diào)整
總的來說人生的輝煌，莫過于最大程度地發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)人生的價值。因此，我們必須科學的了解自己的潛能和優(yōu)勢，了解外部環(huán)境給予的各種機遇與挑戰(zhàn)，才能實現(xiàn)職業(yè)生涯的成功。我們每個人都要有進取心、責任心、自信心，自我認識和自我調(diào)節(jié)的能力。人的一生是漫長而短暫的。年輕時的你會覺得自己的生活道路很漫長，但人過半百，你又會覺得幾十年僅是轉(zhuǎn)眼即逝，所以只有現(xiàn)在努力。
四、結(jié)束語
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。
商務英語職業(yè)生涯規(guī)劃書4
一、畢業(yè)后的十年職業(yè)規(guī)劃
XX年—20xx年，22歲至32歲
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福
方向：企業(yè)基層人員
總體目標：完成專升本的學習，進入外資企業(yè)，成為基層管理者。
二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）
1.社會一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也逐漸走出國門。
2.管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：
由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
三、個人分析與角色建議
1.個人分析：
自身現(xiàn)狀：英語水平中上層，基本能流利溝通；精通經(jīng)貿(mào)知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期成績較好；有很強的學習愿望和能力。
2.角色建議：
父親：“要不斷學習，能力要強，實踐經(jīng)驗還不夠”。
母親：工作要細心、努力，婚姻也要耽誤。
老師：聰明，有上進心及責任心，缺乏社會經(jīng)驗。
同學：有叫強的綜合能力，適合做白領。
四、職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標：外資企業(yè)中級管理人員
1.XX年—XX年
學歷目標：�？粕厴I(yè)，取得專科學位；取得律師職業(yè)資格、通過計算機二級和英語六級考試。
能力目標：具備在經(jīng)濟領域從事具體法律工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經(jīng)驗，接觸并了解涉外商務活動，英語應用能力具備權威資格認證；有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。
經(jīng)濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元以上，商務助理年薪5萬。
2.XX年—20xx年
學歷目標：取得本科學位
職業(yè)目標：外資企業(yè)中級管理人員
能力目標：很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的`能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，有一定的知名度。
經(jīng)濟目標：年薪8-10萬
五、成功標準
我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我認為是可以理解的。在30歲之前一定要有自己的家庭。
六、職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案
差距：
1、跨國企業(yè)先進的貿(mào)易管理理念和豐富工作經(jīng)驗；
2、作為職業(yè)中級管理人所必備的技能、創(chuàng)新能力；
3、快速適應能力欠缺；
4、身體適應能力有差距。
5、社交圈太窄。
七、縮小差距的方法
1.教育培訓方法
充分利用�？飘厴I(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：XX年7月以前。
工作后，充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。
自學攻讀研究生學位。
2.討論交流方法
在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。
在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3.實踐鍛煉方法
鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。
充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
商務英語職業(yè)生涯規(guī)劃書5
一、職業(yè)規(guī)劃畢業(yè)后的十年規(guī)劃
(20xx年-20xx年，20歲至30歲)
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福
方向：企業(yè)基層人員
總體目標：完成轉(zhuǎn)升本的學習，進入外資企業(yè)，成為基層管理者。
二.職業(yè)規(guī)劃社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(十年規(guī)劃)
1、社會一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。
2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：
由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
三.職業(yè)規(guī)劃個人分析與角色建議
1.個人分析：
(1)自身現(xiàn)狀：
英語水平中上層，基本能流利溝通;精通經(jīng)貿(mào)知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學期間長期成績較好;有很強的學習愿望和能力。
2.角色建議：
父親：“要不斷學習，能力要強”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們搬來一起居住生活�！�
母親：工作要上進，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧”，缺乏社會經(jīng)驗”
