幼兒教師專業(yè)成長之教學(xué)語言藝術(shù)分析
英語教學(xué)語言具有科學(xué)性的特點，也就是說英語教師的教學(xué)語言是與英語學(xué)科的特點相符合的，以下是小編J.L為大家分享的關(guān)于幼兒教師專業(yè)成長之教學(xué)語言藝術(shù)之論文范文。
語言是人類最重要的溝通工具，每個人的生活都離不開語言，尤其是對幼兒來說，因為幼兒的年齡較小，所以他們在心理上和生理上不是很成熟，在這種情況下就需要幼兒教師通過藝術(shù)化的語言來進(jìn)行交流溝通，以此來達(dá)到良好的教學(xué)效果。
眾所周知，幼兒教師的專業(yè)成長會直接影響到幼兒教育的成果，我國一直倡導(dǎo)素質(zhì)教育，所以要想提高幼兒的綜合素質(zhì)，就必須要重視幼兒教師的專業(yè)成長，尤其是幼兒教師的教學(xué)語言，它也是幼兒教師口才的外在表現(xiàn)。
在當(dāng)下的英語教學(xué)中，幼兒教師更應(yīng)該掌握一定的教學(xué)語言藝術(shù)，最大限度的提高自己的英語教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒英語教育的發(fā)展，提升幼兒的英語水平。
一、幼兒教師專業(yè)成長之教學(xué)語言藝術(shù)的重要性
(一)提高幼兒的語言水平
因為幼兒對各方面的認(rèn)知比較低，在幼兒園中，老師就是幼兒的行為準(zhǔn)測，學(xué)習(xí)的范型，教師的一言一行都會影響到幼兒，尤其是教師的教學(xué)語言，在幼兒的語言發(fā)展中有著非常重要的示范作用。因此，老師應(yīng)該通過自己的言傳身教，提高提高幼兒的英語語言水平，通過教師對英語語言的正確把握，幫助幼兒形成良好的語言習(xí)慣，能夠做到正確的運用詞匯、語法。在生活中，通過和幼兒簡單的英語對話，幫助幼兒學(xué)習(xí)到規(guī)范的語言表達(dá)方法、語言交往規(guī)則，及時糾正語法錯誤等。
(二)提高幼兒英語學(xué)習(xí)的興趣
“興趣是最好的老師。”當(dāng)你對一件事情有興趣之后，你才會有動力去完成這件事。因此，在幼兒的英語學(xué)習(xí)過程中，必須將重點放在對學(xué)生興趣的培養(yǎng)上，以此來激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的動力。對此，幼兒教師應(yīng)該提升自己的教學(xué)語言藝術(shù)，首先要通過一些簡單的、易理解的英語語言，這樣可以方便與幼兒的溝通。其次，幼兒比較活潑好動，所以英語教師的教學(xué)語言也不能它生硬死板，必須要符合幼兒的發(fā)展特點，增強生動性、形象性、趣味性，激發(fā)幼兒們對英語學(xué)習(xí)的熱情和積極性。
二、英語教學(xué)語言的特點
(一)科學(xué)性
英語教學(xué)語言具有科學(xué)性的特點，也就是說英語教師的教學(xué)語言是與英語學(xué)科的特點相符合的，所以它才具備科學(xué)性，它才能達(dá)到英語教學(xué)的效果，這就要求英語教學(xué)語言在英語語法和表達(dá)上具備準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、規(guī)范性。英語教師的教學(xué)一方面是教給學(xué)生英語基礎(chǔ)知識和英語技能，另一方面是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的能力。所以，在教師的英語教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)選擇規(guī)范的語言，增強其科學(xué)性，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和理解英語語言。[1]
(二)教育性
英語的教學(xué)語言具有教育性的特點，這是因為教師在由于教師教學(xué)過程中承擔(dān)著教書和育人的重任，這也是教育的目的，就是既要提高學(xué)生的英語語言水平，又要增強他們的綜合素質(zhì)，這就要求教師具備豐富的教學(xué)語言藝術(shù)，能夠通過多樣化的教學(xué)語言，加強與學(xué)生之間的溝通，達(dá)到雙方相互理解的效果，更好的教育學(xué)生。[1]
(三)啟發(fā)性
英語的教學(xué)語言具有啟發(fā)性特點，這是說教師的教學(xué)語言應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)人深省，引人深思，給學(xué)生以很好的啟迪作用。而想要達(dá)到這個效果，就要保證教學(xué)語言具備啟發(fā)性、吸引力以及生動性，這樣才能增強教學(xué)語言的感染力和共鳴性，使學(xué)生能夠更好的理解教學(xué)內(nèi)容，充分吸收教學(xué)內(nèi)容，能夠從英語學(xué)習(xí)中得到英語學(xué)習(xí)的啟發(fā)。
(四)藝術(shù)性
英語教學(xué)語言具有藝術(shù)性特點，首先，教師可以通過教學(xué)語言創(chuàng)造帶有藝術(shù)色彩的語言環(huán)境，通過環(huán)境對人的影響，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)到英語知識;其次，教師自身的英語語言應(yīng)當(dāng)保證藝術(shù)性，通過優(yōu)美的語言風(fēng)格展現(xiàn)不一樣的英語教學(xué)方式。
