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對戲曲身段課教學(xué)的思考論文

時間:2024-10-15 10:14:42 其他類論文 我要投稿

對戲曲身段課教學(xué)的思考論文

  唱、念、做、打,在戲曲傳統(tǒng)中通常稱作四功,對戲曲演員來說,既是從幼年開始必要的基功訓(xùn)練,又是扮演角色重要的表現(xiàn)手段。戲曲傳統(tǒng)的“做”,包括身段、動作、表情等,不僅要刻苦學(xué)練,打下扎實的功底,還要深入研究,弄懂其規(guī)律性,才能為角色靈活運用。

對戲曲身段課教學(xué)的思考論文

  戲曲的做功,有一套復(fù)雜的程式,屬于一種細(xì)膩的技法。要求演員在臺上的動作,既要合情合理,又要又象又美。如:坐有坐相,站有站相,看有看法,指有指法,以槳當(dāng)船,以鞭代馬,上樓下樓,開門關(guān)窗,采桑摘花等等。演員對做功都很重視。身段課程也是戲曲基本功中的很重要的課程,現(xiàn)今的身段教學(xué)應(yīng)重視發(fā)展學(xué)生的智力,提高身段表演基本技能的訓(xùn)練。我認(rèn)為藝校培養(yǎng)出來的學(xué)生應(yīng)該具有創(chuàng)造角色的能力,他們應(yīng)該既有扎實的基本功,又能善于開動腦筋豐富自己的藝術(shù)想象力,從而熟練掌握藝術(shù)的技能,靈活運用藝術(shù)手段,就像技術(shù)人員既能制造精巧的零件,又能利用這些零件組合成各種各樣的機器一樣。

  作為一名藝校的戲曲身段課教師,在平時的教學(xué)中,應(yīng)該注意些什么呢?在此,我想談?wù)勛约旱男牡皿w會。

  教學(xué)中為了提高教學(xué)質(zhì)量,我認(rèn)真選擇教材,精選教材是搞好身段教學(xué)的根本保證,為學(xué)生的身段啟蒙打下扎實的基礎(chǔ)。1.三種基本手型以及各種手指、手膀位活動等作為元素訓(xùn)練的啟蒙材料。2.閨門旦步、小花旦步、踏步、云步、圓場為基本步法。3選擇《昆曲旦角指法二十節(jié)》作為打基礎(chǔ)的重點訓(xùn)練教材。教材確定后,教學(xué)方法是實現(xiàn)教學(xué)目的,完成教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。啟蒙階段教學(xué)采用直觀教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合的方法,深入淺出的講解教材,把戲曲程式動作和曰常生活動作兩者作比較,使學(xué)生懂得藝術(shù)源于生活又高于生活的道理,并親身感受到藝術(shù)的表現(xiàn)特征。教學(xué)中講究規(guī)范,我一招一式勤示范,進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練,保證學(xué)生在課堂上每節(jié)課時實練時間不少于38分鐘。

  讀、講、做相結(jié)合的教學(xué)方法,我采用了教師讀教材,講要領(lǐng),學(xué)生邊聽邊做。雖然剛開始學(xué)生做的動作不十分標(biāo)準(zhǔn),但動作的基本運動線和方向是對路的。我便在上述動作的基礎(chǔ)再給學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的加工。最后,單元內(nèi)容教完之后,為了訓(xùn)練學(xué)生靈活運用動作的能力,采用經(jīng)常改變原來的順序練習(xí),使動作順序多變、不拘一格,這樣既鞏固了已學(xué)到的知識技能,又使學(xué)生善于按照規(guī)律靈活運用,促進(jìn)學(xué)生的思維活動。

  身段課是一門基礎(chǔ)課,這就要求老師在平時要注重積累,拓寬自己的知識面,眼界要幵闊,思想上不能保守。

  中國戲曲種類繁多,歷史悠久。紗劇種在不同時期,創(chuàng)造出了不同的身段。身段是對人們平時生活中的雜進(jìn)行麟',既有一的身段,也有一W不常見W身段。身W師平時夥靜思多練。只有見得多,蘭導(dǎo)多,想得多,才I梗好地啟發(fā)學(xué)生、誘導(dǎo)學(xué)生,把這些好的身職自己的學(xué)生。

  擴(kuò)大知識面,拓寬自己的眼界,將理論教學(xué)與示范教學(xué)相結(jié)合,是教授身段課的基礎(chǔ)。身段課老師平時要注重練功,對自己的身段展現(xiàn)要有較高的要求,千萬不能只照本宣科。平時的教學(xué)中要結(jié)合著理論邊講解邊做示范給學(xué)生看。只有這樣,才能給學(xué)生們對身面美有一個直觀的感受。學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)的初始階段,都是從模仿依葫蘆畫瓢開始的。老師優(yōu)美的示范身段,能讓學(xué)生更好更快地感受到身段的美,也能讓學(xué)生展示出一個優(yōu)美的身段來。

  此外,隨著時代的發(fā)展,現(xiàn)在所演的新編戲曲承載的內(nèi)容已經(jīng)越來越多,也有越來越多的新編戲反映的是現(xiàn)代生活。也產(chǎn)生了許多新的身段來適應(yīng)現(xiàn)在的舞臺需要,在教授學(xué)生身段的時候,我們不能光拘泥于過去的老傳統(tǒng),在講解和運用上,都要比以前有所突破,要讓學(xué)生學(xué)會靈活運用自己所學(xué)的身段。因此,身段學(xué)老師在備課時,要做到對所教內(nèi)容的充分理解,多舉實例,讓學(xué)生能夠感受到自己所學(xué)的內(nèi)容可以運用到以后的表演之中。只有做到充分的備課,講課時,才能胸有成竹,才能讓學(xué)生們信服你所教授的內(nèi)容。