同學：“有較強的綜合能力”，“適合做白領”。
四.職業(yè)規(guī)劃職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標：外資企業(yè)中級管理人員。
1.20xx-20xx年：
我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我認為是可以理解的。在30歲之前一定要有自己的家庭。
業(yè)生涯規(guī)劃實施方案
差距：1、跨國企業(yè)先進的貿(mào)易管理理念和豐富工作經(jīng)驗;2、作為職業(yè)中級管理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;3、快速適應能力欠缺;4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。
縮小差距的方法：
1.教育培訓方法
(1)充分利用�？飘厴I(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：20xx年7月以前。
(2)工作后，充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。時間：長期
(3)自學攻讀研究生學位。時間十年以內(nèi)
2.討論交流方法
(1)在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3.實踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
姓名：楊xx 性別：女
就讀院校：xx工商職業(yè)技術學院
專業(yè)：商務英語
撰寫時間：20xx年6年9日
自我介紹：
我的性格類型是entj(外向+直覺+思維+判斷)，我的性格是領導者型，典型特點是充滿熱情、富有遠見、公正客觀、認真負責。我性格外向，社交廣泛和活躍，說服力強;有很強的洞察力，善于發(fā)現(xiàn)機會，善于做長期的計劃和目標的設定;能非�？陀^的分析所獲取的信息，形成決策，發(fā)展并實施有效和全面的系統(tǒng)來解決問題;具備高度的責任感和決斷力，將工作有序、有組織的開展起來。其中：
驅(qū)動力的來源：外向53%
接受信息的方式：直覺53%
決策的方式：思維8%
對待不確定性的態(tài)度：判斷66%
因此，我的.性格中，有很多被社會看來應該是屬于男人的特點，例如權力、威嚴、交際，這往往讓我陷入兩難的境地，因此，我需要在女性氣質(zhì)與天生的領導能力之間，尋求一種平衡。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃測評：
我的工作優(yōu)勢不同的人格類型，沒有好與壞之分，每一個人都有其特別的優(yōu)勢和劣勢，具備一方面的優(yōu)勢，則必然有另一方面的劣勢，測評的目的，是讓我看清楚自己的這些優(yōu)勢和劣勢，這些優(yōu)勢和劣勢，是跟隨我性格、不可能后天改造的，或者說，是天性的組成部分。就如2米的身高適合去打籃球，卻不適合去練體操，而1米5的身高則恰恰相反，認清楚自己的優(yōu)劣勢，可以讓我更能找到發(fā)揮自己長處的工作，讓我的職業(yè)生涯更加清晰和準確。
我的工作優(yōu)勢：
1、在工作中精力充沛，熱情，感染力強;
2、善于制定長期規(guī)劃和目標;
3、善于有序、有計劃、有組織的的完成工作;
4、有強大的邏輯分析能力，客觀公正的對待問題;
5、善于敏銳的捕捉機會，并立即采取行動;
6、善于處理復雜事物，并不知疲倦;
7、既有冒險精神，又能洞察未來;
我的工作劣勢：
每一種性格，都有自己劣勢的一面，這些劣勢，往往是天生的，是不可改變的，只可以引導和規(guī)避，例如如果1米5的身高，就不要去把打籃球當作自己的奮斗目標。
認識到自己的劣勢，可以讓我盡量少的陷入自己的劣勢中，而更多的使用自己的優(yōu)勢去工作和生活。
1)最大的缺點容易傲慢和不耐煩;
2)有時過于急躁，急于作出決定;
3)對身邊的慢性子往往不能容忍;
4)容易挫傷別人的自尊心，特別是對下屬;
5)容易在身邊樹立自己的敵人;
6)不愿意接受質(zhì)疑，特別是重要人物的質(zhì)疑;
職業(yè)能力指數(shù)：
成功愿望指數(shù)
我的成功愿望指數(shù)為7.3，表示在所有測試人群中，我比7.3%的人成功愿望高。
高分特征：
內(nèi)心非�？释聵I(yè)的成功
善于規(guī)劃自己的方向和目標
善于利用自己的優(yōu)勢
善于不斷激勵自己
如過分數(shù)過高，容易淪為工作狂，而缺少生活中的其它樂趣
低分特征：
相比事業(yè)的成功，更喜歡相對安逸的生活
即使渴望成功，卻不愿意付出努力
往往是等待成功的心態(tài)，而不是創(chuàng)造成功的心態(tài)
過于實用主義，只處理工作范圍內(nèi)的事物
人際交往指數(shù)
我的人際交往指數(shù)為91.28，表示在所有測試人群中，我比91.28%的人際交往能力高。
高分特征：
善于處理復雜人際關系
在各種人群層次和場合中，均有較好口碑
在人際交往中，往往采用主動的態(tài)度
一般具有豐富的人生經(jīng)驗
低分特征：
常獨立于人群之外
往往給人拒人千里之外的感覺
一般沒有太多的人生經(jīng)驗
不喜歡或者不善于處理復雜人際關系
只有少數(shù)的朋友對自己留下友善的口碑
抗壓能力指數(shù)
我的抗壓能力指數(shù)為1.22，表示在所有測試人群中，我比1.22%的人抗壓能力高。
高分特征：
隨著社會的不斷發(fā)展，就業(yè)機會在不斷增加的同時，就業(yè)的競爭力也越來越強。我們這些大學生要面對的就業(yè)壓力也越來越大。所以有一個明確、具體的職業(yè)規(guī)劃是非常重要的。但是現(xiàn)在的大學生很多都沒有明確的職業(yè)目標，沒有理想的人生就是沒有靈魂的人生。職業(yè)規(guī)劃課便給我們提供了一個很好的平臺去了解自己明確職業(yè)目標，規(guī)劃自己的人生。
職業(yè)規(guī)劃不僅僅是對職業(yè)的規(guī)劃，更是對人生、對自我的規(guī)劃。這十分有利于自身的發(fā)展和創(chuàng)造，在職業(yè)規(guī)劃之前，也許你只是一個勤奮努力但卻沒有目標的人，但在認真的規(guī)劃之后，你便是一個生活的主宰者，至少是主宰自己的人生，人生的進步少不了動力和目標，而這個目標就從規(guī)劃開始。
第一章認識自我
(一)職業(yè)興趣：
