針對家具設計與工藝改革對策探討論文
一、課程教學的改革
1通過現(xiàn)代化的教學手段來實現(xiàn)教學改革
隨著人們生活水平的日益提高,家具加快了發(fā)展的步伐,以高頻率的腳步在更新?lián)Q代,因此,市場對新產(chǎn)品的開發(fā)提出了新的要求,也就是要求新產(chǎn)品不僅品種要多、功能要齊全,并且開發(fā)的時間要短、質(zhì)量要好等。由于家具市場各種人造板層出不窮,并且裝修材料越來越多,單單依靠傳統(tǒng)的手冊與圖板,已經(jīng)無法滿足家具行業(yè)的發(fā)展。因此,教師在進行本專業(yè)課程的傳授時,要采用現(xiàn)代計算機教學軟件來進行教學,并且使學生掌握相關技術(shù),從而提高學生的素質(zhì)能力。
2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維
在對學生進行本課程專業(yè)教學活動時,教師要改變傳統(tǒng)的教學方式。對于本專業(yè)學生來說,提高創(chuàng)造思維能力的發(fā)展顯得非常關鍵,但是,創(chuàng)造思維能力仍然是要建立在掌握堅實的技能基礎之上的。教師在傳授本專業(yè)課程時,一定要使學生的視野得以開闊,并能拓展思路,最終把學生的創(chuàng)造能力激發(fā)出來。教師首先可以向?qū)W生貫徹相關的理論基礎知識,然后加強對學生的直觀教學,可以適當?shù)卦黾釉O計課時,讓學生多方面地接觸各種家具的圖片,把對學生的理論教學和直觀教學進行緊密聯(lián)系,進一步增強學生的感性認識。同時,教師要留有充足的時間給學生,使學生能夠大膽構(gòu)思,進行創(chuàng)造性思維的活動,進一步提高具有創(chuàng)造性思維的設計方案。教師可以把學生具有創(chuàng)造思維的設計方案向其他學生展示,使其他學生找出自己存在的不足,尋找自身的差距,從而培養(yǎng)競爭意識。如此,把學生的主體作用、教師的主導地位和學生之間的相互作用進行有機結(jié)合,進一步鍛煉學生的獨立思考能力、創(chuàng)造思維能力。學校還可以開展校企合作,把企業(yè)優(yōu)秀的課題進行引入,使學生能夠積極參與,學校要對學生的學習資源進行充分開發(fā),為學生提供良好的學習環(huán)境。
二、課程教學改革實踐
1.培養(yǎng)學生的設計能力,加強設計訓練環(huán)節(jié)
在對本專業(yè)課程進行教學時,關鍵是要培養(yǎng)學生的設計能力,因此,教師在教學活動中,要對傳統(tǒng)的教學模式進行改變,可以適當加強對學生的設計練習,對學生的設計能力做進一步的培養(yǎng)和訓練。教師開展完每個單元的課程,可以布置一些設計方面的作業(yè),或者讓學生自己挑選設計課題,通過對所學過的基礎知識的應用,設計出滿意的作品。為了使學生設計出的作品能夠符合市場需求,教師在布置作業(yè)時,要從實際出發(fā),使要設計的作業(yè)能夠?qū)嶋H、貼近生活,進一步提高作業(yè)的目的性。教師可以通過組織學生參加設計比賽,或者根據(jù)設計比賽的要求布置作業(yè);同時,教師還可以和企業(yè)取得聯(lián)系,讓企業(yè)來提出設計要求,讓學生根據(jù)要求完成作業(yè)。教師還要鼓勵學生多參加社會活動,進行市場調(diào)查,使學生獲得在課堂上學不到的知識,促進學生設計能力的發(fā)展,進一步提高學生設計技能的發(fā)展。
2.通過實踐,促進學生對知識點的理解、吸收
本課程作為一門專業(yè)課程,最大的特點就是要把理論和實踐進行相結(jié)合,因此,教師在開展教學活動時,要加強對學生的實踐教學,引導學生能夠把理論和實踐進行相結(jié)合,使學生養(yǎng)成獨立思考的習慣,并具備創(chuàng)新能力。教師可以帶領學生到家具廠進行參觀或者實習,安排學生分批進到各個家具企業(yè)進行實踐性的鍛煉,使學生能夠?qū)ψ陨硭鶎W到的知識進行理解并吸收。學生通過對家具企業(yè)的現(xiàn)場參觀,通過聽取企業(yè)設計師、企業(yè)師傅的現(xiàn)場講解,可以暢所欲言表明自己的觀點,闡釋自己的疑問,充分調(diào)動學生學習本專業(yè)課程的積極性,并對所學的基礎知識進行消化、吸收。教師可以把學生分成幾個小組安排到各個部門,例如磨具部門、設計部門、生產(chǎn)線等等,各個部門的學生可以學到相關部門的知識,最后進行相互合作,用所學到的專業(yè)知識進行課題的創(chuàng)作,進一步設計出完美的作品。
三、結(jié)束語
總而言之,職業(yè)學校在開展“家具設計與工藝”課程教學時,要對現(xiàn)有的教學模式進行相應的改變,探求適合學生發(fā)展的教學方法,并進行相應的改革與實踐,使學生能夠掌握基本技能,提高設計能力,為日后走上工作崗位打下堅實的基礎。
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