提高學(xué)生聽力要解決的三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題論文
聽、說(shuō)、讀、寫是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四項(xiàng)基本技能，“聽”位于其首，因?yàn)樗俏覀儷@得和理解語(yǔ)言信息、進(jìn)行語(yǔ)言交際的首要途徑，是人們交際活動(dòng)的最基本形式。培養(yǎng)聽力理解能力一直是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要提高學(xué)生聽力必須要解決以下三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：
一、語(yǔ)言基礎(chǔ)儲(chǔ)備問(wèn)題
語(yǔ)言基礎(chǔ)指的是對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法、詞匯以及常用句型、口語(yǔ)中的一些習(xí)慣表達(dá)方法等的熟練掌握，語(yǔ)言基礎(chǔ)是聽力水平高低的先決條件，但大部分學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)較差，如何加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言儲(chǔ)備呢？
1、模仿培養(yǎng)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)
學(xué)生的語(yǔ)音知識(shí)缺乏具體表現(xiàn)為不能辨別音素、單詞的讀音、單詞的音節(jié)、單詞的略讀，以及單詞的重讀與弱讀；缺乏辨別句子中意群停頓、單詞連讀、失去爆破、語(yǔ)調(diào)等讀音規(guī)則的能力。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的方法是教給學(xué)生語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)方面的知識(shí)之后讓學(xué)生不斷地、大量地模仿磁帶。這樣一段時(shí)間下來(lái)，很多語(yǔ)匯、詞法和表達(dá)方法便會(huì)瑯瑯上口，慢慢地養(yǎng)成地道的英語(yǔ)口語(yǔ)習(xí)慣，在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面的進(jìn)步會(huì)非常明顯。標(biāo)準(zhǔn)、純正而地道的英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提高不僅可以提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力，也會(huì)促進(jìn)其英語(yǔ)聽力的發(fā)展。聽說(shuō)是相輔相成，不可分割的，而且優(yōu)美流利的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)也會(huì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。
2、朗讀與背誦培養(yǎng)語(yǔ)感
朗讀是激發(fā)學(xué)生求知欲和培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)感的好方法。朗讀要注意語(yǔ)言材料的音、形、義，而且把音大聲地念出來(lái)，從而在大腦中形成音、形、義結(jié)合的完整的深刻印象，這是聽力的基礎(chǔ)。朗讀包括用自己的語(yǔ)言來(lái)復(fù)述課文。朗讀要求讀音正確，也要求語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要正確。經(jīng)過(guò)大量的朗讀，才能領(lǐng)會(huì)掌握語(yǔ)句之間的內(nèi)在聯(lián)系，才能形成語(yǔ)感，語(yǔ)感又會(huì)促進(jìn)學(xué)生聽力的提高。對(duì)于一些常用句型、日常交際對(duì)話和好的篇章段落則要求學(xué)生背誦。背誦能幫助學(xué)生在頭腦中儲(chǔ)存大量的語(yǔ)言素材，在需要時(shí)隨時(shí)調(diào)取，并且能培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感，也能提高學(xué)生的聽力能力。
3、擴(kuò)大詞匯量和加強(qiáng)詞匯運(yùn)用能力
詞匯是聽力理解的基礎(chǔ)，只有在聽懂單詞的基礎(chǔ)上，才能進(jìn)—步理解句、段、篇。一定要利用各種方法和手段，切實(shí)有效地?cái)U(kuò)大學(xué)生的詞匯量。詞匯量的增加，不是靠孤立、機(jī)械的記憶單詞，而是通過(guò)各種語(yǔ)言場(chǎng)景去接觸它，運(yùn)用它。我認(rèn)為擴(kuò)大詞匯量和加強(qiáng)詞匯運(yùn)用能力的最有效方法是增大學(xué)生的課外閱讀量，讓他們?cè)谡Z(yǔ)境中掌握詞匯，這樣既有趣又能增強(qiáng)記憶的能力，達(dá)到一箭雙雕、事半功倍的效果。詞匯量的增加可以幫助更好地把握聽力材料，從而擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，達(dá)到提高英語(yǔ)聽力的真正目的。
4、鞏固語(yǔ)法知識(shí)
在聽力測(cè)試中比較級(jí)和最高級(jí)、建議表達(dá)方式等，都是考查語(yǔ)法的表意功能，所以我們?cè)谄綍r(shí)要鞏固語(yǔ)法知識(shí)。
二、如何訓(xùn)練聽力的問(wèn)題
