健康教育在高血壓患者中的作用

　　高血壓是目前臨床中發(fā)病率相對較高的慢性疾病之一。當患者的病情并未得到有效的控制時，則將會引發(fā)患者出現(xiàn)其他相關心腦血管疾病。

　　摘要：

　　目的觀察并分析針對高血壓患者實施合理健康教育的效果。方法本院近年來共收治高血壓患者118例，將其分為觀察組以及對照組兩類，分別采取針對性的健康教育以及常規(guī)教育，觀察兩組患者的生活方式改變情況。結果觀察組患者對健康教育的滿意度為97.6%，對照組患者的滿意度為81.3%;而觀察組患者健康生活方式擁有率為96.4%，對照組患者的健康生活方式擁有率為74.6%。其結果差異較大，具有統(tǒng)計學意義。(P<0.05)結論臨床中針對高血壓患者的實際情況，實施針對性的健康教育方式，能夠顯著降低恢復期間危險的出現(xiàn)幾率，為其生活質量的提升奠定基礎。

　　關鍵詞：

　　健康教育;高血壓;作用

　　根據(jù)相關調查研究的結果顯示，高血壓已發(fā)展成為世界人群中發(fā)病率相對較高的慢性疾病之一，也是引起患者出現(xiàn)心腦血管疾病的重要因素，對患者的生活質量產生較大的負面影響[1]。本院近年來共收治高血壓患者118例，通過針對性健康教育的實施，取得了理想的效果，現(xiàn)報道如下。

　　1資料與方法

　　1.1一般資料

　　自2012年3月～2014年4月期間，本院共收治高血壓患者118例，其中男性患者84例，女性34例，年齡分布在39～82歲之間，平均年齡為54.2歲�，F(xiàn)以平均分組的方式，將所有患者分為觀察組以及對照組兩類，兩組患者的一般性資料差距較小，不具有統(tǒng)計學意義。(P>0.05)

　　1.2教育方法

　　當對照組患者入院之時，護理人員將醫(yī)院的制度、日常飲食的注意事項等進行宣講。當患者的恢復達到出院標準時，護理人員應給予其健康指導。而對觀察組患者實施健康教育的過程中，其主要采取的措施包括以下幾點(1)當患者入院之時，護理人員應根據(jù)其實際情況，建立電子檔案。其檔案當中所包含的內容應包括患者的一般資料、藥物使用情況、飲食情況等;(2)護理人員應定期組織高血壓患者聆聽健康講座，邀請專家學者將高血壓病癥的相關知識、常見癥狀、危險因素等進行進行講解，并在講座的過程中應將藥物的依從性、用藥的注意事項等進行告知;(3)當患者的治療取得一定的效果并達到出院標準時，護理人員應根據(jù)患者的實際情況，制定合理的回訪標準，叮囑其保持服藥的依從性，對其癥狀進行詳細的詢問，并依據(jù)其病情的變化及時調整治療的方案，提高其生活質量。

　　1.3檢測指標以及分析方法

　　在對兩組患者實施不同的健康教育方式之后，將患者對護理工作滿意度、其健康生活習慣的養(yǎng)成情況等進行統(tǒng)計并比較。

　　1.4統(tǒng)計學處理

　　運用統(tǒng)計學相關軟件對數(shù)據(jù)進行相應的分析以及處理，對于所有患者統(tǒng)計計量數(shù)據(jù)使用t檢驗來分析，而計數(shù)數(shù)據(jù)使用χ2檢驗來分析。(P<0.05表示數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計學意義)

　　2結果

　　根據(jù)本院統(tǒng)計結果顯示，觀察組患者對健康教育的滿意度為97.6%，對照組患者的滿意度為81.3%;而觀察組患者健康生活方式擁有率為96.4%，對照組患者的健康生活方式擁有率為74.6%。其結果差異較大，具有統(tǒng)計學意義。(P<0.05)

　　3討論

　　根據(jù)相關調查研究的結果顯示，高血壓是目前臨床中發(fā)病率相對較高的慢性疾病之一。當患者的病情并未得到有效的控制時，則將會引發(fā)患者出現(xiàn)其他相關心腦血管疾病。在運用針對性的健康教育對高血壓患者進行指導時，護理人員應首先將健康教育理念貫穿至護理人員的日常工作當中，并針對患者病情的變化，及時的將教育方式進行調整，提高健康教育的針對性[2]。同時，護理人員應加強健康知識的宣講力度，使得患者能夠全面的對高血壓的相關知識進行掌握。該類健康教育模式是目前臨床中新型的護理模式之一，要求護理人員在進行健康指導的過程中，不僅應告誡患者提高對治療措施的依從性，同時還應告知患者養(yǎng)成健康的生活習慣，例如禁煙禁酒、少鹽等。當患者養(yǎng)成健康的生活方式時，則將會對其血壓的恢復產生積極的作用。臨床中針對高血壓患者的實際情況，實施針對性的健康教育方式，能夠顯著降低恢復期間危險的出現(xiàn)幾率，為其生活質量的提升奠定基礎。

　　參考文獻：

　　[1]覃玉麗，吳霞，寧殷霞，等.原發(fā)性高血壓患者健康教育的效果評價[J].現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生，2014，(03):14-15.

　　[2]蘭艷莉，毛君曉，丁梅.個體化健康宣教卡在高血壓患者健康教育中的應用[J].贛南醫(yī)學院學報，2013，(05):42-43.

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