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財務(wù)面試問題及參考答案
面試問題的回答情況直接影響財務(wù)面試考核的成敗。下面小編整理的財務(wù)面試問題及參考答案，以供大家閱讀。
財務(wù)面試問題及參考答案1
1、 我們?yōu)槭裁匆驼埬隳?
有的面試只有這么一個問題。話雖簡單，可是難度頗高。主要是測試你的沉靜與自信。給一個簡短、有禮貌的回答：我能做好我要做得事情，我相信自己，我想得到這份工作。根據(jù)自己的實際情況，好好想想把，看怎么說才具有最高說服力。
2、 你認為自己最大的弱點是什么?
絕對不要自作聰明的回答我最大的缺點是過于追求完美，有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色，但事實上，他已經(jīng)岌岌可危了。
3、你最喜歡的大學(xué)課程是什么?為什么?
說和你要應(yīng)聘的職位相關(guān)的課程吧，表現(xiàn)一下自己的熱誠沒有什么壞處。
4、你最不喜歡的大學(xué)課程是什么?為什么?
我不得不說是我們大學(xué)的主修課程，雖然我知道他們只是例行一下公事，但課堂上死氣沉沉，老師和學(xué)生都只不過想熬完這個學(xué)期。
5、你在大學(xué)期間最喜歡的老師是誰?
有人曾答得很好：教我們廣告營銷的教授，他能使課堂充滿生氣。通過實例讓學(xué)生把知識和現(xiàn)實緊密結(jié)合，而不是死讀課本，我想我從他身上得到的最多。
6、你能為我們公司帶來什么呢?
假如你可以的話，試著告訴他們你可以減低他們的費用：我已經(jīng)接受過Microsoft Access和Word的培訓(xùn)，立刻就可以上崗工作。(Access培訓(xùn)要花$540，Word要花$445，可為公司省下$1000的培訓(xùn)費用。)
7、最能概括你自己的三個詞是什么?
可以根據(jù)情況這樣說：適應(yīng)能力強、有責(zé)任心、做事有始有終，結(jié)合具體例子向主考官解釋，使他們覺得你具有發(fā)展?jié)摿Α?/p>
8、你為什么來應(yīng)聘這份工作?(或為什么你想到這里來工作?)
我來應(yīng)聘是因為我相信自己能為公司做出貢獻，我在這個領(lǐng)域的經(jīng)驗很少人比得上，而且我的適應(yīng)能力使我確信我能把職責(zé)帶上一個新的臺階應(yīng)證者為了表明應(yīng)征原因及工作意愿，回答時答案最好是能與應(yīng)征公司的產(chǎn)品及企業(yè)相關(guān)的，最好不要回答：因為將來有發(fā)展性、因為安定等答案，要表現(xiàn)出有充分研究過企業(yè)的.樣子。
9、你對加班有什么看法?
這是針對工作熱忱而問的，當然無理的加班不一定就是好的，最好回答在自己責(zé)任范圍內(nèi)，不能算是加班較有利。總之，盡量誠實回答，如果你說了是而實際上卻不想，那么你會被人一直盯住。
10、你對我公司有什么認識?
因為還沒進公司上班，所以主考官也不會太過于刁難，只要說出在其他公司所沒有的感受就可以了，或者說出面試當天的印象也可以。如果你事先做過一些調(diào)查 ，那么你可以說幾件你知道的事，比如說銷售額是多少多少之類。
11、你是怎么知道我們招聘這個職位的呢?
如果你是從公司內(nèi)部某人處打聽來的消息，記得提及他的名字，公司不說偏袒內(nèi)部關(guān)系不代表它不存在。
財務(wù)面試問題及參考答案2
12、除了工資，還有什么福利最吸引你?
盡可能誠實，如果你做足了功課，你就知道他們會提供什么，回答盡可能和他們提供的相配。如果你覺得自己該得到更多，也可以多要一點。
13、你參加過什么業(yè)余活動?
既然最好是讓人覺得你處事不乏手腕，那么最好強調(diào)一下那些需要群體合作和領(lǐng)導(dǎo)才能的活動。
14 、你參加過義務(wù)活動嗎?
現(xiàn)在就著手作一些義務(wù)活動，不僅僅是那些對社會有貢獻的，還要是你的雇主會在意的，如果他們還沒有一個這樣的員工，那么你會成為很好的公關(guān)資源。
15、你心目中的英雄是誰?
最好的答案是你的朋友或家人，盡量避免說及名人或明星。
16、你有什么問題嗎?
一定要提問。你必須回答當然。你要通過你的發(fā)問，了解更多關(guān)于這家公司、這次面試、這份工作的信息。假如你笑笑說沒有(心里想著終于結(jié)束了，長長吐了口氣)那才是犯了一個大錯誤。這往往被理解為你對該公司、對這份工作沒有太深厚的興趣;其次，從最實際的考慮出發(fā)，你難道不想聽話聽音敲打一下考官，推斷一下自己入圍有幾成希望?
17、你過去的上級是個什么樣的人?
別貶低過去的上司，提一下他的長處和不足。
18、你為什么還沒找到合適的職位呢?
別怕告訴他們你可能會有的聘請，千萬不要說我上一次面試弄得一塌糊涂……。指出這是你第一次面試。
19、你最近看過的電影，或者小說是什么?
找一些老少咸宜，真情感人的電影。
20、你的業(yè)余愛好是什么?
