新媒體時代高校圖書館育人工作的新途徑淺析

　　【文章摘要】高校是培養(yǎng)高素質人才的重要基地，大學生是國家未來的建設者和實現中華民族偉大復興的重要力量。高校始終要堅持育人為本、全面發(fā)展的理念，肩負起人才培養(yǎng)的重任和使命。高校圖書館應挖掘自身優(yōu)勢，面對迅速崛起的新媒體時代帶來的機遇和挑戰(zhàn)，積極探索行之有效的育人工作新途徑，不斷強化育人工作機制，更好地發(fā)揮育人的職能和作用。

　　【關鍵詞】新媒體;高校;圖書館;育人

　　[Abstract] universities is an important base for training high-quality personnel, college students are the future builders and achieve the great rejuvenation of the Chinese nation an important force. Universities should always adhere to people-oriented, comprehensive development of the concept, to take up the task and mission personnel training. University Library should tap their own strengths, opportunities and challenges facing the rapid rise of the new media era has brought, and actively explore effective new ways of educating people, educating people continue to strengthen mechanisms to better play to the functions of education and role.

　　Key words new media; universities; libraries; education

　　高校承擔著為國家現代化建設培養(yǎng)高素質人才的重任，在科技與人才競爭日益激烈的形勢下，高校如何提升人才培養(yǎng)質量和綜合競爭力，使當代大學生成為德智體全面發(fā)展的高素質人才，是關系到高校生存與發(fā)展所面臨的歷史性課題。高校必須發(fā)揮自身優(yōu)勢，始終把育人工作放在首位，這是由我們黨在新世紀、新階段的歷史使命和高等教育的任務決定的，是實現人才培養(yǎng)目標的必然要求和重要保證。在科技迅猛發(fā)展的今天，互聯網越來越成為大學生獲得知識和信息的重要渠道，并對大學生的學習、生活乃至思想觀念產生深刻而廣泛的影響。當今高校圖書館已成為互聯網時代信息資源的傳播者、引領者和受益者。有人認為從某種意義上講，網絡時代的高校教育就是用正確、生動和豐富的信息，影響熏陶大學生的思想觀念、價值觀念和精神狀態(tài)的過程。因此，高校圖書館應充分認識新媒體時代自身在育人工作中的地位與作用，認真研究和探索，積極應對挑戰(zhàn)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，為培養(yǎng)高層次人才作出應有的貢獻。

　　1 新媒體時代高校圖書館育人工作的新視點

　　圖書館是人類知識的殿堂，是承載莘莘學子求學夢想和實現當代大學生成才愿望的精神家園，是高校精神文明建設的重要陣地，在高校人才培養(yǎng)中具有不可或缺的作用。凡是辦學實力雄厚的高校，都十分重視圖書館的建設，并把它當成培養(yǎng)高素質人才的重要高地，日益完善其功能和結構，使圖書館的建設步伐跟上人才培養(yǎng)的步伐。

　　1.1 重視圖書館環(huán)境育人的建設

　　圖書館不僅是學校的文獻信息中心，也是大學生素質教育的第二課堂，是對課堂教學的補充與延伸。圖書館閱覽環(huán)境的好壞，會直接影響大學生的學習積極性的發(fā)揮和學習效果的提高。優(yōu)雅的閱覽環(huán)境能夠激發(fā)大學生學習的興趣與靈感，使他們產生心曠神怡的感受和持久的學習熱情，這不僅是圖書館區(qū)別于德育教師和課堂教學的地方，也是其吸引大學生競相“搶占座位”的地方。圖書館以其整潔干凈、優(yōu)雅舒適的閱覽環(huán)境使之成為大學生最理想的學習場所。“昔孟母，擇鄰處”，即說明環(huán)境對人的成長具有重要的影響作用。整潔的書架、整齊的桌椅、排列有序的書刊報紙、多樣化的視聽設施、豐富的電子資源，在寬敞明亮、清新寧靜的環(huán)境中，再加上花卉盆景的點綴，從視覺和感官上都會使人產生愉快的感覺，使學生們置身安靜怡人的閱覽環(huán)境，靜心閱讀，專心致志地投入學習，把教師課堂上講授的內容進行系統的消化與吸收。

