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淺議電子琴在學(xué)校音樂教學(xué)中的作用論文

時(shí)間:2022-11-19 03:49:00 其他類論文 我要投稿
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淺議電子琴在學(xué)校音樂教學(xué)中的作用論文

  內(nèi)容提要:

淺議電子琴在學(xué)校音樂教學(xué)中的作用論文

  電子琴是高科技在音樂領(lǐng)域的一個(gè)代表。它不但可以幫助我們的音樂老師更好的進(jìn)行傳統(tǒng)音樂文化的教育教學(xué)工作,而且能夠?yàn)榻處熢谶M(jìn)行現(xiàn)代音樂、電子音樂、電腦音樂的教學(xué)時(shí),提供更為快捷、簡便、有效的教學(xué)手段。特別是當(dāng)它走入課堂后,對于學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)興趣、參與意識(shí)及素質(zhì)方面的訓(xùn)練和提高有著十分重要的作用。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,相信電子琴在學(xué)校音樂教學(xué)中的重要作用,會(huì)受到廣泛重視。

  關(guān)鍵詞: 電子琴、教學(xué)、作用。

  當(dāng)前中小學(xué)正在全面貫徹和落實(shí)素質(zhì)教育。做為學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容之一的美育教育的重要組成部分音樂教學(xué),其主要的教學(xué)目的是挖掘和發(fā)展人自身潛在的音樂素質(zhì)和能力,促進(jìn)學(xué)生智力、創(chuàng)造力及個(gè)性等方面的全面和諧發(fā)展,以提高學(xué)生的素質(zhì)。鍵盤樂器通常是指我們學(xué)校音樂教學(xué)中所使用的鋼琴、手風(fēng)琴、風(fēng)琴、電子琴等樂器。它是音樂表現(xiàn)力最強(qiáng)的樂器之一。它可以立體地、多層次地表現(xiàn)音樂。對培養(yǎng)學(xué)生的音樂理解能力、表達(dá)能力和欣賞能力等音樂素質(zhì)極為有效。我們的音樂教學(xué)工作,應(yīng)該圍繞培養(yǎng)和提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和能力這個(gè)主題,充分利用好“鍵盤樂器”這一重要的教學(xué)工具,研究、探索和發(fā)揮其在音樂教學(xué)中的各種作用。使我們的音樂課教學(xué)能從多角度、多層次、多形式、多手段等方面,更為形象、更為全面的對學(xué)生加強(qiáng)藝術(shù)教育;更為有效地提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)審美能力;更好地配合學(xué)校的素質(zhì)教育工作。

  樂器的出現(xiàn)是人類音樂史上的一次偉大的革命,音樂的表現(xiàn)形式和內(nèi)容因之而無法想象地變得豐富和深遠(yuǎn)。進(jìn)入近現(xiàn)代,隨著工業(yè)革命洶涌浪潮的席卷和高科技、信息產(chǎn)業(yè)的迅猛高速發(fā)展,社會(huì)生產(chǎn)的巨大變革與發(fā)展直接影響到人類的精神世界。在音樂領(lǐng)域,人們開始尋找新的表現(xiàn)手法和途徑。電子琴正是順應(yīng)這一潮流,并迅速普及和影響到人們的音樂生活的各個(gè)方面,普及影響到我們的學(xué)校音樂教育教學(xué)中。電子琴屬于鍵盤樂器,但與傳統(tǒng)鍵盤樂器鋼琴、手風(fēng)琴、風(fēng)琴相比,它具有包融各音樂歷史風(fēng)格和多民族音樂風(fēng)格的節(jié)奏類型,豐富多彩、變化奇妙的包羅大自然音色和人類對宇宙世界富于想象的夢幻音色,以及單人就可演奏出的、極具魅力的、樂隊(duì)音響效果般的音樂等突出特點(diǎn),它的音樂表現(xiàn)手段更豐富,音樂表現(xiàn)力更強(qiáng)。它在音樂教學(xué)中的獨(dú)特作用,受到了越來越多的學(xué)校音樂工作者的重視,研究它在教學(xué)中的作用,發(fā)揮它在教學(xué)中的作用,成為我們大家音樂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)探索焦點(diǎn)。

