高校宿舍育人陣地建設(shè)策略論文
【摘要】高校“學(xué)霸宿舍”一般具有目標(biāo)明確且歸屬感強(qiáng)、作息接近且長(zhǎng)期保持、思想進(jìn)取且全面發(fā)展、環(huán)境優(yōu)良且相處和諧等特征。借鑒“學(xué)霸宿舍”經(jīng)驗(yàn)推進(jìn)高校宿舍育人陣地建設(shè)的策略主要是：加強(qiáng)宿舍環(huán)境建設(shè)；加強(qiáng)管理制度建設(shè)；加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)；加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。
【關(guān)鍵詞】高校；“學(xué)霸宿舍”；育人陣地；特征；建設(shè)策略
高校宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活和人際交往的重要場(chǎng)所之一，也被稱(chēng)之為大學(xué)生的“第三課堂”，它是高校中的最小單元體，直接影響著每個(gè)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才，也是高校重要的育人陣地。每年考研結(jié)束，很多高校都會(huì)涌現(xiàn)出“寢室4名同學(xué)全部考研成功”、“某某高校學(xué)霸宿舍5人保研1人留學(xué)”等“學(xué)霸宿舍”的事例。這些“學(xué)霸宿舍”是高校學(xué)生宿舍的優(yōu)秀典型，通過(guò)對(duì)“學(xué)霸宿舍”特征的了解和分析，有助于進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍育人陣地的建設(shè)，對(duì)改進(jìn)高校宿舍的管理方法、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展、發(fā)揮高校宿舍育人的作用有積極的意義。
一、“學(xué)霸宿舍”的特征分析
根據(jù)對(duì)本人所在高校的“學(xué)霸宿舍”成員情況的了解，并對(duì)其他高校報(bào)道的“學(xué)霸宿舍”情況分析，可見(jiàn)，高�！皩W(xué)霸宿舍”都存在以下幾個(gè)共同特征：1、目標(biāo)明確且歸屬感強(qiáng)“學(xué)霸宿舍”的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確是其非常顯著的特征�！按蠖䲡r(shí)通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，大三時(shí)考取某某證書(shū)，大四考上研究生”等等。有目標(biāo)就會(huì)有動(dòng)力，目標(biāo)明確、信念一致，在宿舍內(nèi)部就會(huì)形成合力，相互促進(jìn)學(xué)習(xí)。宿舍就是大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)小家，歸屬感會(huì)使得每個(gè)成員感受到自己被集體接納和認(rèn)可，舍友之間的相處像家人一樣互相理解、包容。尤其在成員遇到困難或受到委屈時(shí)，能得到支持和安慰，這種強(qiáng)烈的歸屬感使得學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上的交流更加順暢。2、作息接近且長(zhǎng)期保持雖然住在一個(gè)宿舍，但是學(xué)生個(gè)體的作息時(shí)間一般都會(huì)存在差異。一方面逐漸出現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果上的差異，另外有時(shí)還容易導(dǎo)致舍友直接出現(xiàn)摩擦和矛盾。在有了一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，“學(xué)霸宿舍”的學(xué)生會(huì)調(diào)節(jié)作息時(shí)間以盡量保持一致，有同學(xué)表示“為了考研，我們統(tǒng)一了起床和睡覺(jué)的時(shí)間，決定每天早晨6點(diǎn)起床，每天晚上12點(diǎn)之前睡覺(jué)�！弊飨r(shí)間接近且長(zhǎng)期保持，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性也逐步提高，良好的學(xué)習(xí)效果也會(huì)逐漸顯現(xiàn)。3、思想進(jìn)取且全面發(fā)展“學(xué)霸宿舍”指所有成員都刻苦努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)、學(xué)識(shí)豐富、成績(jī)突出的一類(lèi)宿舍。[1]成績(jī)突出不僅表現(xiàn)在學(xué)業(yè)上，其宿舍成員在各類(lèi)活動(dòng)、競(jìng)賽、資格證書(shū)的考取、各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金的獲得等方面多是成果頗豐，綜合素質(zhì)較強(qiáng)。