高校體育社團(tuán)與校園文化建設(shè)論文
一、我國(guó)高校體育社團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀
首先，體育社團(tuán)單一，在我國(guó)不論是重點(diǎn)大學(xué)還是普通高校，體育社團(tuán)的種類都相對(duì)較少。其建設(shè)也主要針對(duì)社會(huì)上比較流行的運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行社團(tuán)建設(shè)。例如，健身操社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)、籃球足球社團(tuán)等。其他如登山、滑翔、冰上運(yùn)動(dòng)等體育社團(tuán)，其開展就不那么廣泛了。由于其愛好人數(shù)較少，或者危險(xiǎn)系數(shù)相對(duì)較高，不好管理等因素，而沒有建立起來，即使有少數(shù)學(xué)校開展，如北京大學(xué)組建登山社，但是也沒有廣泛地開展起來。而這種單一的社團(tuán)形式也在一定程度上阻礙了學(xué)生參與的熱情與積極性。其次，我國(guó)普通高校的體育社團(tuán)在組織機(jī)構(gòu)上顯得不夠健全，其活動(dòng)開展也較少。高校體育社團(tuán)開展活動(dòng)，一般來說以社團(tuán)中主要擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)生干部為主，除了少數(shù)社團(tuán)人數(shù)較多的，會(huì)有兼職老師進(jìn)行共同的組織與策劃，而在校大學(xué)生并不能從根本上認(rèn)識(shí)到組織活動(dòng)相關(guān)因素的重要性。有時(shí)開展活動(dòng)，往往就是重復(fù)上一次的活動(dòng)內(nèi)容，導(dǎo)致體育社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容單一缺乏新意。再次，我國(guó)高校體育社團(tuán)經(jīng)營(yíng)人才和技術(shù)指導(dǎo)人才缺乏，導(dǎo)致社團(tuán)發(fā)展緩慢，社團(tuán)形式守舊。我國(guó)高校很多體育社團(tuán)的主要構(gòu)成是由一些熱愛的該項(xiàng)目學(xué)生共同構(gòu)成的，但是這些學(xué)生往往缺乏社團(tuán)的經(jīng)營(yíng)理念，以及相應(yīng)的技術(shù)支撐。社團(tuán)活動(dòng)往往也是因?yàn)閻酆镁奂揭黄穑捎谌狈?jīng)營(yíng)理念，導(dǎo)致社團(tuán)濫用經(jīng)費(fèi)，開支混亂等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，從而進(jìn)一步導(dǎo)致社團(tuán)發(fā)展緩慢，社團(tuán)形式也就更加不能朝著健康有序的方向發(fā)展了。最后，我國(guó)高等院校之中，體育社團(tuán)的物質(zhì)條件相對(duì)較差。很多體育社團(tuán)往往是由學(xué)校分配的幾間教室組成，相關(guān)的體育設(shè)施與社團(tuán)服裝等都難以達(dá)到國(guó)外社團(tuán)的發(fā)展水平。一般來說除了籃球社團(tuán)、足球社團(tuán)等體育器具較為普遍的社團(tuán)，其余的社團(tuán)設(shè)施都是由學(xué)生自行解決，同時(shí)對(duì)于社團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)地，學(xué)校也是能省則省，無法真正做到為學(xué)校體育社團(tuán)的發(fā)展提供良好的平臺(tái)。
二、我國(guó)普通高校的校園文化建設(shè)現(xiàn)狀
首先，我國(guó)高校的校園文化建設(shè)缺乏活力。對(duì)于我國(guó)現(xiàn)階段，高等院校的校園文化建設(shè)缺少應(yīng)有的活力，往往是學(xué)校進(jìn)行會(huì)議宣傳，單純的貼出標(biāo)語等形式。其單調(diào)的本質(zhì)自不必說，更加不要說激發(fā)學(xué)生的興趣與參與度了。其次，我國(guó)高校的校園文化建設(shè)缺乏學(xué)生的凝聚力。一般來說，很多學(xué)生從高中校園走進(jìn)大學(xué)校園，面對(duì)著更加自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，很多學(xué)生開始尋找自己的興趣與愛好，或者參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，或者學(xué)習(xí)其他知識(shí)，或者參與各種聚會(huì)，總之這些都讓學(xué)生忙得不亦樂乎，但是這種形式，也讓他們產(chǎn)生了懶散的生活作風(fēng)，無法積極地與同學(xué)合作，參與到校園文化建設(shè)之中。再次，我國(guó)高校的校園文化建設(shè)常常表現(xiàn)出紙上談兵的弊端。校園文化在一定程度上來說，還屬于思想與精神方面的建設(shè)，但是一味地強(qiáng)調(diào)思想，并不能從根本上解決問題，改善學(xué)校的精神與文化面貌，校園文化建設(shè)缺少一個(gè)強(qiáng)有力的載體。
三、高校體育社團(tuán)建設(shè)對(duì)校園文化的影響
首先，體育社團(tuán)建設(shè)增強(qiáng)了校園文化建設(shè)的活力。高校就是青春活力的代名詞，如果單純的追求文化建設(shè)，忽視了年輕人應(yīng)有的活力，導(dǎo)致校園文化建設(shè)死氣沉沉，一味追求思想、道德等精神層面的建設(shè)，那么將會(huì)得不償失。而體育社團(tuán)的存在價(jià)值，就是提高學(xué)生的'身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，展現(xiàn)的正是當(dāng)代大學(xué)生積極樂觀、向上的一面。其次，體育社團(tuán)建設(shè)增強(qiáng)了校園文化建設(shè)的凝聚力。體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在價(jià)值就是，在運(yùn)動(dòng)之中培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神與強(qiáng)健的體魄的同時(shí)，提高團(tuán)隊(duì)合作的能力，以及團(tuán)隊(duì)的凝聚力。這正是我國(guó)高等院校文化建設(shè)所需的。一般來說，大學(xué)生步入大學(xué)校園，往往覺得管理沒有高中嚴(yán)格，有了很多自由支配的時(shí)間，從而產(chǎn)生了懶散情緒。體育運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步建設(shè)，社團(tuán)活動(dòng)的增加，在一定程度上給這些大學(xué)生一劑強(qiáng)有力的強(qiáng)心針。再次，體育社團(tuán)的建設(shè)展現(xiàn)了學(xué)校文化建設(shè)的精神面貌。如果在沒有載體的基礎(chǔ)上空談校園文化建設(shè)，無疑是紙上談兵。所以，想要在校園文化建設(shè)上取得良好的效果，就要為校園文化建設(shè)找到一個(gè)良好的載體，首當(dāng)其沖的就是體育社團(tuán)的建設(shè)。只有良好的體育社團(tuán)運(yùn)作形式，才能從根本上扭轉(zhuǎn)學(xué)生的精神面貌，同時(shí)也能在學(xué)校的指導(dǎo)下，較為快速地接受學(xué)校所賦予學(xué)生的校園文化內(nèi)涵，也在一定程度上解決了校園文化的空談弊端了。