三、提高幼兒教師專業(yè)成長之教學(xué)語言藝術(shù)的措施
(一)提高幼兒英語教師的聘用標(biāo)準(zhǔn)
幼兒園在聘用英語教師的時候，應(yīng)該適當(dāng)?shù)奶岣咂赣脴?biāo)準(zhǔn)。例如，在選用幼兒英語教師時，首先要考慮的就是英語教育專業(yè)的畢業(yè)生，因為他們的口語、英語基礎(chǔ)知識都比較豐厚，對英語教學(xué)語言的把握也比較準(zhǔn)確，并且他們的適應(yīng)能力很強，能夠在短時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的英語教學(xué)方式。除此之外，還應(yīng)該要求英語老師具有較高的責(zé)任心，保證對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，要求幼兒英語教師必須具備較高的綜合素質(zhì)。
(二)加強對幼兒英語教師的培訓(xùn)
老子曾說過：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”所以，作為一名合格的幼兒英語教師，必須要具備足夠的英語專業(yè)知識，包括教學(xué)語言藝術(shù)，它關(guān)系這幼兒英語教育的質(zhì)量和水平。因此，幼兒英語教師應(yīng)該多參與有關(guān)教學(xué)語言的培訓(xùn)，通過專業(yè)的技能培訓(xùn)，提高自己的英語口語能力以及英語教學(xué)技能，以多樣化、生動有趣的教學(xué)語言增強英語課堂的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)幼兒英語教學(xué)的全面發(fā)展。
(三)因材施教
“世界上沒有兩個相同的葉子。”每個學(xué)生都有自己獨特的特點，因為每個幼兒對英語學(xué)習(xí)的天分不同，每個人的學(xué)習(xí)強項和弱項也不同，因此，他們對英語學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟力也不同。這就要求在幼兒英語教學(xué)過程中，要根據(jù)每個學(xué)生的特點，具體問題具體分析，給他們分配不同的任務(wù)，運用不同風(fēng)格、不同深度的語言傳授英語知識，因材施教，調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)語言，切不可“一刀切”。
(四)增強教學(xué)語言的趣味性與準(zhǔn)確性
因為英語是一門外語，它與漢語不同，學(xué)習(xí)起來會有一定的難度，即便是經(jīng)過長期學(xué)習(xí)，也很難達(dá)到和漢語一樣的熟練程度，對幼兒英語學(xué)習(xí)來說更是如此，這就需要老師具備一定的專業(yè)素質(zhì)和較高的教學(xué)語言藝術(shù)。例如，在英語課上，老師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)倪\用一些形象的教學(xué)語言，集中幼兒的注意力，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外，還可以在相關(guān)教學(xué)內(nèi)容中引入一些英文小故事，增強課堂的生動性，拓展幼兒的知識面。除此之外，教師在運用英語語言的同時，還要注重其準(zhǔn)確性、規(guī)范性，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確的表達(dá)英語，夯實自己的英語專業(yè)知識，提高自己的教學(xué)語言藝術(shù)，從而使教學(xué)語言更加生動鮮明、簡練準(zhǔn)確。
(五)增強教學(xué)語言的激勵性
在幼兒的英語教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)適當(dāng)運用一些激勵性語言，增強幼兒的自信心，激發(fā)幼兒的求知欲和學(xué)習(xí)的積極性。教師應(yīng)該盡量多給學(xué)生說英語的機會，盡量與學(xué)生多進(jìn)行對話交流，盡可能的使用一些鼓勵性的英語語句，這樣既可以達(dá)到英語教學(xué)的目的，讓幼兒們體會到英語語言的魅力，又能夠增進(jìn)師生之間的感情，增強幼兒英語學(xué)習(xí)的信心。
四、結(jié)語
綜上所述，在一個人的成長過程中，幼兒時期有著非常重要的意義。不管是學(xué)習(xí)還是生活，都要從幼兒抓起，英語學(xué)習(xí)也不例外。在幼兒英語教學(xué)過程中，幼兒教師應(yīng)該充分認(rèn)識到英語教學(xué)語言的重要性，把握英語教學(xué)語言的特點，并對此加以分析研究，提出提高英語教學(xué)語言藝術(shù)的措施，通過有效運用教學(xué)語言，充分掌握教學(xué)語言的特點，提高教學(xué)語言的藝術(shù)水平，從而有效提高課堂教學(xué)效果和課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生英語水平進(jìn)一 步發(fā)展。
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