  一、節(jié)奏功能的作用

  節(jié)奏訓(xùn)練、律動(dòng)練習(xí)是學(xué)校音樂教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容。由于傳統(tǒng)樂器自身的條件所限,我們的音樂教學(xué)只能側(cè)重其基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,而在進(jìn)行較為復(fù)雜的節(jié)奏及節(jié)奏類型的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練時(shí),就得通過課前大量準(zhǔn)備工作,比如收集、整理各種不同音樂風(fēng)格的節(jié)奏型(如波爾卡、進(jìn)行曲、圓舞曲、探戈、倫巴等)音樂,在課堂利用錄音機(jī)及其它教學(xué)工具來進(jìn)行教學(xué),即費(fèi)時(shí)又不方便。電子琴它自身儲(chǔ)存有一百多種不同音樂風(fēng)格的節(jié)奏音型。既有古典風(fēng)格的節(jié)奏音型又有現(xiàn)代風(fēng)味的節(jié)奏音型;既可以表現(xiàn)外國音樂的節(jié)奏特點(diǎn)又能表現(xiàn)我們自己民族的節(jié)奏音型,效果豐富、音響動(dòng)聽、使用簡便。電子琴還儲(chǔ)存有幾十種不同的中外打擊樂器,教師和學(xué)生可以一起練習(xí)和學(xué)習(xí)外國和我們本民族的音樂節(jié)奏節(jié)拍。它的節(jié)拍提示燈,讓學(xué)習(xí)者隨時(shí)通過觀察提示燈的閃爍,更準(zhǔn)確的掌握各種節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律。它的速度設(shè)置器可以滿足所有樂曲的速度要求。便于學(xué)生準(zhǔn)確掌握樂曲速度。它的自動(dòng)使用功能,讓教師擺脫樂器的束縛,根據(jù)教學(xué)需要改革課堂教學(xué)形式,帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果。

  二、音色變換、疊加功能的作用

  電子琴可以演奏出上百種、上千種的音色。這些音色有各種樂器的音色;有人的合唱聲;動(dòng)物、機(jī)器、雷雨、槍炮、車船等大自然以及人們生活中的各種音響效果;還有超出大自然范圍的極具夢幻色彩、體現(xiàn)人類豐富想象力的各種音響效果。傳統(tǒng)樂器的單一或幾種音色表達(dá)能力,與之相比則顯得十分的脆弱和有限。音色的運(yùn)用對塑造和表達(dá)音樂形象有著極其重要的作用。弦樂音色在音樂作品中的出現(xiàn),常常表現(xiàn)抒情的音樂形象,銅管樂器的出現(xiàn)往往表現(xiàn)堅(jiān)定有力、氣勢磅礴的音樂形象,而木琴類的敲擊音色則更多被用來表現(xiàn)兒童情趣的音樂形象。音色的聽辯訓(xùn)練是音樂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生對音樂形象的理解能力的一個(gè)主要內(nèi)容。教師在音樂教學(xué)中,只需使用一臺(tái)電子琴,就能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解和學(xué)習(xí)各種音色,體會(huì)不同的音樂形象。而且它的以假亂真的音色模擬效果,在音樂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,可以完全替代教學(xué)中短缺的任何樂器。它的二胡、竹笛等民族樂器音色,使我們的只會(huì)使用鍵盤樂器的教師,擺脫不會(huì)演奏民族樂器的尷尬,通過演奏電子琴就可以讓學(xué)生更好的了解、學(xué)習(xí)和掌握我們的本民族音樂風(fēng)格。電子琴的音色疊加功能,能同時(shí)演奏出四種不同的音色,它可以讓教師在進(jìn)行音樂欣賞課教學(xué)時(shí),方便的演示器樂作品中不同樂器組合在一起表現(xiàn)的各種音樂形象。在音樂實(shí)踐活動(dòng)中,它還可以增強(qiáng)樂隊(duì)的音樂表現(xiàn)能力。

