- 相關(guān)推薦
高校運動開展制約因素及對策分析
學(xué)生講究的是德智體美勞全方面發(fā)展，所以在高校中都會開展各項運動。但是在期間有否受到限制?下面的論就以排球為例進行了研究并寫成了論文。
摘要：隨著我國教育改革的不斷深化，國家對體育事業(yè)越來越重視，排球運動已經(jīng)成為各大高校體育教學(xué)的重要組成部分，受到大學(xué)生的廣泛歡迎。然而，排球運動在普及化發(fā)展的過程中仍然受到一些制約因素的影響。本文結(jié)合高校實際情況，對于制約高校排球運動開展的因素進行分析，并提出了促進高校排球運動開展的相關(guān)策略，望能為高校排球運動的開展盡微薄之力。
關(guān)鍵詞：高校排球運動;制約因素;策略;開展
隨著我國教育改革的不斷深化，國家對體育事業(yè)越來越重視，排球已經(jīng)成為各大高校體育教學(xué)的重要組成部分，越來越受到大學(xué)生的歡迎。盡管如此，排球運動在普及化發(fā)展的過程中仍然受到一些制約因素的影響。在我國大力實施全民健身運動的背景下，各大高校應(yīng)該高度重視排球普及化發(fā)展，找出當前制約高校排球運動開展的各方面因素，并采取切實可行的解決對策，不斷提升高校排球運動的普及率。
一、高校排球運動開展的制約因素分析
1、排球自身因素制約高校排球運動開展
與足球、籃球等其他球類相比，排球運動不僅要求運動員有良好的體魄，而且在學(xué)習(xí)過程中十分強調(diào)動作的技巧，對運動員的力量、耐力、彈跳、速度等因素要求很高，大部分學(xué)生在這些方面的基礎(chǔ)較為薄弱，導(dǎo)致學(xué)生將更多的熱情投入到排球運動中，很大程度上影響了大學(xué)生對排球的興趣。
2、學(xué)生心理特點制約高校排球運動開展
排球運動是一項團隊合作配合進行的體育運動，隊員們要想贏得比賽，不僅要具備扎實的戰(zhàn)術(shù)水平，還要注重比賽中的團結(jié)合作。但是當前大學(xué)生正處于心理塑造的關(guān)鍵時期，爭強好勝心理強，而且很多學(xué)生是獨生子女，在團隊意識和協(xié)同理念方面表現(xiàn)欠缺，進行排球運動需要經(jīng)過傳球、扣球來實現(xiàn)，但很多學(xué)生往往卻對一傳、二傳不感興趣。這些因素都會導(dǎo)致很多大學(xué)生舍棄排球運動。
3、教學(xué)模式落后制約高校排球運動開展
當前我國高校排球教學(xué)模式仍然沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采取理論式、說教式和灌輸式的教學(xué)模式，教練員在教學(xué)過程中，仍然采取“墊球、發(fā)球、傳球、扣球”四步法開展教學(xué)，無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在很大程度上制約了高校排球的普及化發(fā)展。另外，高校中排球課程的開展課時較短，許多相應(yīng)的排球技能很難完整地教授給學(xué)生，這就使得學(xué)生在短時間內(nèi)很難真正地學(xué)會排球這項運動，從而影響了學(xué)習(xí)排球的積極性，降低了教學(xué)效率。
4、設(shè)施條件不足制約高校排球運動開展
由于排球運動球體輕、“空中飛球”、瞬間動作等自身特點，在上排球課時，排球運動場及場地狀況對排球運動效果影響較大。從各高校排球場地、器材的現(xiàn)狀看，排球場地、器材條件完全能滿足教學(xué)需要的高校不到1/5。排球場地分為室內(nèi)與室外兩類場地，目前很多高校往往只設(shè)有一個固定的室外排球場，室內(nèi)排球場的設(shè)置少之又少，有的高校甚至沒有固定的排球場地。大部分高校的排球場地面積沒達到標準，網(wǎng)帶不能及時更換，網(wǎng)高不適當?shù)缺姸鄦栴}。綜合上所述，當前高校排球設(shè)施條件不足制約高校排球運動的發(fā)展。
5、排球競賽機制的缺乏制約高校排球運動開展
在高校的體育教學(xué)中，排球課程的設(shè)置往往只是將其當做一門課程進行教學(xué)，教師只講授基本的排球技能，在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生與學(xué)生之間缺少競爭意識。排球比賽是排球運動項目技術(shù)展示的平臺，也是提高學(xué)生們對排球熱愛程度的重要途徑，安排的比賽過少，使學(xué)生參與排球運動的熱情得不到提高，這也是高校排球運動開展的一大阻礙。
二、促進高校排球運動開展對策
1、著力激發(fā)學(xué)生興趣