此外，宿舍成員也多會(huì)擔(dān)任學(xué)生干部，既鍛煉自身能力，又可以培養(yǎng)興趣、擴(kuò)大交際，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高實(shí)踐能力，并表現(xiàn)優(yōu)異。在思想上，他們積極要求進(jìn)步，無(wú)私奉獻(xiàn)，多人為黨員或預(yù)備黨員。“學(xué)霸宿舍”給人們的印象就是全面優(yōu)秀的人。4、環(huán)境優(yōu)良且相處和諧心理學(xué)研究表明，“個(gè)體與環(huán)境是相互影響與相互作用的，環(huán)境影響人的心理與行為的同時(shí)，個(gè)體反應(yīng)也反過(guò)來(lái)作用于外部環(huán)境”，例如擁擠臟亂的宿舍環(huán)境會(huì)引發(fā)學(xué)生的壓抑和煩躁情緒，學(xué)生情緒反應(yīng)反過(guò)來(lái)會(huì)作用于宿舍環(huán)境，使宿舍的氛圍更加壓抑和沉悶。[2]通過(guò)了解，“學(xué)霸宿舍”的環(huán)境狀況始終保持優(yōu)良，其干凈整潔的宿舍環(huán)境也印證了宿舍成員較強(qiáng)的自我管理能力，映射到學(xué)生學(xué)習(xí)工作等其他方面，取得優(yōu)良的效果和成績(jī)也就不難理解了。自覺(jué)維護(hù)宿舍良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，互相信任、理解、寬容，相處和諧也是“學(xué)霸宿舍”較為顯現(xiàn)的特征。
二、加強(qiáng)高校宿舍育人陣地建設(shè)的策略
在高校，年年都有“學(xué)霸宿舍”的出現(xiàn)，學(xué)生的自我管理意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)、宿舍制度建設(shè)和管理到?jīng)]到位都成為其必然因素而不容忽視。要加強(qiáng)宿舍建設(shè)，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的理念，充分發(fā)揮高校宿舍這塊育人陣地的作用，積極培育出更多的優(yōu)秀宿舍集體。1、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)學(xué)生在校期間，宿舍可以說(shuō)是占據(jù)其生活時(shí)間的主要地方。溫馨、舒適、安全的宿舍環(huán)境，是發(fā)揮育人作用的物質(zhì)載體。所以高校要在硬環(huán)境和軟環(huán)境上下功夫，努力為學(xué)生營(yíng)造良好的住宿環(huán)境。所謂硬環(huán)境，是指宿舍基本生活設(shè)施的配置到安全設(shè)施的保障。比如門(mén)禁刷卡系統(tǒng)、攝像頭監(jiān)控系統(tǒng)、防火防盜安全系統(tǒng)等的設(shè)置，努力保障學(xué)生住宿的安全；床上和家具用品的配置、直飲水設(shè)備和洗衣機(jī)吹風(fēng)機(jī)的配備等，努力保障衛(wèi)生、清潔的環(huán)境。所謂軟環(huán)境，比如宿舍大樓的整體布置，門(mén)廳、走道等公共區(qū)域的環(huán)境布置，名言警句、精美圖片等懸掛張貼，甚至宿管人員的微笑服務(wù)、禮貌用語(yǔ)、熱情周到，都可以感染大學(xué)生，通過(guò)軟環(huán)境來(lái)營(yíng)造良好的'育人環(huán)境。2、加強(qiáng)制度建設(shè)學(xué)生宿舍的管理離不開(kāi)完善且行之有效的管理制度。這里的制度建設(shè)一方面是指由學(xué)生處、后勤管理中心等學(xué)校部門(mén)出臺(tái)的正式的管理規(guī)定，比如有作息制度、衛(wèi)生檢查制度、安全管理制度、輔導(dǎo)員宿舍工作制度等，它可以使得學(xué)生宿舍各項(xiàng)管理工作有章可循、有據(jù)可依，也是規(guī)范學(xué)生行為、提升素質(zhì)、加強(qiáng)學(xué)生宿舍有序管理的必要保障。同時(shí)，隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生生活條件和生活方式的變化，宿舍的管理規(guī)定也要及時(shí)修改完善，以便更好的為學(xué)生宿舍管理服務(wù)。另一方面，宿舍內(nèi)還會(huì)存在寢室公約和文明規(guī)定等約定俗成的非正式的制度。這是對(duì)正式的宿舍管理制度的很好補(bǔ)充，它是在學(xué)生的長(zhǎng)期交往過(guò)程中逐漸形成的互相認(rèn)可的共同遵守的行為準(zhǔn)則，有時(shí)在正式制度“失靈”的情況下，這些約定俗成的準(zhǔn)則成為規(guī)范成員行為、維系成員價(jià)值認(rèn)同的主要規(guī)范，比如“學(xué)霸宿舍”成員接近的作息時(shí)間和良好的寢室學(xué)習(xí)工作氛圍，其影響甚至更加深刻。所以加強(qiáng)宿舍內(nèi)部更容易接受的小群體準(zhǔn)則制度的建設(shè)，對(duì)宿舍發(fā)揮育人作用有著更加積極的意義。3、加強(qiáng)文化建設(shè)高校宿舍文化是校園文化的一個(gè)非常重要的組成內(nèi)容，是以宿舍為載體表現(xiàn)出來(lái)的精神文化和物態(tài)文化形式的總和，是大學(xué)生思想狀況的外在表現(xiàn)形式。