制作幻燈片時應注意幾個色彩搭配方面的問題論文
摘要：幻燈片在色彩搭配方面應注意以下幾個問題：
1、同類色的運用；
2、同明度的色彩運用；
3、對比色的運用；
4、不同明度的色彩運用；
5、棕色、紅色、金黃色這三種顏色要慎用；
6、顏色不宜使用過多。
總之，制作幻燈片的色彩一定要合理，色彩和要表現(xiàn)的內(nèi)容要和諧，不能喧賓奪主。
關(guān)鍵詞：幻燈片，制作，色彩搭配
近年來，隨著現(xiàn)代遠程教育技術(shù)在教育教學中的廣泛應用，多媒體課件的作用也越來越明顯起來。但是自從筆者觀看了幾節(jié)運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)手段的示范課、優(yōu)質(zhì)課后，卻從中發(fā)現(xiàn)了一點小問題，這就是多媒體課件的顏色搭配問題。眾多的課件花花綠綠，時而讓人眼花繚亂，時而又令人感覺刺眼。作為從事美術(shù)教學的我，想運用自己所學的美術(shù)專業(yè)知識將這一問題給廣大教師闡述清楚，因為這點小問題也能給課堂教學帶來缺憾。
我認為幻燈片在色彩搭配方面應注意以下幾個問題：
一、同類色的運用。
制作幻燈片時，可以選擇同類色進行搭配。色彩性質(zhì)相近的顏色放在一起時，可以形成統(tǒng)一的和諧感。例如：如果底色是淡黃或檸檬黃，那么主題可以用橘黃或橙色。這樣做的好處是，一來可以統(tǒng)一色調(diào)，二來可使色彩顯得整齊而不凌亂。運用同類色搭配要注意，其色階的距離要大一些，不然的話主題和背景容易混淆，使學生感覺模糊不清。
二、同明度的色彩運用。
在同明度的色彩搭配中，紅、綠、藍三色放在一起，其明度總體偏低；而紅、黃、白三色放在一起則總體明度偏高。同明度的色彩搭配在一起時，應避免由于色彩刺激的干擾而造成的種種錯覺和視覺模糊。例如白、淡黃、粉紅這三種色彩放在一起雖然好看，但是文章的主題不突出，看起來很費勁，不能達到醒目、明快的視覺效果。同樣，如果選用深紅、深藍、深綠等這些較深的顏色，會使課件顯得深沉、厚重、缺少生機。從色彩的心理感受而言，過于淺的顏色，會讓人覺得輕浮、刺眼、焦躁、不安；而過于深沉的顏色則會讓人感到消極、死板。
由此可見，在選用同明度的色彩搭配中，我們應選用色彩純度較高的進行搭配。想想碧海藍天，想想油菜花盛開的景象，大自然給了我們這么好的范例，我們?yōu)槭裁床缓煤美�，找找其中的�?guī)律呢？
三、對比色的運用。
黑白兩色的運用是最常用的一對對比色。白底黑字看起來十分醒目，但也不宜從頭用到尾，因為這樣會使學生感到單調(diào)、壓抑。紅色和綠色看起來很醒目，人們常用綠色來襯托紅色，這就是常說的“紅花還需綠葉襯”。由此可知，在幻燈片的制作中，用對比色時要在突出重點和難點時適當運用，其它地方則要慎重運用，因為對比色給人的總體感覺是刺眼、緊張、壓抑�！凹t花還需綠葉襯”同時還說明了另外一個問題：對比色的運用要堅持以一個為主體，另外一個為輔助的原則，切忌兩種色彩平分秋色，否則，我們便不會看到紅的艷麗、綠的迷人。
四、不同明度的色彩運用。
不同明度的色彩進行搭配，可以使幻燈片看起來較為柔和明快，如“紅裝素裹”，如“藍天白云”，其規(guī)律特點是“淺——深”或“深——淺”。深淺的距離不可拉得太大，因為顏色的距離過大會給人一種扎眼的感覺，很不舒服。不同明度的色彩運用時要注意深淺的變化，只有這樣才能給人的視覺帶來柔和的印象。
五、棕色、紅色、金黃色這三種顏色要慎用。
棕色、紅色、金黃色這幾種色彩很強烈，它們的組合能給人以艷麗華貴的印象，很容易使幻燈片過于艷麗，華而不實，從而分散學生的注意力。結(jié)果往往會適得其反，會使學生將過多的注意力放在幻燈片的顏色上面，從而忘了要學的內(nèi)容，其教學效果可想而知。
六、顏色不宜使用過多。
同一張幻燈片文字的背景最好不要同時采用過多的顏色，應以不超過三種顏色為好，否則背景會顯得比較凌亂，從而弱化主題的表現(xiàn)、分散學生的上課注意力。
一言以概之，制作幻燈片的色彩一定要合理，色彩和要表現(xiàn)的內(nèi)容要和諧，不能喧賓奪主。只有做到了這幾點，才有助于我們將多媒體課件對教學的輔助作用充分發(fā)揮出來，從而提升教學效率，使多媒體教學真正成為教學的輔助手段，而不是嘩眾取寵的方式。
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