　　近年來很多高校把圖書館作為標志性建筑來打造，注意提升圖書館的人文環(huán)境和學術氛圍，使大學生在安靜舒適、明亮清新的閱覽環(huán)境中，耳濡目染，身心受到熏陶，心靈得到凈化。圖書館在環(huán)境布置上，不僅要滿足文獻資料、視聽設備、閱覽桌椅、書架等設備的布置和人們使用的需求，同時還要考慮內外聯系交通和安全衛(wèi)生、采光通風等設施的功能要求。有人說現代圖書館不再是一幢呆板建筑，而是一座有現代信息、人文色彩和具有生命力的建筑物。圖書館育人環(huán)境不能簡單地用高樓大廈、建筑面積、藏書數量來衡量，而是用它賴以生存和永續(xù)傳承的理念、內涵與以及對人類精神世界的陶冶和凈化作用予以評價。因此圖書館要合理地組織圖書館建筑的內部空間和外部格局，綜合考慮功能和環(huán)境來進行合理規(guī)劃。圖書館外部輔以石刻雕塑、花草綠樹、湖水走廊等自然景觀相映成趣，構成一幅優(yōu)美的圖畫，使圖書館內外環(huán)境達到渾然和諧，彰顯出獨特的魅力，體現出大學人文精神、學術底蘊及特色，真正發(fā)揮環(huán)境在育人方面的特殊作用。

　　1.2 加強圖書館文化育人的建設

　　圖書館作為高校的重要組成部分，是學校三大支柱之一，也是高校培養(yǎng)優(yōu)秀人才的場所。被喻為“大學的心臟”。郭沫若曾說“辦好了圖書館就等于辦好了學校的一半”，可謂是對圖書館育人作用的最大肯定。圖書館是人類文明成果的匯集地，是人們精神食糧的大本營，是維系人的精神健康的活水源頭。濃厚的文化氛圍往往能成為學習者精神的催化劑，對讀者的學習產生巨大的推動力。圖書館要充分發(fā)揮文化育人的滲透作用，通過張貼警示勵志語，展示名人名言、書法、繪畫、攝影等藝術作品等多種形式，進行經典文化和名家名著的宣傳推廣，使大學生受到精神感染和文化熏陶，提升他們的文化藝術修養(yǎng)。特別是將師生的優(yōu)秀書畫作品等裝裱上墻，更有親切感和影響力。校訓、館訓是辦學精神和大學文化的凝煉與傳承，大學文化既是一所大學辦學底蘊和人文精神的集中體現，也是蘊含著一所大學人才培養(yǎng)理念的厚重載體，對圖書館文化氛圍的營造也具有十分重要的作用。“腹有詩書氣自華”，文化氛圍猶如營養(yǎng)大餐，對大學生起到潛移默化的教育作用。文化氛圍還可以起到緩解學習疲勞的作用，喚醒學習的主動性和持久力。圖書館每一項溫馨提示，勢必也會對讀者產生一定的影響。圖書館要緊緊抓住這些重要環(huán)節(jié)，營造濃郁高雅的文化氛圍，使讀者身臨其境、步入其中時，會快速調整學習狀態(tài)，集中精力，身心愉悅投入學習。

　　1.3 發(fā)揮圖書館知識育人的作用

　　圖書館是人類知識的寶庫，是大學生獲取知識的重要場所和知識的加油站。圖書館不僅以其豐富的專業(yè)文獻幫助學生理解、消化和吸收教師傳授的專業(yè)知識，而且?guī)椭鷮W生廣泛涉獵相關學科知識，開闊視野，拓展知識面，幫助他們早日成為社會需要的復合型人才。圖書館擁有極其豐富多樣的圖書及館藏文獻資料，在為讀者提供知識和信息服務中起著積極的導航作用。學生們通過閱讀大量的紙質和電子類的課外參考書和優(yōu)秀書籍，使他們對全部所學知識予以梳理和細化，實現課上課下知識的有效銜接，達到專業(yè)知識與相關學科知識的融會貫通。