  三、自動(dòng)和弦功能的作用

  我們知道旋律是音樂作品塑造音樂形象、表達(dá)音樂情感的一個(gè)主要表現(xiàn)形式。在主調(diào)音樂中,對主旋律的烘托和陪襯主要是通過和弦的運(yùn)用來實(shí)現(xiàn)的。而和聲就是和弦的進(jìn)行即運(yùn)用。當(dāng)我們聆聽一首氣勢恢宏的大合唱或交響樂時(shí),常常會(huì)被那渾厚飽滿的音響撼動(dòng)心扉。我們不禁會(huì)問:那么多聲部交織進(jìn)行,那么多樂器同時(shí)鳴響,是什么力量讓他們和諧地結(jié)合在一起?和聲在其中起著重要的作用。學(xué)習(xí)音樂就必須了解和聲。要理解和聲的作用,首先需要培養(yǎng)認(rèn)識(shí)和弦、識(shí)別和弦的能力。傳統(tǒng)鍵盤樂器在進(jìn)行這一內(nèi)容的教學(xué)時(shí),要求教師要具備較高程度的演奏技巧,而且和聲的表現(xiàn)形式也較為單一和有限,有很大的教學(xué)局限性。電子琴的自動(dòng)和弦功能,具備音樂作品中使用到的幾乎所有的和弦。由于它的演奏技巧簡單易學(xué),還可以隨你所需要的各種音樂織體、音樂節(jié)奏一起,輕松演奏出不同的和聲效果。因而,在學(xué)校音樂教學(xué)中,它可使鍵盤演奏技巧水平不高的教師,完全勝任教學(xué)工作,并通過動(dòng)聽、美妙的音響效果,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,豐富教學(xué)手段,提高教學(xué)效果。

  四、音序功能、錄音功能的作用

  復(fù)調(diào)音樂是多聲部音樂。學(xué)習(xí)復(fù)調(diào)音樂對理解音樂作品、理解和欣賞音樂極有幫助。由于復(fù)調(diào)音樂結(jié)構(gòu)復(fù)雜,使用傳統(tǒng)教學(xué)方法,使用傳統(tǒng)樂器教學(xué),費(fèi)事費(fèi)力、教學(xué)效果不理想,教學(xué)難度比較大。電子琴的音序功能可以簡化教師的演奏技法,讓教師把復(fù)雜的多聲部音樂,一個(gè)聲部一個(gè)聲部的錄入合成。降低了教師的演奏難度,同時(shí),在教學(xué)中把立體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的復(fù)調(diào)音樂,按照從簡到繁的順序,讓學(xué)生一步一步地了解、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)復(fù)調(diào)音樂作品。進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂欣賞能力和理解能力。電子琴的錄音功能可以讓教師把每次在電子琴上進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容儲(chǔ)存在磁盤上,做為教學(xué)資料保存或與別人進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)。同時(shí),它又是一個(gè)非常方便實(shí)用的卡拉OK機(jī),教師可事先把教學(xué)或演出需要的內(nèi)容錄制在磁盤上,到時(shí)打開電子琴電源開關(guān)就能使用。并且能隨時(shí)根椐不同的需要,進(jìn)行移調(diào)、音色變換、節(jié)奏變換、速度變換等,完全不用教師自己演奏樂器,就能帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行各種音樂教學(xué)活動(dòng)。

