簡談網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育的新思路的論文
大學(xué)生群體是青年中最為活躍的一個(gè)群體，他們獲取信息的方式正在悄然發(fā)生著質(zhì)的變化。許多學(xué)生在遇到壓力、困惑時(shí)往往通過網(wǎng)絡(luò)表達(dá)心情、舒緩壓力，或者通過網(wǎng)絡(luò)尋求他人的幫助和支持。在一些重大的活動(dòng)和事件發(fā)生時(shí)，他們會到網(wǎng)上發(fā)表評淪，進(jìn)行特定群體內(nèi)部的發(fā)言和辯論，并在此過程中形成群體的文化認(rèn)同。網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傳統(tǒng)媒體對他們的影響。
一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為大學(xué)生帶來的機(jī)遇
首先，網(wǎng)絡(luò)有利于大學(xué)生多元觀念、全球意識、效率觀念的形成。不同的文化、各異的思想、多元的生活方式，在拓寬大學(xué)生視野的同時(shí)，也打破了封閉、傳統(tǒng)的思維方式，有利于多元文化觀念、效率觀念和全球意識的形成。
其次，網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代性變革著大學(xué)生的思想觀念和行為方式。網(wǎng)絡(luò)為思想政治教育提供了各種可供比較、對照、選擇的生活方式、價(jià)值取向和科學(xué)觀念。這必將推動(dòng)人們的思想解放，大學(xué)生作為新事物最敏銳的觀察者和接受者必將首當(dāng)其沖的接受創(chuàng)新、求實(shí)、競爭、文明、合作和發(fā)展等觀念。
再次，網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)為高校思想政治教育提供了新的手段。傳統(tǒng)的思想政治工作手段，如報(bào)告會、演講比賽、宣傳櫥窗、廣播站、兩課教學(xué)和各種寓教于樂的活動(dòng)和社會實(shí)踐等，在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下凸顯出了局限性。而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，無疑為大學(xué)生的思想政治工作提供了新的手段和方法、開辟了新的途徑。
二、網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)
首先，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使大學(xué)生脫離實(shí)際。網(wǎng)絡(luò)為人們創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的生存環(huán)境。這種虛擬性在使人們逃脫現(xiàn)實(shí)的壓抑，滿足心靈的需求的同時(shí)，也使人們逃避現(xiàn)實(shí)、脫離實(shí)際、同避困難。大學(xué)生長期在網(wǎng)絡(luò)中扮演著不同的角色，會造成角色的自我迷失和多重性格，長此以往，他們會更加消極地付待現(xiàn)實(shí)世界 。
其次，網(wǎng)絡(luò)的匿名性引發(fā)大學(xué)生道德觀念和行為的錯(cuò)位。網(wǎng)絡(luò)中長期存在著許多不健康的違背公民道德規(guī)范的行為，即垃圾文化。由于網(wǎng)絡(luò)的匿名性，網(wǎng)絡(luò)信息幾乎成為一種免檢產(chǎn)品，這給一些道德頹廢者和不軌分子大開方便之門。事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)上的大信息夾雜著色情、暴力等不健康內(nèi)容，大學(xué)生如果沒有健康的思想情操和堅(jiān)強(qiáng)的控制毅力，一旦陷入其中，精神和意志將受到損害。
最后，網(wǎng)絡(luò)的不可控性使高校思想政治教育工作復(fù)雜化。如今，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使大學(xué)生獲取信息的手段多元化、廣泛化，一些不良的信息對學(xué)生進(jìn)行思想滲透，信息的內(nèi)容可能與教育者宣傳灌輸?shù)乃枷氩煌�，甚至截然相反。面對這些不可控制的信息，大學(xué)生在思想上容易產(chǎn)生疑惑，造成是非觀念的模糊，影響他們形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，也給高校的思想政治工作帶來困難 。
三、積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治工作的新思路
(一)探索學(xué)校、家庭、社會、新媒體“四位一體”的教育模式
思想教育工作的視野不僅要從學(xué)校向家庭、社會轉(zhuǎn)變，還要向新媒體轉(zhuǎn)變，向多層次、立體化的方向發(fā)展。對于高校來說，思想政治教育不能一味地遵循原來的傳統(tǒng)方式和模式，而應(yīng)站在全新的高度，以開放的思維指導(dǎo)高校思想政治教育工作的開展。對于家庭來說，應(yīng)充分發(fā)揮其所具備的天然優(yōu)勢，利用新生入校報(bào)到、到�？赐⒆拥葯C(jī)會與負(fù)責(zé)老師建立相應(yīng)的聯(lián)系，使用家校通、手機(jī)等網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺等，加強(qiáng)與學(xué)生家庭的互動(dòng)。對于社會和新媒體來說，要同高校共享教育資源，積極協(xié)助高校營造良好健康的高校信息環(huán)境，對于垃圾信息、不良信息進(jìn)行有效的截堵限制，最大限度地阻比不良信息向大學(xué)生的傳播，保證大學(xué)生有一個(gè)健康向上的成長環(huán)境。
(二)全方位地提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)
提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，能幫助青少年面對網(wǎng)絡(luò)時(shí)學(xué)會明智的選擇和正確的分辨，讓他們了解自己的信息需求，有效地、批判性地獲取信息，熟練地、客觀地評價(jià)信息，病能夠根據(jù)實(shí)際精確地、創(chuàng)造性地使用信息。提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是一個(gè)長期的漸進(jìn)的過程，需要多方面共同合作完成。首先，通過豐富、多樣的學(xué)�；顒�(dòng)促使大學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。其次，通過家長的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的增強(qiáng)。最后，加強(qiáng)媒體這傳力度，推動(dòng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)自律建設(shè)。
(三)以生為本，增強(qiáng)高校思想政治教育的針對性和吸引力
從大學(xué)生目前獲取信息的主要渠道，我們知道，當(dāng)前信息的選擇和運(yùn)用更加人性化，大學(xué)生對信息獲取的主動(dòng)性更強(qiáng)、自主性更高因此，必須研究學(xué)生的特點(diǎn)和需要，圍繞學(xué)生開展思想政治教育工作，發(fā)揮學(xué)生潛能、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，以疏擇為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉快的氛圍中尋找問題的答案。首先，要認(rèn)真分析高校思想政治工作中出現(xiàn)的新問題，為今后學(xué)校政策的制定提供參考和依據(jù)。其次，建構(gòu)暢通的校園建設(shè)反饋機(jī)制，使高校思想政治教育的信息能夠覆蓋學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域。最后，堅(jiān)持思想政治教育工作的“三貼近”，即思想政治教育的內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活、貼近大學(xué)生。
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