　　大學生正處于世界觀形成的關鍵時期，正值學習知識、儲備知識的最佳年齡。他們具有強烈的求知欲望和學習熱情，渴望通過大學的努力拼搏，獲得更多的知識來充實和提高自己，實現自身的價值。知識對大學生的教育成長和啟迪作用是不言而喻。知識改變命運，擁有了知識就擁有了力量。古今中外凡是有所成就的人，都是勤奮好學并擁有淵博知識的人。高校圖書館的大量優(yōu)秀書籍中蘊含著許多令人奮進的教育案例，讓讀者感受到偉人、學者們博大的思想與人格魅力，對大學生道德觀、世界觀的形成起著積極作用。

　　當今社會快餐式閱讀正在沖擊著人們的閱讀行為，功利色彩也熏染到高校這座知識的殿堂。為了考試而學習、為了就業(yè)而學習，不能不說是教育的悲哀。因此引發(fā)并推進了高考制度的改革，打破了“一考定終身”的局面，今后高考更加注重學生綜合知識和全面素質的考評，希望高考制度的改革能有一番作為。作為高校圖書館，必須時刻關注教育改革的新形勢，把握高校育人工作的新動態(tài)，讓滿載知識的優(yōu)秀書籍占領圖書館這片陣地，發(fā)揮其獨特的作用。圖書館必須及時了解大學生的閱讀傾向，認真做好導讀工作，把閱讀引導到健康正確的軌道上，積極倡導經典名著閱讀，倡導精品高雅閱讀活動，向大學生推薦優(yōu)秀書目和勵志書籍，引導他們發(fā)奮讀書、刻苦鉆研、獨立思考，在知識的熏陶下，提高道德修養(yǎng)、開拓視野、增長才干，在書香的滋潤下，怡情養(yǎng)性、啟迪智慧、提升素質，有效發(fā)揮知識育人的作用。催人奮進的佳作力作和教育素材，能夠產生直抵心靈的力量，提升大學生的學習毅力和精神動力，使他們認準人生的航標，在知識的海洋里乘風破浪，勇往直前，抵達成功的彼岸。

　　1.4 強化圖書館網絡育人的作用

　　圖書館不僅是為教學和科研服務的學術性機構，還是學校信息化和社會信息化的重要基地，是高校開展育人工作的重要場所。隨著信息技術的迅速發(fā)展，高校圖書館所處的地位和環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。新媒體、新技術被廣泛應用到圖書館，使圖書館提供的信息不再是紙質和電子的圖像或文本，而是集視頻、音頻等多媒體信息的數據庫資源。數字化、網絡化、信息化使高校圖書館不再止步于象牙之塔�！缎旅襟w聯盟地平線報告》指出: 未來圖書館就在你的指尖。信息技術發(fā)展改變了人類獲取知識、利用資源的方式，也使高校圖書館面臨新的挑戰(zhàn)和難得的發(fā)展機遇。

　　毋庸置疑，互聯網的迅速發(fā)展應用，數字化資源的海量快捷，網絡學習平臺的廣泛互動，移動終端和新技術前所未有的沖擊力，讓圖書館育人工作發(fā)生著極大的改變。網絡信息的全方位、多層次和迅捷性等特點，使得它受到大學生的青睞并迅速融入到大學生學習生活的各個方面。

　　高校圖書館基本實現了網絡全覆蓋，構筑了一個載有海量資源、擁有四通八達信息通道、隨時隨地可以存儲獲取知識的巨大平臺。網絡資源共享，就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的金山，好比一本信息量極其豐富的百科全書，使大學生開闊了視野，使得學習變得輕松有趣，這是任何教科書都無法具備的。此外，圖書館將古籍文獻等珍貴藏書電子化后投入網絡，使過去難以知曉、難以獲取的文獻，能夠跨越時空，一鍵進入讀者的手中， 這就是網絡的強大力量。