根據(jù)職業(yè)測評報告，我的職業(yè)興趣最強的兩項是社會型和研究型，最弱的是藝術型，大體上還算符合。我是一個喜歡研究和觀察人類行為和心理的人，但也樂于和人打交道，樂于社會交往，樂于幫助他人。我喜歡和觀念打交道，喜歡記錄和觀察事物，我的行為和思考都偏重于研究和規(guī)劃，我喜歡和別人討論你的發(fā)現(xiàn)和研究成果。我很有分析頭腦，但為人不古板，待人處世很得體。我在學習和工作中，經(jīng)常會提出新的問題解決方案。同時善于深入淺出地說明復雜問題。我喜歡的工作要求具備很強的分析能力、思維推理能力，我擅長解決復雜的疑難問題，但是我并不喜歡扮演決策和執(zhí)行的角色，更喜歡保持自己鮮明的看法和特和獨特的見解。我喜歡與人打交道，對各種類型的人際關系能夠以恰當?shù)姆椒ㄌ幚�，不喜歡競爭，對人友好，有同情心，善于傾聽和幫助別人。我是一個非常有責任心的人，遇到困難堅持到底，直至取得成功。但我在藝術表達方面興趣不強烈，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，阿我要避免特別需要發(fā)揮自己創(chuàng)意的文藝、表演、設計領域發(fā)展方向，一些文學創(chuàng)作類的發(fā)展方向同樣需要這種自由而無拘束的表達，這些也確實不是很適合我。
(二)職業(yè)價值觀：
在職業(yè)測評報告中不難看出，我最突出的職業(yè)價值觀是追求成就、崇尚獨立。
希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現(xiàn)，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。:你是一個期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責任感、自主性的人。而且我能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行:期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有主動的道德觀念和社會服務認識期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應有的待遇。對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領導力提升機會，并擁有充分的權威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇�，并且這個職位是富有社會聲望的。我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有優(yōu)良的工作條件)，比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。
(三)職業(yè)能力：
通過職業(yè)測評報告發(fā)現(xiàn)我比較擅長的5項技能是：
主動學習:學習新知識，并能很快運用新知識
人際敏感:人際交往中，關注他人的反應，并從中理解他們的想法
人際適應:根據(jù)他人的表現(xiàn)，來調(diào)整自己的行為和表現(xiàn)
研發(fā)設計:根據(jù)對用戶需求和產(chǎn)品要求的分析，進行設計
批判性思考:解決問題時，運用思維分析和推理，鑒別不同解決方案、結(jié)論或方法的優(yōu)劣
而我最薄弱的三項是：
編程:根據(jù)不同目的和要求編寫計算機程序
操作與控制:操作與控制設備或系統(tǒng)
數(shù)學思維:運用數(shù)學方法或者數(shù)學知識解決問題
(四)個人特質(zhì)：
職業(yè)測評報告中顯示喜歡挑戰(zhàn)和讓我興奮的事情，有很強的創(chuàng)造性和主動性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強，喜歡新鮮事物。善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨到的方法思考問題。機警而坦率，有杰出的分析能力，不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方法，習慣便捷的問題解決辦法。喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化。生活中的我樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱度感染他人。興趣愛好廣泛，善與人交往，能很快的融入集體中，能很容易的學習到新觀念，并運用到實踐當中。
當然，我也存在許多缺點，平時行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中，也容易轉(zhuǎn)移注意力，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。容易忽視細節(jié)，對重復的事情容易感到厭煩，不太會舍棄，在重大決策當中容易猶豫。
針對這些優(yōu)點我會在今后的生活工作中充分的加以利用。對于缺點而言，我會慢慢的改正，并在工作生活中盡量避免。
(五)勝任能力：
通過職業(yè)測評報告，不難看出我在管理方面確實有一定欠缺，但性格外向的我也很好的證明了我有這方面的潛質(zhì)，我擁有出色的交際才能、能使別人對自己的觀點感到興奮，具有探險精神、創(chuàng)新認識以及克服困難的勇氣，急切地“想知道盒子外邊的世界”、能想出一些新的可能性。在連續(xù)的、充滿刺激的工作中表現(xiàn)最出色，擁有杰出的創(chuàng)造性解決問題的技能。具有天生的好奇心理，學習新知識的信心和動力都很強大，快速地搜集所需信息的技能，擅長創(chuàng)新和客觀公正的分析。能夠把握事情的全局，弄清思想和行為的長遠影響，并能同時處理多個問題。能靈活地適應新情況，有熟練的變換能力。在社交生活中不會感到拘謹，能舒適地適應大多數(shù)社交場合自信，只要想做，什么都能做到。
(六)自我分析小結(jié)：
人生中最大的敵人不是別人，而是自己!充分的了解自己是非常重要的，知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆�？梢姡�，是放在首位的。所以，不僅要了解自己的優(yōu)點，更要了解自己的缺點，要全方位的了解自己，才能把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃好，才能在今后的工作生活中做得更出色。通過自己的職業(yè)測評，我更加清晰的認識到自己的優(yōu)缺點，我會努力克服自己的缺點，為自己的理想勇敢的奮斗!世界上最快樂的事莫過于為自己的理想而奮斗!我會不斷完善自己，不斷學習，不斷進步。一步一步地走向我理想職業(yè)。
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