商務英語教學中語用能力培養(yǎng)策略論文

　　摘要：在全球經濟飛速發(fā)展的今天，我國的涉外領域建設穩(wěn)步推進。商務英語作為跨文化商務交流的重要手段，在國家經濟與文化發(fā)展中扮演著越來越重要的角色。在當前環(huán)境下，如何更好地實踐商務英語專業(yè)知識，培養(yǎng)良好的商務英語語用能力，掌握優(yōu)秀的商務英語交際技能，是我們值得探討的問題。

　　關鍵詞：商務英語；語用能力；培養(yǎng)

　　一、商務英語教學中語用能力培養(yǎng)的必要性

　　商務英語，是高等院校有針對性的培養(yǎng)涉外人才的專業(yè)科目，對我國跨文化交流及涉外經濟發(fā)展起著巨大的推動作用。商務英語是職業(yè)應用型學科，它具有英語類學科的普遍特點，同時也具有其特殊性。掌握良好的商務英語技能，既要打造堅實的英語語言基礎、具備語言基本知識，又要擁有職業(yè)所需的專業(yè)技巧和應用能力。語用能力是商務英語人才培養(yǎng)的出發(fā)點和立足點，掌握過硬的商務英語專業(yè)知識、具備靈活的實際應用能力即語用能力，在商務人才培養(yǎng)及國家對外貿易的發(fā)展中都起著關鍵性的作用。

　　二、如何培養(yǎng)商務英語語用能力

　�。ㄒ唬┳⒅貙�業(yè)知識積累打造堅實理論基礎。專業(yè)知識是語言應用的基礎，是語言能力的基石。商務英語屬專業(yè)型學科，培養(yǎng)和提高商務英語的語用能力，需大力強化對商務相關知識的積累和應用。商務英語知識涵蓋多、覆蓋廣，且有其自身特性。商務英語是以涉外商務為導向的學科，包括商務術語、交流主題、交流技巧等多種實用性內容，知識繁雜多樣且極具職業(yè)性。在培養(yǎng)商務人才過程中，要始終把積累準確的商務專業(yè)知識作為教育教學的重點，強化基礎知識的記憶與演練，把商務術語、技巧、知識的學習針對化，具體化，立足商務英語人才培養(yǎng)的總方向,依據技能型專業(yè)的性質與需求，打造堅實的理論基礎。

　　（二）強化語言實踐模擬實戰(zhàn)教學。商務英語屬于職業(yè)實踐課程，商務英語職業(yè)能力的高低取決于在交際和應用領域的'實戰(zhàn)能力。傳統的商務教學以傳授知識為主，學生積極性不高，專業(yè)能力發(fā)展失衡。面對當前國內外經濟發(fā)展的新環(huán)境，商務英語教學應調節(jié)自身成長模式，把被動灌輸，轉為主動運用，大力推進商務英語的實戰(zhàn)操作。通過模擬職場環(huán)境和選取精準商務主題，使學生自主實踐，身臨其境，提高商務領域的真實職場能力，培養(yǎng)符合人才競爭需求的高素質商務人才。

　�。ㄈ�）搭建語用實訓平臺創(chuàng)造語用實踐機遇。商務英語語用能力的培養(yǎng)，需要良好的語言交際環(huán)境，其以職場需求為定位，對語言的實踐環(huán)節(jié)提出了更高要求。商務英語的語言實踐是提高商務英語語用能力的重要手段，如何在商務教育教學中合理搭建商務實踐環(huán)境是發(fā)展商務教學，提高商務人才專業(yè)素質的重中之重。提高商務英語的語用能力，搭建語言實踐環(huán)境，可從以下幾方面進行：通過多媒體如電子白板、音頻視頻等渠道，了解及模擬真實職場環(huán)境商務英語語言交際的特點及技巧，培養(yǎng)聽說讀寫譯等語言交際能力，大幅度促進學生語用能力的提高；根據實際需要，建立商務英語實習實訓平臺，利用電腦編程等技術，把現代教育領域的先進科技應用到教育實踐中來。學生通過實訓平臺對所學知識及時進行操作應用及演練，縮短知識的轉化流程，達到行業(yè)實踐效果；建設實習實訓基地，在相關企業(yè)或地區(qū)設立實習實訓基地，定期、分批派遣學生在真實職場環(huán)境中實習實訓、積累經驗，提高商務英語知識在工作領域的應用水平。讓學生在真實的職業(yè)環(huán)境中，達到有效交流，靈活運用的目的，促進商務人才的培養(yǎng)。

　　（四）采取靈活多樣的教學方法促進學生語用能力的培養(yǎng)。教師在商務英語教學中，以培養(yǎng)學生語用能力為關鍵點，采取靈活多樣的教學方法，提高教師的教學效果，激發(fā)學生的語言實踐積極性。在教學中，教師可改良以往固定教學模式，采用任務法進行教學。任務教學法以任務為導向，充分發(fā)揮和調動了學生的主動性和創(chuàng)造性，有針對性的開發(fā)學生語言應用能力，強化學生對語言的感知度和熟練度；除此之外，情景教學法在語用能力培養(yǎng)上也具有重要推動作用。教師在教學中鋪設商務背景，制定基本框架，擬定演練主題，在具體的商務情境中，對特定的語言和交流進行實踐，促進語用能力的提高。

　�。ㄎ澹┨岣呓處熥陨順I(yè)務素質和實踐能力。教師是人才培養(yǎng)的中堅力量，商務英語教師業(yè)務素質和能力的高低直接影響了相關教育教學質量和結果。商務英語高等院校要大力培養(yǎng)商務英語優(yōu)秀教師，多渠道提升教師能力水平，使商務英語人才培養(yǎng)更快更好的進行。商務英語屬職業(yè)應用型學科，其專業(yè)屬性對教師提出了專業(yè)化得要求。商務英語教師除具備商務專業(yè)知識外，需精通商務英語相關的業(yè)務操作及涉外流程。學校作為教學主導機構，應加大對師資投入，特別要支持提倡教師擁有在涉外行業(yè)的工作和實踐經驗。在社會經濟文化飛速發(fā)展的環(huán)境下，涉外需求不斷加大，學校可創(chuàng)造機會，定期派遣教師去企業(yè)參與崗位工作，或在企業(yè)招聘符合需求的專業(yè)人才，使商務英語教師更加專業(yè)化，職業(yè)化，使商務英語教學把握職業(yè)市場一手動態(tài)和最新資訊，使學生對商務英語在現實工作中的語言技能更加運用自如。

　　三、結語

　　商務英語是國內外經濟發(fā)展及涉外溝通的重要技能。商務英語語用能力的培養(yǎng)是一個系統化工程，不能一蹴而就。作為新時期、新環(huán)境的商務英語教學，更應具備時代特征，拓展新思路，面向新未來，把商務英語語用能力的培養(yǎng)放在語言教學首位，讓學生在學習中實踐，在實踐中升華，真正成為高素質、職業(yè)化的商務英語優(yōu)秀人才。

　　參考文獻：

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