大學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用論文

　　一、大學(xué)生社團(tuán)組織在校園文化建設(shè)中的重要意義

　　在目前的大學(xué)教育中，大學(xué)生社團(tuán)不僅是一種新型的育人教育模式，同時(shí)也更是培養(yǎng)大學(xué)人才的主要陣地。學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)教育培養(yǎng)人才的主陣地，不僅大大提高了學(xué)生之間的互相交往，還彼此增加了團(tuán)隊(duì)合作精神。可以說，大學(xué)生社團(tuán)組織中的學(xué)生不再是一群普通的大學(xué)生，他們是校園文化建設(shè)的主力軍，在校園文化建設(shè)中發(fā)揮了重要意義。首先，活躍了校園文化生活。在校園文化活動(dòng)形成的過程中，他們是校園文化活動(dòng)的組織者，他們是一群最具有活力、最具有精力充沛的一支主力軍。同時(shí)，學(xué)生社團(tuán)也是校園文化活動(dòng)的一個(gè)最直接的體現(xiàn)，更是校園文化開展活動(dòng)的主要途徑之一。在校園文化組織的社團(tuán)活動(dòng)中，這些學(xué)生通過精心策劃和編排，不僅思想素質(zhì)得到了提升，還陶冶了精神情操，從而自己的思想境界得到了進(jìn)一步的升華。其次，提高了大學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。很多學(xué)生在沒有參加學(xué)生社團(tuán)組織之前，不經(jīng)沒有足夠的興趣和愛好，而且性格還很孤僻。但是自從加入到這個(gè)組織之后，不僅性格開朗，興趣愛好也得到了很大提升，在這個(gè)活動(dòng)組織中，他們可以展示自我，以健康積極的心態(tài)參加到活動(dòng)組織中，心理素質(zhì)不斷得到了提高，從而也養(yǎng)成了良好的性格�？傊�，整體綜合素質(zhì)都得到了很大提升。再次，社團(tuán)對(duì)校園文化的承載功能。社團(tuán)作為承載校園文化的獨(dú)特載體，通過長(zhǎng)期的積累、沉淀，使校園文化具有深厚的底蘊(yùn)，生生不息、傳承不衰�？傊�，學(xué)生社團(tuán)的蓬勃發(fā)展，對(duì)校園文化繁榮，良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，服務(wù)學(xué)校教育管理等方面都發(fā)揮著重要的作用。學(xué)生社團(tuán)的蓬勃發(fā)展，正引領(lǐng)著高職院校校園文化建設(shè)向系列化、多層次、高水平的方向發(fā)展。

　　二、隨著校園文化建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，在學(xué)生社團(tuán)組織運(yùn)營(yíng)中，有一些因素制約了其健康發(fā)展，阻礙了其自身的作用

　　發(fā)揮，下面就是對(duì)一些因素進(jìn)行了研究分析。一方面，社團(tuán)自身的組織機(jī)構(gòu)不健全，各部門的設(shè)置也不科學(xué)、不規(guī)范；社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)松散，成員流動(dòng)性大，缺乏組織紀(jì)律約束，隨意性較強(qiáng)；無正規(guī)的會(huì)議制度，臨時(shí)有事兒臨時(shí)通知，隨意性強(qiáng)，導(dǎo)致管理的無序性，使社團(tuán)成員的歸屬感、認(rèn)同感和集體榮譽(yù)感大為降低；有些社團(tuán)缺乏骨干，成員僅憑興趣湊集，活動(dòng)往往沒有計(jì)劃；社團(tuán)成員的基本信息、注冊(cè)、獎(jiǎng)懲，社團(tuán)資料、活動(dòng)檔案的留存等管理機(jī)制尚未健全。另一方面，很多學(xué)生意志力不堅(jiān)強(qiáng)，缺少信心。在社團(tuán)活動(dòng)中，對(duì)于接到的任務(wù)在完成的過程中，遇到問題或挫折就打退堂鼓，還有的學(xué)生只有三分鐘熱度，喜歡就干不信換就不敢等等。還有就是社團(tuán)活動(dòng)缺乏創(chuàng)新，易于落入俗套。有些社團(tuán)組織的活動(dòng)沒有新意，沒有能夠真正把握學(xué)生的興趣點(diǎn)，然后集思廣益，多出好的思路，總是沿著陳舊套路交出的“應(yīng)景文章”難免缺乏吸引力。社團(tuán)骨干的素質(zhì)達(dá)不到高標(biāo)準(zhǔn)，有的負(fù)責(zé)人能力達(dá)不到要求，有的負(fù)責(zé)人任人唯親，搞小團(tuán)體，有的負(fù)責(zé)人收了會(huì)費(fèi)之后也不精心籌劃活動(dòng)，平時(shí)難得露面。

　　三、發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用的改進(jìn)建議

　　1、要加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)成員的思想政治教育，保證社團(tuán)活動(dòng)

　　沿著正確的軌道前進(jìn)。從目前情況來看，大部分高職學(xué)院學(xué)生社團(tuán)歸口院團(tuán)委管理，也制訂了學(xué)生社團(tuán)管理辦法。但是由于學(xué)生社團(tuán)是自愿形成的群眾性組織，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是自發(fā)的，學(xué)校對(duì)其監(jiān)管往往不力，導(dǎo)致一些社團(tuán)活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力方面效果不明顯。如果遇上社團(tuán)負(fù)責(zé)人能力不夠，功利思想嚴(yán)重，他組織的活動(dòng)可能會(huì)給其他學(xué)生成長(zhǎng)帶來一些負(fù)面影響。所以，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)成員尤其是社團(tuán)負(fù)責(zé)人的思想政治教育和培訓(xùn)，加大關(guān)注和投入的力度。

　　2、健全規(guī)章制度，建立科學(xué)有效的運(yùn)行機(jī)制

　　沒有規(guī)矩不成方圓，建立一個(gè)有效的管理運(yùn)行機(jī)制，對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行分級(jí)管理、層層負(fù)責(zé)，在對(duì)其進(jìn)行考核，才能解決社團(tuán)組織松散、活動(dòng)無序的根本現(xiàn)象。

　　四、結(jié)束語

　　總之，大學(xué)生社團(tuán)組織是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)保證。學(xué)生團(tuán)體在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著不可忽視的作用，它是校園文化活動(dòng)的一個(gè)直接體現(xiàn)和主要途徑之一。對(duì)此，我們要想加強(qiáng)并做好對(duì)校園文化建設(shè)這項(xiàng)工作，就一定要重視大學(xué)生社團(tuán)組織這群特殊的群體。高度的重視阻礙大學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮作用的因素，并理清頭緒想出其改進(jìn)建議策略，這樣才能真正發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)組織在校園文化建設(shè)中的作用。本文只是發(fā)表了筆者自己簡(jiǎn)單的看法，希望在今后的大學(xué)生社團(tuán)組織在校園文化建設(shè)中的作用研究有更多的同行加入進(jìn)來。

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