  五、MIDI功能的作用

  現(xiàn)代科技日新月異的發(fā)展使人類的物質(zhì)生活和精神生活都發(fā)生了巨大的變化。在音樂領(lǐng)域,人們已不滿足于傳統(tǒng)樂器對音樂的表現(xiàn),高科技不可阻擋地占領(lǐng)了音樂的殿堂。電子音樂、電腦音樂已廣泛影響到人們的音樂活動(dòng)中,電影電視、街頭巷尾、商店學(xué)校處處讓我們感受到它存在、它的影響。二十世紀(jì)即將結(jié)束,電腦時(shí)代已經(jīng)來臨,科學(xué)技術(shù)在飛速地發(fā)展,電子音樂、電腦音樂雖不會(huì)成為今后音樂的主流,但它在整個(gè)人類音樂史上的地位已經(jīng)確立,并在一定程度上影響人們對音樂的理解和詮釋。理解它、掌握它已經(jīng)成為音樂領(lǐng)域中的一件不容忽視的事情。我們的音樂教學(xué)必須正視這一現(xiàn)實(shí)。我們必須拓寬教學(xué)內(nèi)容,使我們的學(xué)校音樂教學(xué)跟上時(shí)代的步伐。

  MIDI是電子音樂工業(yè)中的一個(gè)最受重視的內(nèi)容。我們現(xiàn)在所使用的電子樂器(如電鋼琴、電吉它、電子合成器、電子琴等),都已具備MIDI功能。而且,在音樂領(lǐng)域中把傳統(tǒng)樂器改變?yōu)殡娮訕菲鳎ㄈ珉娮有√崆、電子手風(fēng)琴、電子二胡、電子揚(yáng)琴等),拓展音樂的表現(xiàn)范圍,正在成為一種趨勢。MIDI是一種數(shù)字接口,是不同類型電子樂器相互交換數(shù)據(jù)的一種技術(shù)規(guī)范、兼容標(biāo)準(zhǔn)。它可以使你一個(gè)人輕松的同時(shí)演奏多臺(tái)的電子樂器,產(chǎn)生極富魅力、音響豐富的音樂。它使你的音樂表現(xiàn)能力、理解能力得以最大限度的發(fā)揮。它可以幫助你完成電腦的多媒體創(chuàng)作工作。做為音樂教師學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、了解和掌握它的使用方法,在音樂教育的課堂教學(xué)和音樂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地使用它,讓學(xué)生熟悉它。對拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)思維,培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),創(chuàng)造和想象能力,具有深遠(yuǎn)的意義。

  電子琴是高科技在音樂領(lǐng)域的一個(gè)代表,它是古典文化與現(xiàn)代文明的一個(gè)濃縮體。它不但可以幫助我們的音樂教師進(jìn)行傳統(tǒng)音樂文化的教育教學(xué)工作,而且由于它又具備現(xiàn)代音樂,特別是電子音樂、電腦音樂的基本結(jié)構(gòu)、特征,因而使我們的教師在進(jìn)行現(xiàn)代音樂、電子音樂、電腦音樂的教學(xué)時(shí),更直接、更簡便。音樂作品和文學(xué)作品一樣,都有其獨(dú)特的語言形式。音樂語言主要是由旋律、節(jié)奏、音色、和聲、復(fù)調(diào)、音區(qū)、速度、調(diào)式、調(diào)性、曲式等要素構(gòu)成。這些音樂語言要素都不是孤立的運(yùn)用,而是相互結(jié)合在音樂作品中,使音樂藝術(shù)具有極大的感染力與豐富的表現(xiàn)力。電子琴與其它傳統(tǒng)鍵盤樂器相比,它的優(yōu)勢在于它可以綜合地運(yùn)用和表現(xiàn)這些音樂語言要素。而且運(yùn)用和表現(xiàn)手段多樣、簡捷實(shí)用、效果顯著,很受學(xué)生的喜愛,F(xiàn)在音樂文化隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步在快速的發(fā)展,深入研究、不斷學(xué)習(xí),更新我們的教學(xué)觀念,補(bǔ)充和完善我們的教學(xué)內(nèi)容,充分利用高科技成果,進(jìn)一步拓展我們的教學(xué)手段,讓我們的音樂教學(xué)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要,與其它學(xué)科一道,全面發(fā)展和提高學(xué)生的各方面素質(zhì)及能力,培養(yǎng)健全的人格,把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為新世紀(jì)祖國的棟梁,不但是我們每一位音樂教育工作者的重要任務(wù)和重要責(zé)任,而且成為我們音樂教師自身也需要加強(qiáng)的素質(zhì)教育。

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