[3]加強(qiáng)宿舍文化的建設(shè)有助于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生宿舍育人陣地的作用。其文化建設(shè)首先要突出在思想政治教育方面，要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入到宿舍文化建設(shè)中去，培養(yǎng)大學(xué)生相互尊重、信任、友愛(ài)和團(tuán)結(jié)的人際關(guān)系，加強(qiáng)生命教育、身心健康教育、社會(huì)適應(yīng)性教育，對(duì)青年學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀進(jìn)行潛移默化的影響和滲透。其次可以充分發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)組織的作用，讓組織建設(shè)進(jìn)宿舍，用先進(jìn)的文化和時(shí)代主旋律來(lái)引導(dǎo)和激勵(lì)大學(xué)生，讓黨團(tuán)員用服務(wù)凝聚同學(xué)、以服務(wù)展示風(fēng)采，發(fā)揮黨團(tuán)員的模范帶頭作用，逐漸帶動(dòng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)形成。此外，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)還要積極開(kāi)展各類(lèi)宿舍文化活動(dòng)，比如宿舍文化節(jié)、寢室裝飾大賽、特色宿舍評(píng)比、宿舍創(chuàng)意大賽等等，依托豐富多彩的文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。4、加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)我們都知道，宿舍的管理隊(duì)伍是有效發(fā)揮其育人功能的重要支撐，這些管理人員都是一線(xiàn)人員，他們的言行舉止影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，建設(shè)一支懂管理、會(huì)管理、有較強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的宿舍管理隊(duì)伍，會(huì)直接影響到高校宿舍的管理水平。所以宿舍管理人員這支隊(duì)伍不僅要有一定的文化素質(zhì)，更要有優(yōu)良的道德品質(zhì)，同時(shí)要對(duì)他們進(jìn)行不定期的培訓(xùn)，特別是要提高處理突發(fā)事件的能力，適當(dāng)開(kāi)展一些防火、急救等方面的培訓(xùn)，提高服務(wù)水平和技能。大學(xué)生宿舍也是重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，高校輔導(dǎo)員都是重要的思想政治教育人員，有的高校也設(shè)立學(xué)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，這支隊(duì)伍能夠幫助學(xué)生明確目標(biāo)、認(rèn)清學(xué)習(xí)方向、了解自身不足、提高自身能力，加強(qiáng)輔導(dǎo)員和學(xué)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，有助于拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生的各種困難，更有針對(duì)性的幫助學(xué)生進(jìn)步和成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，還需要重視朋輩隊(duì)伍的建設(shè)。“蓬生麻中，不扶自直。”朋輩教育是在大學(xué)生的同學(xué)、朋友等同齡人中展開(kāi)，他們更容易親近和認(rèn)同，可以彌補(bǔ)輔導(dǎo)員管理學(xué)生較多而難以一一照應(yīng)等缺憾，好比“學(xué)霸宿舍”里的成員，當(dāng)某個(gè)同學(xué)思想有懈怠或者身體出現(xiàn)狀況時(shí)，其他舍友能及時(shí)溝通交流或扶持幫助，這種不同于課堂教育或說(shuō)教教育的教育方式，交流頻次高、時(shí)間長(zhǎng)，潤(rùn)物于無(wú)聲，往往也會(huì)產(chǎn)生較好的教育效果。所以選拔思想覺(jué)悟高、學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂(lè)于奉獻(xiàn)的大學(xué)生組建朋輩教育隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，也是發(fā)揮學(xué)生宿舍作為育人陣地作用的有益補(bǔ)充。
【參考文獻(xiàn)】
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作者：余雪芳 單位：黃山學(xué)院
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