找一些富于團體合作精神的。
21、你怎么看待要向比你年輕的人或女性的匯報呢?
我從不根據(jù)年齡性別劃分別人，只要他們是憑借自己能力到達該職務(wù)的，那絕對沒有問題。
22、你現(xiàn)在能把過去做過的工作做得更好嗎?
事后諸葛亮地說……記得回答前先說這句話。
23、我可以跟你的前任上司聯(lián)系求證一下嗎?
隨便你怎么回答，但如果可以的`話，最好答應(yīng)。特別是你有前上司的證明信，沒有比當然，我有他的推薦信，你可以打電話給……更好的回答了。
24、有過創(chuàng)業(yè)嗎?
這個問題可以顯示你的沖勁。但如果你的回答是有的話，千萬小心，下一個問題可能就是那么為什么你不這樣做呢?
25、把這張桌子或我手中的鋼筆推銷給我?
如果應(yīng)聘銷售或者市場之類的職務(wù)會碰到這類問題。
26、作為被面試者給我打一下分?
試著列出四個優(yōu)點和一個非常非常小的缺點。
27、告訴我三件關(guān)于本公司的事情。
這是公司想測試應(yīng)征者對公司的興趣及進公司的意愿有多少的問題，如果回答完全不了解，那就沒有必要再說下去了，最好要稍稍記住公司簡介內(nèi)容及征聘人事的廣告內(nèi)容，最好的回答就是因為對該公司的××點相當有興趣所以再來應(yīng)征。
你應(yīng)該知道十件和公司有關(guān)的事情，他問你三件你回答四件，他問你四件你回答五件。
財務(wù)面試問題及參考答案3
某小學(xué)某班42人，卻設(shè)了52個班干部職位，除班長學(xué)委等，還有關(guān)燈的關(guān)長等，對于這種全民班干部的現(xiàn)象你怎么看?
答案
界定“全民班干部”的利與弊，關(guān)鍵要看它的初衷，是為了迎合家長和社會的求官思維，還是從教育本義出發(fā)，為學(xué)生健康成長做出的創(chuàng)新和探索。因此我認為，應(yīng)該具體情況具體分析，不能不問青紅皂白地加以指責(zé)，更多看到這種現(xiàn)象的積極意義。
一方面，“全民班干部”弱化了班干部的權(quán)力感，樹立了“權(quán)力”服務(wù)于民的責(zé)任和意識，有助于學(xué)生身心健康和為社會培養(yǎng)合格公民。一個班42個小學(xué)生，卻有52個班干部，除了大家熟悉的班長、組長、課代表，還有關(guān)長、門長、領(lǐng)讀員這些“班干部”有名也有實，也不會渲染學(xué)生的權(quán)力意識，相反還是對媚權(quán)、媚官思維的一種糾正。因為，“全民班干部”弱化了班干部的權(quán)力感，樹立了“權(quán)力”服務(wù)于民的責(zé)任和意識，有助于學(xué)生身心健康和為社會培養(yǎng)合格公民。另一個方面，它讓孩子們找到歸屬感，增強自信心，同時讓孩子們在班干部崗位參與過程中找到自己的位置。人人都是班干部的制度更容易在班級工作中調(diào)動大家積極性，讓每一項工作都能在學(xué)生的努力下順利完成，使班級氣氛更加活躍。應(yīng)該說這對于培養(yǎng)孩子的自尊心和責(zé)任意識都是有益的。
不少人認為這是社會“官念”侵蝕校園的結(jié)果，會導(dǎo)致學(xué)生對權(quán)力的過度崇拜。在筆者看來，這種論調(diào)才恰恰是人們“官念”太盛的體現(xiàn)，是以社會復(fù)雜之腹度學(xué)生單純之心的成見和偏見。
因此，這種“人人都有事做、事事都有人做”的班級管理辦法，不僅不應(yīng)受到外界壓力的干擾，反而可以作為典型進行推廣。
首先，學(xué)校應(yīng)該秉持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育改革和實踐的新理念，讓學(xué)生參與到班級乃至學(xué)校的管理中，對于增強學(xué)生的'管理意識，培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)。比如讓學(xué)生通過開展法制教育、安全教育、禁毒教育、關(guān)工委、學(xué)生營養(yǎng)午餐等活動，為管理的客體，也成為管理的主體，可以增強他們的班級歸屬感和榮譽感，有效地調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們的自主精神和自我管理的能力。
其次，社會應(yīng)該用更加包容的心態(tài)對待素質(zhì)教育的進步和實踐，給予更多贊許和支持�！拔宓栏堋鄙倌挈S藝博的官味十足、童話大王鄭淵潔公開指責(zé)班干部制度是在培養(yǎng)漢奸、人大副教授炮轟學(xué)生會等事件，又讓民眾不得不開始反思如何給孩子們創(chuàng)造一片凈土。但同時應(yīng)該呼吁教育專家，對待教育改的新嘗試應(yīng)該更多采取理性客觀的態(tài)度，不能全盤否定，“一棒子打死”，而應(yīng)該給出更多符合實際的專業(yè)意見，給學(xué)校和家長更多的正確的引導(dǎo)。 “全民班干部”是一個良好的教育開端，但“路漫漫其修遠兮”，老師、家長和學(xué)生都要在這樣的環(huán)境中繼續(xù)努力，繼續(xù)思考，促進學(xué)生的能力提高。
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