足球團隊精神對高校校園文化的影響

　　足球運動在高校校園文化生活中發(fā)揮著不可替代的作用。足球運動的發(fā)展對學生道德文化、綜合素質、身心健康有著重要影響，其運動美學對于陶冶人的品格有著重要作用。那么，足球團隊精神對高校校園文化有什么影響呢?

　　摘要：體育活動是高校校園文化不可或缺的組成部分。足球運動作為最重要的體育活動，對弘揚校園文化有著不可替代的作用。足球運動是一個團隊協(xié)作的運動，通過參與足球運動可以讓師生了解足球的文化魅力、團隊協(xié)作、頑強拼搏的精神，從而樹立健康向上的精神風貌。推動足球運動發(fā)展只有從加強校園足球設施建設、改革足球教學理念，開展形式多樣的足球活動等幾個方面出發(fā)，才能切實可行的推動足球事業(yè)的發(fā)展，從而進一步豐富校園文化生活。

　　關鍵詞：校園文化;足球;團隊精神;體育

　　培育四有新人，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質人才是現(xiàn)代社會的必然要求。體育作為校園文化的載體之一，是素質教育全面發(fā)展的組成部分。而足球運動以其獨特的魅力吸引了無數(shù)大學生的喜愛，其影響力超過任何一項體育活動，因此在當代大學校園的文化生活中有著不可替代的作用。在物質生活得到極大豐富的當下，人們已不滿足于當前的物質文化需求，更多的需要精神文化方面的追求。足球運動不但可以強身健體更可以培養(yǎng)團隊精神和和堅忍不拔的意志，不但可以帶來樂趣，更能增加友誼，不僅可以愉悅身心，陶冶情操，還能夠促進大學生的創(chuàng)新精神、拼搏精神、競爭精神、遵紀守法精神、團結協(xié)作精神等體育精神的發(fā)揚對大學生的優(yōu)良的品質有著潛移默化的影響。這些體育精神正是高校精神文化建設的靈魂和精髓，因此構建高校足球文化具有重要意義，必不可少。

　　一、對足球團隊精神的認識與理解

　　所謂團隊精神，最直接的描述就是要求成員間相互協(xié)作、相互配合共同努力完成一項任務或工作，未達成既定目標成員需要有大局意識、服務精神、協(xié)作意識。團隊精神的基礎在于尊重個人興趣和成就，共同發(fā)展和進步，核心在于協(xié)同合作。一個好的團隊離不開全體成員的向心力和超強的凝聚力。一個團隊實力取決于這個團隊每個人的實力，取決于這個團隊配合的默契，取決于每個人的活力，不應一個人的好壞而變化。

　　二、校園足球文化概述

　　校園足球文化是以足球為載體，以學生為主體，以校園為空間，以課內外活動為內容而開展的一種校園群體文化，體現(xiàn)更多的校園文化精神。作為校園文化生活的一部分，開展校園足球最終目的是將足球文化融入到學校的管理、發(fā)展等各方面的工作中，形成“熱情、參與、合作、拼搏”的校園文化精神，以特色文化激勵、提升學校的整體辦學水平。以“教學育人”為目的為國家輸送德智體美勞全面發(fā)展的合格人才。開展足球教育：第一，開展足球教育活動，首先要足球課程進入班級課堂，從普及足球的知識、足球發(fā)展歷史入手，讓學生對足球運動有全面的認識和了解，從而產(chǎn)生濃厚的興趣，第二，開展形式多樣的校內外足球活動和比賽，形成長效機制，加大足球運動宣傳，加強校內外足球隊的交流，協(xié)同促進足球活動的健康發(fā)展。

　　三、足球團隊精神對高校校園文化的影響

　　(一)對學生道德文化的影響

　　足球運動不光是一項戰(zhàn)術和技術的運動，更是一項陶冶學生情操，對學生樹立良好道德風尚有著巨大影響的一項運動。足球運動是濃縮社會性、群眾性和競技性的一項復雜的體育運動，在運動過程中，人的心理素質，思想、作風都會在運動中得到充分的體現(xiàn)。競技足球勝敗乃兵家常事，如何培養(yǎng)“勝不驕、敗不餒”的優(yōu)良作風是一個重大命題。而正是在這個過程中才能歷練人的品質，升華我們品格。如何更好的團隊協(xié)作，更需要每一個人的努力和付出，而當下任何一個事物的發(fā)展都不可能憑一己之力所能完成，因此當今社會正需要的就是這種團隊協(xié)作精神。通過足球運動，不但可以培養(yǎng)團隊精神、集體合作精神和全局觀念，更有利于培養(yǎng)學生良好的思想、品德和作風。

　　(二)對學生綜合文化素質的影響

　　足球運動不是一項單純的體育活動，它除了能調動人體各感覺器官、中樞神經(jīng)系統(tǒng)等各方面的協(xié)調功能力外，更能培養(yǎng)學生主動性、創(chuàng)造性。球場上瞬息萬變各種情況隨時都可能發(fā)生，隨機應變應對各種賽前未曾預料的情況，考驗的每一個運動員球場上的分析問題，解決問題的隨機應變能力。在這個過程中每一個人的能力都會得到鍛煉和提高。在對足球運動的學習、參與中每一個的綜合文化素質都可以得到提高。

　　(三)對學生身心健康的影響

　　足球是一項復雜的體育運動，不但講求個人的技能，更講求每一個的戰(zhàn)術配合。在瞬息萬變的足球運動中需要的是精湛的個人技術，和完美的團隊配合，更需要冷靜頭腦。因此一場足球運動，不但是一場體育活動或勞動，更像是一場生動的素質教育課。跑、運球、傳球、突破、射門是足球運動的基本技能，連貫流暢的技術動作和要領，不但有利于個人體質的增長，更能促進人的靈敏度、心理素質、智力大發(fā)展。足球運動開展可以增加人們之間的交流，從而提高學生的心理素質，增強心理的自我調節(jié)能力，從而有助于學生身心健康。

　　(四)對學生美育思想的影響

　　每一個經(jīng)典的進球，都是一場視覺盛宴。足球運動中人們常提到的倒掛金鉤、圓月彎刀等等一個個優(yōu)雅形容，其實質是足球這項運動美學最好的評價和形容。足球運動不但可以鍛煉人，達到健美的目的和效果，更能帶來身心上的愉悅。足球運動中能充分展現(xiàn)個體技能美、團隊合作美、戰(zhàn)術利用美，對于培養(yǎng)美的思想風格，培養(yǎng)欣賞美的眼光，還可以培養(yǎng)學生正確的審美觀和藝術鑒賞水平，對大學生美育素質起促進作用。

　　四、結論

　　足球運動在高校校園文化生活中發(fā)揮著不可替代的作用。足球運動的發(fā)展對學生道德文化、綜合素質、身心健康有著重要影響，其運動美學對于陶冶人的品格有著重要作用。在課余生活中開展足球運動并注重足球運動的價值，讓學生在今后的學習和生活中能更好的與人相處，與人為善。足球運動既給個人才能展示提供了一個平臺，又強調了相互支持，相互配合的團隊協(xié)作精神，在大學生正確處理個人利益和集體利益之間的關系方面起了正面引導作用。

　　參考文獻：

　　[1]單劍銳.論足球運動的團隊精神[J].唐山師范學院學報,2007(05).

　　[2]佟立純.學校體育活動對學生競爭意識與團隊精神的影響[J].首都體育學院學報,2001(04).

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