淺談職高聲樂教師如何彈好歌曲即興伴奏論文

　　【摘要】本人對職高歌曲類型、即興伴奏的定義、伴奏基礎(chǔ)、伴奏類型以及配彈伴奏步驟等作了初步探索，以供大家商榷，不足之處請予指正。

　　【關(guān)鍵詞】即興伴奏伴奏基礎(chǔ)伴奏類型

　　對于聲樂教師而言，能彈一手好的即興伴奏對聲樂教學無疑是如虎添翼，而在現(xiàn)實的聲樂教學工作中，又有多少教師能靜下心來苦練伴奏的基本功，去研究伴奏與歌曲的密切關(guān)系呢？從事聲樂工作已整整10年的我，深刻地感受到即興伴奏對聲樂教學的重要性，有的聲樂教師只重視學生的聲音而忽略了伴奏的重要性，從而使聲樂中追求的聲情并茂中的情上大打折扣，學生唱歌沒興趣，最終導致教學失敗，那么如何才能練習好呢？筆者現(xiàn)把自己的學習體會和學好即興伴奏的教學經(jīng)驗與大家分享。

　　一職高歌曲分類

　　幼師專業(yè)歌曲主要有兒歌、革命歌曲、進行曲、英雄性質(zhì)的歌曲、各地的民歌和藝術(shù)類歌曲。其中兒歌占得比例較大。音樂專業(yè)主要是中外藝術(shù)歌曲、聲樂考級曲目以及現(xiàn)在青年歌手大獎賽上出來的新藝術(shù)歌曲。

　　二了解歌曲即興伴奏的定義

　　歌曲鋼琴即興伴奏，就是根據(jù)歌曲的性質(zhì)，選擇好和聲，再把已經(jīng)選擇好的和聲，根據(jù)音樂內(nèi)容改變?yōu)檫m當?shù)囊粜突�的和聲序進。

　　三必須具備的伴奏基礎(chǔ)

　　1．要具備扎實的鋼琴基本功

　　聲樂教師至少要具有鋼琴車爾尼599的水平標準，在鍵盤上熟練地彈奏24個大小調(diào)的音階、琶音及和弦連接，并能快速移調(diào)，為即興伴奏的學習打下良好的基礎(chǔ)。

　　2．具有一定的理論知識水平

　�。�1）具有一定的和聲基礎(chǔ)。和聲是鋼琴即興伴奏中具有“靈魂”地位的重要部分，就如同美術(shù)中的色彩一樣，音樂的色彩就是和聲。

　�。�2）善于分析作品曲式風格。具備一定的作品分析能力對于鋼琴即興伴奏的設(shè)計將會產(chǎn)生更富于整體性的效果。在職高聲樂教學曲目中，提供了各種各樣的歌曲，特別是中國的民歌，特點都非常鮮明，各地民歌差異性大，只要我們能把握住風格就行。比如新疆的民歌多用切分節(jié)奏進行伴奏等等。

　�。�3）拓寬知識面，增大思維想象空間。聲樂教師不要排斥任何音樂，要多聽、多看、多想。尤其是在現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的信息時代要更努力才不會被社會淘汰。要想讓學生有一杯水，自己必須要先有一桶水。

　　（4）多鍛煉，提高心理素質(zhì)。歌曲即興伴奏是綜合能力的體現(xiàn)，它不僅要有嫻熟的彈奏技巧，而且還要有良好的樂感和心理素質(zhì)�！八嚫呷四懘�，膽大藝更高�！蔽矣X得一方面要提高自己的專業(yè)素質(zhì)，另一方面就是要多鍛煉，平時要多練習，而且要敢彈，珍惜每次演出和表現(xiàn)的機會，在自己的聲樂教學中多鍛煉才能提高心理素質(zhì)。

　　四歌曲常用伴奏類型

　　1．八度伴奏

　　它是啟蒙時最常用的伴奏類型，常用的方法就是左手彈八度，但可以有節(jié)奏的變化，右手只彈旋律。左手可以同時下也可以分解下。這種伴奏適合彈奏兒歌或節(jié)奏明快的歌曲。 2．柱立式和弦伴奏

　　柱立式和弦伴奏也叫和弦伴奏，其立體感更強、更有用、更方便。要彈好它必須要了解各種和弦，柱立式和弦伴奏是彈好即興伴奏的重要基礎(chǔ)。它可以適用于各種歌曲伴奏。

　　3．分解和弦伴奏

　　分解和弦伴奏是將柱立式和弦分解開去彈奏，就如同吉他的分解和弦一樣，按照一定的節(jié)奏音型變化，進行演奏。常用于抒情性的歌曲當中，如歌曲《小草》、《軍中綠花》等。

　　4．琶音伴奏

　　琶音伴奏是在基本功琶音的基礎(chǔ)上，把三音去掉，四個音一組進行彈奏，可以左手彈奏也可以左右手交叉彈奏。多用于抒情性的歌曲。

　　5．帶遠距離低音加和弦伴奏

　　即左手先彈一個八度音再加上一個和弦。常用于英雄類型、歌頌類型的伴奏中，以及歡快類型的3/4拍的歌曲中，如《歌唱祖國》、《我們走在大路上》、《西班牙女郎》等。

　　6．無旋律伴奏

　　無旋律伴奏并不是一點旋律也沒有，而是將旋律變成了各種伴奏織體與多種音樂節(jié)奏的配合，是一種高級伴奏類型。這種伴奏類型適用于各種類型的歌曲。

　　五要彈好前奏、間奏和尾聲

　　前奏就是要給出整首歌曲的作品風格與歌曲的思想流露于表達。間奏是銜接段落與段落的重要環(huán)節(jié)，要按照作曲者的原意進行彈奏，最好不要自己創(chuàng)作。尾聲一般用終止式來完成，如有特殊尾聲必須要彈出來，如歌曲《叫我如何不想他》等。

　　六歌曲即興伴奏的配彈步驟

　　首先把握好作品風格，抓住作品內(nèi)涵。然后根據(jù)內(nèi)容選擇好和聲。最后根據(jù)題材具體情況選用適宜的伴奏類型。

　　一般來講，兒歌以及歡快類型的歌曲多用八度伴奏，抒情的歌曲多用分解或琶音伴奏，英雄類和歌頌類的歌曲多用帶遠距離低音加和弦伴奏，進行曲多用柱立式和弦和八度伴奏等。另外節(jié)奏的對比要鮮明，比如節(jié)奏歡快的用切分節(jié)奏或十六分音符節(jié)奏進行彈奏，比較舒緩的用平均節(jié)奏來彈奏。

　　歌曲即興伴奏說起來簡單，彈起來卻很難，因為在瞬間就要反映出作品風格以及選用什么樣的伴奏類型及節(jié)奏型的選用，最終把作品的內(nèi)涵表達出來。作為一名現(xiàn)代聲樂教師，更要不斷地提高自己的伴奏水平，只要我們認識到它的重要性并掌握了配彈技巧，就一定能夠彈好歌曲伴奏。

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