初中英語中的趣味教學(xué)思考論文
“語言是抽象的事物，不是可以量化到上幾節(jié)課或?qū)W習(xí)幾年就可以學(xué)好的”，學(xué)本民族語言如此，學(xué)習(xí)英語更是如此語言的學(xué)習(xí)重在興趣的培養(yǎng)，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，只要教學(xué)得法，便可事半功倍要取得這樣的好效果，趣味教學(xué)可以說是一種好方法。
中學(xué)生的年齡特點(diǎn)是:愛說愛動，自我約束、自我控制能力不強(qiáng)，如果教學(xué)中忽視這些特點(diǎn)，單純沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式，使用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行機(jī)械地講解，把冷冰冰的語法、枯燥的單詞毫無修飾地放在他們面前，僅僅依靠教師的那點(diǎn)威嚴(yán)強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)上沒半點(diǎn)的積極性和主動性英語這門語言是學(xué)不好的目前，中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量不佳，恐怕這是一個主要原因?qū)W習(xí)需要興趣，就某種意義上講，學(xué)英語就更需要興趣如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并保持它，使之成為他們學(xué)習(xí)的動力，正是趣味教學(xué)考慮的出發(fā)點(diǎn)。
我感覺在英語教學(xué)中:“興趣是最好的老師，我把老師比喻成廚子，把學(xué)生比喻成就餐者，把知識比喻成食物如何能讓就餐者認(rèn)可你的食物，這就需要廚子根據(jù)就餐者的口味，時時更新食物花樣，在不改變營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上去吸引就餐者的眼球”因此，我認(rèn)為，在英語教學(xué)中我們要考慮三方面因素，一是教育者，二是受教育者，三是教育內(nèi)容，除此之外還要考慮這三者之間的內(nèi)在關(guān)系英語教學(xué)中應(yīng)把趣味放在首位，而英語趣味教學(xué)的核心問題是:要建立平等的師生關(guān)系;要有以學(xué)生為主的教學(xué)模式;采用靈活多變的教學(xué)方法，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的說英語習(xí)慣等，讓學(xué)生做中學(xué)，學(xué)中用，從而激發(fā)興趣，學(xué)習(xí)主動，提高效率由于教師的素質(zhì)不相同，教學(xué)對象不同，使用教材不同，因而進(jìn)行趣味教學(xué)沒有也不可能有固定的模式可循但趣味教學(xué)所探討的這些方面和所要追求的效果是相同的我愿就此談幾點(diǎn)自己的拙見，以期引起同仁的興趣，共同探討這個問題，來推動中學(xué)英語教學(xué)。
一、絕對平等的師生關(guān)系
確立絕對平等的`師生關(guān)系，與學(xué)生平等對話教師要平視著和學(xué)生交流，與學(xué)生處于平等地位，讓學(xué)生真正感到教師是他們的朋友，是合作的伙伴只有拉近師生間的“心靈距離”，才能更好地開展教學(xué)工作教師在整個教育過程中，必須充分尊重學(xué)生的個性特點(diǎn)，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)對每一個學(xué)生都要以誠相待，即使學(xué)生有這樣那樣的錯誤缺點(diǎn)，教師也應(yīng)以理服人，給予真誠的幫助同時，作為教師應(yīng)該明確信任也是一種教育力量，它能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，會激勵他們克服困難，勇于爭先學(xué)生往往能夠從教師的信任和期待中體驗到自己的尊嚴(yán)，認(rèn)識到自身的價值，從而激發(fā)自己要不斷進(jìn)取。
二、真正以學(xué)生為主，教師為輔的教學(xué)模式
以學(xué)生自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式，實(shí)打?qū)嵉刂塾谧寣W(xué)生通過自學(xué)，獲得真正的知識，得到能力的培養(yǎng)與提高，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在這一教學(xué)理論的指導(dǎo)下，在課堂教學(xué)中如果能認(rèn)真落實(shí)“啟、讀、練、知、結(jié)”的教學(xué)模式，我們就能得到教學(xué)相長的效果首先，做到啟發(fā)、誘導(dǎo)，主要內(nèi)容是從舊知識引入新知識，問題的提出，應(yīng)該力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境或提示教學(xué)方法和教學(xué)程序，主要形式以教師面對全體學(xué)生講授或提問其次，“讀”“練”結(jié)合，培養(yǎng)自學(xué