1、聽力訓(xùn)練材料選擇
聽力材料一般要求具有連貫性，具有趣味性、知識(shí)性和實(shí)用性，語(yǔ)言規(guī)范，交際性強(qiáng)，而且還要適合學(xué)生的聽力水平，讓大部分同學(xué)都能聽懂。主要選擇對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中的應(yīng)變能力，然后選擇接近教材內(nèi)容的有關(guān)英美文化和風(fēng)俗習(xí)慣的材料，同時(shí)適當(dāng)拓展題材的范圍，提高聽力材料的難度，盡量讓學(xué)生接觸不同的材料，這樣既能提高聽力又能豐富聽力方面的視野。其中優(yōu)秀報(bào)紙《學(xué)英語(yǔ)報(bào)》上的聽力材料就是最好的訓(xùn)練學(xué)生聽力的材料。
2、聽力訓(xùn)練方法
聽力主要是在聽的練習(xí)中培養(yǎng)起來(lái)的，它是一個(gè)循序漸進(jìn)、從易到難、由淺入深、反復(fù)循環(huán)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中要泛聽與精聽相結(jié)合。泛聽就是對(duì)錄音材料只聽懂大概意思，不一定要完全理解。泛聽訓(xùn)練應(yīng)與我們的日�？谡Z(yǔ)活動(dòng)中聯(lián)系起來(lái)，如起床、做家務(wù)、吃飯、洗澡、走路或乘車的時(shí)候都可進(jìn)行泛聽訓(xùn)練。泛聽的積累是為了精聽，精聽?wèi)?yīng)該從頭至尾地聽，直到能夠聽懂全部?jī)?nèi)容，甚至能夠跟讀下來(lái)為止。英語(yǔ)教科書提供了優(yōu)秀的聽力材料和課文，而每個(gè)學(xué)生都配備了錄音磁帶，我們應(yīng)堅(jiān)持精聽，這樣既可提高自身的辨音能力又能提高理解能力。
3、聽力訓(xùn)練量不足
聽力量的積累，僅僅靠老師在課堂上帶著練習(xí)的那點(diǎn)錄音材料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教材中有許多為交際口語(yǔ)設(shè)定的情景話題，如介紹朋友、購(gòu)物、慶祝節(jié)日、參加訪問(wèn)、問(wèn)路等。我們都應(yīng)該把他們與實(shí)際生活相聯(lián)系起來(lái)，用英語(yǔ)進(jìn)行交流，這樣既把課本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力，又可以訓(xùn)練聽力。學(xué)生還應(yīng)積極參與英語(yǔ)課外活動(dòng)多聽多練，如：英語(yǔ)歌曲、電視上的英語(yǔ)新聞、電影錄音剪輯、英語(yǔ)廣播節(jié)目、原版英文電影、英文電視節(jié)目等。讓自己置身于一個(gè)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境氛圍里，讓聲音信號(hào)無(wú)意識(shí)中飄進(jìn)自己的耳朵，讓自己耳熟能詳，在不知不覺(jué)中瑯瑯上口，增強(qiáng)語(yǔ)感，提高聽說(shuō)能力。總之，應(yīng)盡可能地使自己有更多機(jī)會(huì)去接觸英語(yǔ)語(yǔ)言，以求熟悉英語(yǔ)發(fā)音，擴(kuò)大知識(shí)面，提高聽的能力，當(dāng)然，隨著聽力訓(xùn)練量的積累和不斷增加，學(xué)生聽力也必然會(huì)引起質(zhì)的變化。
三、聽力習(xí)慣問(wèn)題
在聽力訓(xùn)練中要注意培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣：
1、預(yù)測(cè)。在進(jìn)行聽力活動(dòng)前，要求學(xué)生先迅速地瀏覽聽力題型，通過(guò)瀏覽題目了解一些聽力材料線索，同時(shí)大膽地猜測(cè)聽力內(nèi)容。要善于抓住聽力題目中的選項(xiàng)，選項(xiàng)是理解的關(guān)鍵，它可以幫助學(xué)生預(yù)測(cè)聽到的材料內(nèi)容，也可提示聽的重點(diǎn)。做好了聽前準(zhǔn)備，在整個(gè)聽力活動(dòng)中就不覺(jué)得被動(dòng)，會(huì)緩減緊張情緒，提高聽力水平。因此必須學(xué)會(huì)在聽前短暫的時(shí)間內(nèi)分析和對(duì)比選項(xiàng)的不同之處。
2、聽中做筆記。聽短文時(shí)，要求學(xué)生關(guān)注開頭句和結(jié)尾句，開頭句是信息內(nèi)容的引導(dǎo)句。聽音時(shí)做筆記是幫助我們理解聽力材料的一個(gè)好方法，它可以提高區(qū)分有用信息和無(wú)用信息的能力。而且還能幫我們減輕大腦的負(fù)擔(dān)，完整而準(zhǔn)確地把握所聽材料的主要內(nèi)容�？梢栽谶x擇項(xiàng)旁邊盡可能地記下文中所提及的人名、地名、各種數(shù)據(jù)、事實(shí)和理由等重要的信息�？梢允呛�(jiǎn)要提綱、關(guān)鍵詞，也可以用短語(yǔ)或句子來(lái)表示，關(guān)鍵是要簡(jiǎn)潔、明白、快捷。
3、抓關(guān)鍵詞。用心聽，集中精力聽那些重要信息，著重聽出關(guān)鍵詞及結(jié)論性語(yǔ)言。注意把握文章的整體，只要抓住了全文的意思，聽不清或聽不懂個(gè)別詞也沒(méi)關(guān)系。
總之，冰凍三尺非一日之寒，我們必須加強(qiáng)語(yǔ)言基礎(chǔ)儲(chǔ)備，選擇合適的聽力材料，養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣，采取正確的方法進(jìn)行大量練習(xí)來(lái)提高學(xué)生聽力。
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