語文課堂主問題設(shè)計方法例談?wù)撐?/p>
當前，在我們的語文教學中普遍存在課堂問題設(shè)計的隨意、零亂、繁多、質(zhì)量不高、缺少思維價值等弊端，從而導致課堂的“滿堂問”、“滿堂答”等流于形式的現(xiàn)象。這就啟示我們：在一節(jié)課里面，教師要設(shè)計幾個關(guān)鍵的問題，便于組織一節(jié)課的教學，從而帶動對整堂課的學習。像這樣用“牽一發(fā)而動全身”的關(guān)鍵問題來帶動整篇文章閱讀的提問設(shè)計，可稱之為“主問題”設(shè)計。
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