)能力“讀、練”是這個教學(xué)模式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，應(yīng)給學(xué)生充裕的學(xué)習(xí)時間在這個時間里，教師應(yīng)注意教給他們讀練的方法:進(jìn)行常規(guī)性讀練，學(xué)會解決自己提出的問題，然后再通過反復(fù)閱讀，了解課文主要內(nèi)容“讀”包括不同的閱讀方式，如跟讀、朗讀、默讀、速讀等;“練”是學(xué)生按教材或教師提出的要求完成課堂上的練習(xí)，接受各種能力的訓(xùn)練重視“知”的程度，及時予以幫助“知”也是模式的主體，這是學(xué)生結(jié)束“讀練”的自學(xué)環(huán)節(jié)后的知識反饋，它是“自檢”和“他檢”相結(jié)合的教學(xué)活動，是教師具體了解學(xué)生自學(xué)情況的重要手段在課堂教學(xué)中，學(xué)生之間人際互動的主要行為是競爭與合作，學(xué)生間的競爭行為可以說是一種天然行為，而學(xué)生間的合作行為，尤其是真正意義上的合作則要看課堂教學(xué)系統(tǒng)是否提供了必要的條件—精心準(zhǔn)備好的合作學(xué)習(xí)小組和活動時間“結(jié)”得中寄，激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣和信心“結(jié)”就是小結(jié)，一是教師對本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行歸納、概括，起到畫龍點(diǎn)睛的作用;二是小結(jié)本節(jié)課的學(xué)法，使學(xué)生通過課堂的自學(xué)及教師有目的的點(diǎn)撥，從中懂得學(xué)習(xí)的方法這個環(huán)節(jié)時間雖短，內(nèi)容也簡單，但教師的語言必須生動，概括的內(nèi)容必須精練，要讓學(xué)生從教師的“結(jié)”中得到學(xué)習(xí)的滿足和繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣和信心。
三、靈活多樣的教學(xué)方法為手段，使課堂充滿情趣
我常利用“畫”“唱”“演”等教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣畫對于初一學(xué)生來說是一種最直觀、最有效的教學(xué)手段因為它有著特有的信息溝通作用，能提示語言與事物之間的本質(zhì)聯(lián)系且可以提高學(xué)生學(xué)英語的濃厚興趣，教學(xué)效果也十分好“唱”的運(yùn)用英語歌不僅能活躍課堂氣氛，增添濃厚的學(xué)習(xí)興趣，還能加深師生之間、學(xué)生之間的感情如:知道有學(xué)生過生日時，教師就可以和學(xué)生一起給他(她)唱生日歌，這無形中培養(yǎng)了學(xué)生熱愛集體的思想“演”表演是一種讓學(xué)生熟練掌握句型和課文，增強(qiáng)運(yùn)用學(xué)過詞的能力，提高口語表達(dá)水平的有效活動在介紹課文時，教師進(jìn)行示范表演，是一種導(dǎo)入新課常見的教學(xué)方法，學(xué)生喜歡看教師表演，教一些動詞時，教師可邊做動作邊板書新單詞如“I am swimming , I'm running, 'm watching TV , I'm cleaning.”等。
培養(yǎng)和鼓勵學(xué)生上臺表演每次表演的內(nèi)容是根據(jù)所學(xué)課文的句型靈活自由地表演，其目的是為了提高學(xué)生在人際交往中運(yùn)用英語的能力表演前，讓學(xué)生自由結(jié)組，準(zhǔn)備幾分鐘，然后讓他們上臺表演，每課句型進(jìn)行這樣反復(fù)操練這樣，教學(xué)內(nèi)容學(xué)生在不知不覺中就學(xué)會了與此同時，還鍛煉了學(xué)生的膽量，提高了聽說的能力單一的教學(xué)方法是乏味的既使是一個好的方法，經(jīng)常用也就失去了它的魅力為了激發(fā)學(xué)生的興趣，保持學(xué)生的興趣，鞏固學(xué)生的興趣，教師要認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，如初學(xué)、鞏固和復(fù)習(xí)，就不能用一樣的方法，這就要求教師付出心血，不斷地探索，不斷地追求。
四、培養(yǎng)學(xué)生說英語的習(xí)慣
首先從課堂入手，以基礎(chǔ)口語為切入點(diǎn)，用英語組織學(xué)生進(jìn)行多種多樣的活動再者以教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生說的基礎(chǔ)，積累素材從而拓展開學(xué)生說英語的內(nèi)容最后以豐富的課外活動為輔助給學(xué)生學(xué)說英語和說英語創(chuàng)造機(jī)會如，組織學(xué)生看英文電影，課外活動時間開展英語角活動等。
如何學(xué)好英語這門語言，沒有現(xiàn)成規(guī)矩的方法可依，它需要我們在教學(xué)過程中慢慢積累慢慢沉淀才可獲得的，只要做語言學(xué)習(xí)的有心人，相信就可找到通向語言學(xué)習(xí)的成功之路，愿我的拙見能對語言學(xué)習(xí)者有一點(diǎn)點(diǎn)幫助。