90后醫(yī)學生性觀念德育教育的現(xiàn)狀淺析的論文
在國內(nèi)，性教育研究從古至今仍是大家很少涉足的禁區(qū),開展大學生性健康教育的學校為數(shù)甚少，而許多90后的青年由于中學青春期教育的先天引導不足、大學生的性生理的高度成熟與性心理的過度活躍的矛盾、網(wǎng)絡性文化觀念等多種影響，導致了許多“90”后醫(yī)學生的性愛觀相當混亂，部分大學生在校期間出現(xiàn)了兩個不良傾向：性知識愚昧無知與兩性關系放縱輕率。在醫(yī)學高等教育的新形勢下，對“90”后的在校生進行性知識、性道德等相關方面的現(xiàn)狀探討，對促進“90”后醫(yī)學生身心健康，培養(yǎng)高尚的性倫理情操具有現(xiàn)實意義。
一、“90”后醫(yī)學生性道德觀念現(xiàn)狀的概況
以我�，F(xiàn)狀分析，“90”醫(yī)學生在道德觀念方面，對“貞操觀”問題，僅有21.6%的大學生認為“至關重要”，對“性自由”問題，僅有13.9%的大學生表示“無條件反對”；對婚前性行為問題，大學生主要看法是“理解并不贊成”，對未婚配偶以前與他人的性行為表示“既往不咎，只看將來”，對婚外性行為的問題，大學生的主要看法是“基于愛情就可以”；對自己成為第三者的可能情形，大學生認為主要是“與對方相見恨晚的感情”，相比之下，女性的性道德觀念比男性較嚴肅而認真。
二、醫(yī)學生正確的戀愛觀教育內(nèi)容
正確的婚戀觀是一個人成長必不可少的條件，是人生觀的重要部分。“90”后醫(yī)學生正確的戀愛觀應包括以下幾個方面：
1、健康的戀愛心理幾個因素：
�。�1）純潔的戀愛動機：戀愛是男女間的私事，但同時又是一種人類的社會行為。戀愛目的應該是為了尋找一個能與自己在未來人生道路上志同道合、同舟共濟的終生伴侶。而絕不能是把其作為改變自己的社會地位的手段與交易。
�。�2）一致的思想感情追求：思想感情的一致是真正的愛情的基礎，男女之愛包含豐富的內(nèi)容，既有本能的不可抗拒的性沖動，又有人類的崇高的情感和理性；既有欲望，又有克制。愛情是性欲、激情及理智的結合，是生理、心理、美感、道德的體驗，并不單純是性的吸引，是在正確的人生觀指導下形成的重要的社會情感，這是人類的愛情與動物的性愛的本質(zhì)區(qū)別。
（3）健康的理智感：愛情從根本上說，是性欲和理智相結合的產(chǎn)物，也就是說，二者缺一不可，否則，就不是健康的戀愛心理與行為。因此，戀愛是一個逐步認識對方，發(fā)展感情的過程，而不是轉瞬即逝的激情或一時的感情的沖動。
2、正確的戀愛態(tài)度：
�。�1）真正的愛情需要真誠：愛情是純潔的，具有美化心靈，凈化人格的巨大力量。因此，愛情需要真誠。戀愛雙方以誠相待，互相奉上純潔的心靈與真摯的感情，不能存在任何不良目的與動機，甚至互相欺騙。
（2）高尚的愛情需要專一：愛情專一，是指男女雙方一旦確立了戀愛關系，就要經(jīng)得起時間、空間和條件變化的考驗，專心和精心地培養(yǎng)感情，并以此約束自己，不能以戀愛自由為借口，朝秦暮楚，見異思遷，甚至腳踏兩只船。
（3）美滿的愛情需要互相尊重、理解：相互尊重是愛情的基礎，青年朋友在戀愛過程中要學會信息對方。尊重對方的工作、學習、家庭；尊重對方的興趣、愛好、特長；尊重雙方的行為方式、生活習慣；尊重對方的人格和尊嚴。要在互相尊重的基礎上培育平等、純潔、高尚、美好的愛情。
3、學會調(diào)適熱戀中的性沖動：青年男女在戀愛過程中隨著感情的發(fā)展，會產(chǎn)生強烈的性沖動，這是青年性成熟的必然表現(xiàn)，也是戀愛過程中的正常生理反映。大學生要有效地調(diào)適熱戀中的性沖動，就要克服性無知導致的性愚昧和性放縱導致愛情悲劇兩種錯誤觀念。
三、討論
大學生的未來家庭生活幸福的關鍵在于大學生的愛情觀念是否正確、學習生活能否自律，當然與社會環(huán)境及學校教育環(huán)境也密切相關。在社會主義法制時代，大學生的性知識要完善，正確的戀愛觀念、道德觀更要正確。僅有21.6%的大學生表示貞操觀“至關重要”，13.9%的大學生表示反對“性自由”，大多數(shù)的大學生對這兩個問題表示“不贊成不反對”及“無所謂”的消極態(tài)度，甚至“性輕率放縱”的態(tài)度。38.5%的大學生對“理解并不贊成”，30.8%的大學生對“未婚配偶與他人的婚前性行為”的問題表示“既往不咎，只看將來”，甚至12.9%的大學生表示“這是個人自由，無須追究”；對待“婚外性行為（第三者現(xiàn)象）”的問題，25.0%的大學生表示“基于愛情就可以”，甚至有10.8%的大學生表示“配偶能容忍他人勿管”，更讓人吃驚的是在“與對方相見恨晚的感情”的特定情形下，51.5%的大學生竟然會充當?shù)谌�，甚至�?1.4%的大學生表示在“對方有錢”的情形下充當?shù)谌摺Ｓ纱丝磥�，�?0”后大學生這種“性放縱輕率”態(tài)度極有可能導致感情上的“杯水主義”盛行，導致家庭解體與社會動蕩。因此，對大學生如何進行正確的社會主義婚姻家庭的責任觀、貞操觀、感情觀、金錢觀應值得教育界及社會各方面探討。82.6%的男生與80.7%的女生表示學校開展性健康教育是“非常必要”或“有必要”，41.7%的男生與39.8%的女生希望學院以“專家專題報告”等形式進行性健康教育，講授青春期衛(wèi)生與表現(xiàn)、生殖與避孕、兩性交往禮儀等，這說明大學生“性愚昧無知”相當嚴重，對大學生開展戀愛觀的健康教育勢在必行。
綜上所述，目前大學生的兩性交往現(xiàn)狀的確存在性愚昧無知與性輕率放縱的極端傾向。在社會的大變革之際，情欲的泛濫使部分大學生喪失了正確的道德觀念，導致感情上“杯水主義”盛行，婚姻法制觀念淡薄，有可能便大學生未成為人才反而成為破壞社會、家庭穩(wěn)定的罪人（這在現(xiàn)實生活中也是屢見不鮮的）。因此對大學生進行正確的戀愛觀教育與社會責任感教育勢在必行。只有正確處理兩性情感關系與及人生享樂與社會責任之間的關系，大學生才能在成人的基礎上成長為國家建設的中堅人才。
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