  身段課教內(nèi)容歸屬于戲曲基礎(chǔ)課的教學(xué)。傳統(tǒng)的身段教學(xué)都是從基礎(chǔ)開始的,所以最開始的教學(xué)內(nèi)容都是從最簡單的腳步、手法等基礎(chǔ)教學(xué)為主的,需要學(xué)生反復(fù)練習(xí),如果訓(xùn)練方法過于單一,弄不好就課堂教學(xué)就會顯得枯燥、單一,不能引起和激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)的身段課教學(xué)以“耗”、“重復(fù)”兩種訓(xùn)練方式為主。而這兩種訓(xùn)練方式向來不受學(xué)生歡迎,因此,作為身段課的教學(xué)老師,如何豐富身段課教學(xué)手段也就成為我常常思考的一個問題。

  在實際工作中,我發(fā)現(xiàn)解決傳統(tǒng)身段課教學(xué)枯燥的一種方法,便是把幾種最基本的身段組合成具有針對性的身段組合。這是一個比較行之有效的方法。這種身段的訓(xùn)練方法,可以比較有效地避免傳統(tǒng)身段教學(xué)時所帶來的單一乏味的教學(xué)體驗。組合的身段教學(xué)可以使身段訓(xùn)練具有連貫性,這樣的訓(xùn)練目的就更為明確。比如臺步組全和基本身段組合的教學(xué),涵蓋內(nèi)容十分豐富,可以提高學(xué)生的知識面。此外,這種身段課教學(xué),形式新穎,觀賞性比較強,所以深受學(xué)生們的喜歡。但這種組合身段教學(xué)只是傳統(tǒng)身段教學(xué)的輔助教學(xué)法。在實際教學(xué)的過程中,切不可以撿了芝麻丟了西瓜。

  同時身段課教學(xué),既需要抓住學(xué)生們的共性,又要抓住學(xué)生們的個性。

  學(xué)生們的共性是什么呢?通過自己這些年的教學(xué)經(jīng)驗,我覺得在身段課上,學(xué)生們普遍的共性是穩(wěn)不住。

  藝校的學(xué)麵常都還處于年少年時期,正是人的一生中最為活獅動的時期,愛玩愛動是他們的天注,加之學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生本來就比一般學(xué)校的學(xué)生更為活潑一些,因此,想讓他們在身段課的課堂上安靜下來,穩(wěn)住一段時間就狗吆容易了。有些時候的身段教學(xué)非常需要學(xué)生們能穩(wěn)得住。比如,青衣的身段。雖然青衣的身段相對比較簡單,但這個行當(dāng)也有自己的身段與做功。學(xué)習(xí)青衣的學(xué)生在學(xué)習(xí)身段動作時,常犯的毛病是“穩(wěn)不住”。腳步穩(wěn)不住、動作穩(wěn)不住、眼神穩(wěn)不住。特別唱慢板的時候,孩子們老想著沒事干了,哪兒都想動,這是不行的。青衣是演性格內(nèi)向舉止穩(wěn)重的角色,動作不能太敏捷,舉手投足一定要把握節(jié)奏,要沉得住氣,所有的動作都是跟演唱的節(jié)奏同步的,包括腳步、手勢和眼神。青衣的動作幅度不能太大,她要求的是一種造型美,每擺一個姿態(tài)都是很講究線條和神韻的。因此,青衣的身段課學(xué)習(xí),需要學(xué)生們能移穩(wěn)得住。針對這一點,我常常讓學(xué)生們練習(xí)苦功,會特別要求他們保持某一身段一個較長的時間。臺上一分鐘,臺下三年功。只有在平時進(jìn)行較為嚴(yán)格的身段訓(xùn)練,才能保證學(xué)生以后在臺上能有一個優(yōu)美的身段。

  繊吟,許多藝術(shù)類學(xué)校都開設(shè)了身麟,然而,看看i躁,你會發(fā)現(xiàn),很多學(xué)校一周只上一次身段課。這樣的課時安排量是非常不合理的,這樣的安排也鈕學(xué)好生一種誤解,那就是身麟是不太重要。然而,事實并非如此。戲曲舞臺無處不身段,身段課時量的減少,一方面影響了身段課老師的正常教學(xué),另一方面如果學(xué)生不會嗵過身臓勺學(xué)習(xí)為以后打下扎實基礎(chǔ),必然會影響到其今后的舞臺表演,因此身麵的教學(xué)是碎忽視的。

  我們在這里討論如何能把藝術(shù)學(xué)校的身段課教學(xué)做得更好,最大的目的,就是希望大家可以重視起身段課的教學(xué)。身段課是一門基礎(chǔ)課,我們都要重視基礎(chǔ)課程的教學(xué)。強調(diào)戲曲的基礎(chǔ)教學(xué)就是強調(diào)對戲曲的傳承。

  時代發(fā)展的今天,速度已成為不可忽視的問題,快出人才,出好人才已成為社會的必需,我認(rèn)為藝術(shù)教育也應(yīng)順應(yīng)這個潮流;A(chǔ)身段教學(xué)為學(xué)生打下了良好的基礎(chǔ),做好身段課教學(xué),做好基礎(chǔ)課教學(xué),才能為培養(yǎng)戲曲事業(yè)的接班人提供有利的保障。萬丈高樓平地起,我作為藝術(shù)教育的一員,今后還需進(jìn)一步探索,我殷切希望老師和同行們多關(guān)心戲曲基本功的教育。

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