　　互聯網的日益普及，為高校圖書館提供了新的育人途徑和信息載體。面對掌握網絡信息技術最多最廣的大學生群體，不僅要為大學生提供多媒體學習資源，還應把注意力投向網絡環(huán)境的建設上，引導大學生在通過互聯網、多媒體信息技術獲取學習資源時，學會對信息的甄別與選擇，并通過開設文獻檢索課、工具書使用、數據庫應用等課程，一方面使學生掌握更多的網絡知識和技能，另一方面教育他們具有良好的信息意識和鑒別能力，在紛繁復雜的網絡環(huán)境中，能夠透過信息的迷霧，獲得真正需要的知識資源。

　　網絡猶如一把“雙刃劍”，在給人們帶來巨大益處的同時，也存在一定的負面影響。高校圖書館必須搶先占領這個陣地，采取有效的措施加以引導教育，加大網絡輿情監(jiān)管，加強大學生宣傳網站建設，利用QQ 群、微信群、微博、電子信箱等網絡媒體，傳播正能量，加強大學生的世界觀、人生觀和價值觀教育，培養(yǎng)大學生具有良好的道德和行為規(guī)范，充分發(fā)揮網絡不受時空限制、傳播快速廣泛的功能，使先進思想和科學知識通過網絡廣為傳播。

　　2 高校圖書館育人工作的新途徑

　　高校圖書館作為高校的教學科研信息中心，已成為衡量高校辦學水平的一個重要標志，對大學生素質養(yǎng)成和全面發(fā)展具有重要作用。如何發(fā)揮高校圖書館的育人功能，是擺在高校面前一個現實而緊迫的課題。在網絡日益發(fā)展的時代，圖書館與生俱來的獨特育人功能和不可或缺的育人作用更加凸顯，高校圖書館應積極行動，認真履行育人的神圣職責。圖書館要緊緊圍繞以人為本，全面發(fā)展的人才培養(yǎng)目標，建立圖書館網絡交流平臺，主動發(fā)揮圖書館的優(yōu)勢和陣地作用，借助宣傳欄、宣傳海報、展板等形式，運用QQ 群、手機微信等多媒體信息傳播方式，廣泛開展思想教育活動，圍繞構建社會主義核心價值體系來進行宣傳，占領教育陣地，不給錯誤思想和信息提供傳播渠道。針對“大一”新生，開展入館教育，組織參觀校史館，讓他們盡快融入高校的學習成長環(huán)境，并通過開設文獻檢索課，了解高校圖書館的功能和作用，了解各類文獻資源、工具書的使用方法，學會使用電子資源和數據庫資源，提高他們獲取知識的能力。引導他們積極參加各類健康向上的講座和實踐活動，提升他們的實踐能力和解決問題的能力。成立大學生讀書社團，通過深入開展主題鮮明、內容健康、品位高雅的系列讀書活動，構建全員育人網絡。加強宣傳欄、櫥窗的宣傳力度，通過勵志墻、警示語、經典誦讀活動，進行思想教育。舉辦知識競賽、辯論賽、征文活動、書評活動，提高大學生的綜合素質。組建義務館員隊伍，協助圖書館開展讀者導讀與服務工作。導讀是高校圖書館服務育人的重要途徑，也是開展大學生思想政治教育的主要形式。通過分析讀者行為了解閱讀傾向，舉辦借閱之星、讀者排行榜的評比與獎勵，將思想教育融入到文化活動中，充分調動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，擴大活動參與面，提高教育的針對性及效果。建立圖書館與讀者的溝通渠道，將當代的高科技前沿信息及時地反饋到讀者中去，使讀者的需要得到及時的回應。圖書館人員必須具有良好的道德風尚，為人師表，注意儀表著裝、言談舉止、文明用語，為讀者提供優(yōu)質高效的服務。

　　高校圖書館應積極參與到全方位育人、全過程育人、全員育人的行列中，主動承擔起育人的重要任務，以其豐富的文獻信息資源和得天獨厚的條件，努力營造良好的育人環(huán)境，不斷拓寬育人渠道，積極引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，探索行之有效的育人工作新途徑，更好地為學校人才培養(yǎng)工作服務，讓高校圖書館的育人功能得以最大限度的發(fā)揮。

　　【參考文獻】

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