興趣是最好的老師。促進高校排球運動的廣泛開展，首先應(yīng)該著力激發(fā)學(xué)生對排球的熱情。高校教師要在進行排球教學(xué)中創(chuàng)新發(fā)展各種措施，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣。例如，排球教師在開展教學(xué)活動過程中，有意識的與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，這樣不僅有利于課程的順利，而且能使學(xué)生對排球產(chǎn)生濃厚的興趣。同時，建議排球運動從中、小學(xué)抓起，使學(xué)生從小就對排球產(chǎn)生濃厚興趣，從小開始就進行排球運動的階梯式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對于排球訓(xùn)練有循序漸進的過程。
2、創(chuàng)新排球教學(xué)模式
促進高校排球運動開展，還必須創(chuàng)新高校排球教學(xué)模式。高校排球教練在排球教學(xué)過程中，要牢固樹立學(xué)生主體意識，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，利用多媒體等技術(shù)進行授課講解，將一些經(jīng)典的排球比賽引入教學(xué)中，讓學(xué)生邊看邊學(xué)，提高他們對排球的興趣;可以采取分類教學(xué)，根據(jù)學(xué)生不同情況及不同興趣進行分類教學(xué)，提高教學(xué)效果。
3、加大教學(xué)設(shè)施投入
針對當前高校排球教學(xué)設(shè)施不足的現(xiàn)狀，各級各類高校應(yīng)該加大資金投入力度，建立專門的室內(nèi)、室外排球場地，為學(xué)生提供更多更好的鍛煉空間。高校還可以充分利用其他球類運動場地，如足球場、籃球場等，解決當前高校排球場地不足的問題。多開設(shè)室內(nèi)排球場館，降低進入門檻，適當采取免費或者降低收費的方式，方便大學(xué)生進行排球運動，滿足排球運動學(xué)員的訓(xùn)練、娛樂要求。
4、增加各類排球比賽
高校在增設(shè)排球課的同時，也應(yīng)該多組織一些排球比賽。比賽的目的是培養(yǎng)運動員對排球的熱情和興趣。綜觀各項體育運動，最能吸引和激發(fā)人們興趣的關(guān)鍵，在于體育運動項目中的對抗比賽。因此，高校內(nèi)部以及高校之間定期舉行一些友誼賽，或者開展一些地區(qū)性的排球聯(lián)賽，借助于比賽平臺讓更多學(xué)生展示自身的排球技術(shù)，吸引更多的大學(xué)生參與到排球比賽中來，進而對排球運動的發(fā)展起到積極的推動作用。
三、結(jié)語
作為高校，要充分認識到當前抑制排球運動開展的因素，在此基礎(chǔ)上探究切實可行的對策，通過激發(fā)學(xué)生興趣、創(chuàng)新排球教學(xué)模式、加大教學(xué)設(shè)施投入、增加各類排球比賽等舉措，促使排球運動更加受到學(xué)生的歡迎，更好地推動高校排球普及化發(fā)展。
參考文獻：
[1]包呼和.淺談高校體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].當代體育科技，2014(35).
[2]顧宗芳.普通高校排球教學(xué)的現(xiàn)狀與分析[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報，2011(02).
[3]鄧禮勝.高校排球普及化發(fā)展的制約因素及對策分析[J].學(xué)校體育學(xué)，2015(12).
[4]裴水廷.影響高校排球普及化發(fā)展的制約因素分析[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2015(02).
[5]于雅光.高校排球課教學(xué)中學(xué)生排球意識培養(yǎng)研究[J].知識經(jīng)濟，2014(02).
【高校運動開展制約因素及對策分析】相關(guān)文章：
高校音樂舞蹈教學(xué)制約因素及對策06-05
對高校英語聽力水平影響因素的分析05-13
高校體育教學(xué)行為影響因素分析08-02
制約大學(xué)新生適應(yīng)大學(xué)生活的因素分析及應(yīng)對措施論文05-13
高�；瘜W(xué)教學(xué)改革問題和對策分析08-03
高校畢業(yè)生就業(yè)困難原因與對策分析論文04-11