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淺議賞春香論文

時(shí)間:2024-06-29 11:03:19 其他類論文 我要投稿

淺議賞春香論文

  春香形象的成功塑造是青春版《牡丹亭》獲得巨大演出效果的一個(gè)重要因素,也是青春版《牡丹亭》在藝術(shù)成就上不可抹煞的一個(gè)杰出貢獻(xiàn)。

淺議賞春香論文

  春香作為杜麗娘的貼身侍婢和閨中密友,她的成功表現(xiàn)直接保證了杜麗娘形象的完美塑造。沒有春香這一“綠葉”的 襯托,杜麗娘這朵“紅花”便不會(huì)如此耀眼。春香作為《牡丹亭》的次要角色,她的戲份主要集中在《閨塾》一折,并在《驚夢(mèng)》、《寫真》《離魂》、《憶女》、《遇母》幾折中有相對(duì)重要的表演。但除了在《閨塾》一折中,其他戲份都不多,也只是處在陪襯地位。盡管只有不多的舞臺(tái)展現(xiàn),但春香卻以鮮明的形象卓然屹立在觀眾的心中。

  《閨塾》一折在傳統(tǒng)折子戲中稱《春香鬧學(xué)》,由此可知,在這一折衷春香這一人物的重要地位。大體說(shuō)來(lái),春香形象在《閨塾》中也是有變化的,以春香藉故出恭到後花園為分水嶺將這折戲分為前後兩部分,前半部分主要突出春香的天真好奇,後半部分才是真正的“鬧”學(xué)堂。

  現(xiàn)在我們分別來(lái)看這兩部分,清晨先生陳最良上堂講課,先是來(lái)了一通女子須要早起的教訓(xùn),春香聽了就不怎麼滿意,於是靈機(jī)一動(dòng)就跑到先生面前說(shuō)“啊,先生,今夜不睡了”先生不解,“卻是為何”,“睡到三更時(shí)分就請(qǐng)先生上書”陳說(shuō)“忒早了”“早也不好,遲也不好,這倒難了”說(shuō)的先生無(wú)言以對(duì),杜麗娘這時(shí)候也不禁會(huì)心一笑。從這一段可以看出春香是維護(hù)小姐的,當(dāng)小姐因?yàn)槠鸬牟粔蛟缭庀壬逃?xùn)之後,她自然站出來(lái)為小姐說(shuō)話,春香真是可愛,難怪小姐會(huì)那麼疼她了。當(dāng)先生問(wèn)杜麗娘昨日所學(xué)《毛詩(shī)》可曾溫習(xí)了,杜麗娘回答“溫習(xí)了”,春香便很開心自豪地跑到陳的面前說(shuō)“先生,小姐說(shuō)已溫習(xí)熟了”唯恐先生不知道一般,而且還特意強(qiáng)調(diào)是溫習(xí)“熟”了,更加說(shuō)明春夏維護(hù)小姐,以小姐為榮。但對(duì)於這種不嚴(yán)肅的態(tài)度,陳并沒有表?yè)P(yáng),而是一臉正經(jīng)地問(wèn)“春香你呢?”這下可出乎春香意外,不過(guò)可愛活潑的小春香立即以“爛熟的了”答過(guò),并且很明顯地向小姐靠近,因?yàn)樵谒磥?lái)文章爛熟的了應(yīng)該是不需要背誦的了,豈料先生就是要讓她背誦,所以春香很不服氣地很不情愿地反問(wèn)“先生,怎麼爛熟的了還要背?”并逐漸向舞臺(tái)後方轉(zhuǎn)去,希望能逃過(guò)此次責(zé)難,實(shí)在是躲不過(guò)了,她就輕輕觸碰小姐讓“提我一個(gè)字”,她一句都背部上來(lái),卻讓小姐“提我一個(gè)字”春香可愛的形象頓立於臺(tái)上。她有些不好意思,只讓小姐提醒一個(gè)字,或許天真的春香相信自己能背出來(lái)。小姐莞爾一笑“關(guān)”,“哦,關(guān)”春香邁著輕盈的步伐以弧線急忙向陳最良走去,嘴里大聲念著“關(guān)——”,突然腳步剎住,嘴里嘟噥著“關(guān)——關(guān)——”,春香第一句就不會(huì),她好不窘迫,,先生很不情愿地提醒“關(guān)關(guān)雎鳩”,春香一聽,如獲至寶似地又大聲念著“關(guān)關(guān)雎鳩”,可是等著四個(gè)字念完,她又卡住了,於是她竟學(xué)起鳥走路的樣子向先生走去。在贏得觀眾滿堂喝彩後,春香終於“背”出來(lái) 了,於是她又立即向先生炫耀“先生,你看我是不是蘭熟讀了麼?”舞臺(tái)上僅僅兩句詩(shī)被春香演繹的如此妙處橫生,她天真可愛活潑聰明的性格展現(xiàn)無(wú)遺。

  在先生解讀“關(guān)關(guān),乃鳥聲也”時(shí),春香突然好奇地發(fā)問(wèn)“先生,這鳥聲是怎麼叫的?”這使得多年窮首皓經(jīng)的老學(xué)究陳最良不得不停下來(lái)想想“關(guān)關(guān)”是怎麼一個(gè)叫法。春香將自己天真好奇活潑的個(gè)性暫時(shí)投射到頑固呆板的先生身上,於是在陳最良身上這種不協(xié)調(diào)感顯得特別突出,因而在陳學(xué)鳥叫時(shí)出現(xiàn)了極強(qiáng)的喜劇效果,引得觀眾哄堂大笑。觀眾在笑聲中對(duì)春香鮮明的形象產(chǎn)生獨(dú)特的認(rèn)同感,春香在這里不是一個(gè)專搗蛋的丫鬟,而是一個(gè)充滿童趣童心天真率性的小女子。相比老學(xué)究陳最良春香便顯得格外可愛,在陳講述“窈窕淑女,君子好逑”時(shí),春香突然很不解地問(wèn)了 一句“為什麼要好好地去求她介”,這可真的將先生徹底問(wèn)倒了。

  總的來(lái)說(shuō),前半部分春香主要是好奇,譬如問(wèn)“興個(gè)什麼介”等問(wèn)題,都是她從先生講解過(guò)程中自然生發(fā)出來(lái)的,不是故意要鬧的。但是一到她出恭見到姹紫嫣紅的大後花園回來(lái),她的態(tài)度就有了明顯的變化。春香見到大花園後萬(wàn)分欣喜,她回來(lái)時(shí)那輕快的腳步便是她心情歡快的外在表現(xiàn)。她徑直地跑向小姐,拉著小姐就要出去玩,似乎先生是不存在的,她過(guò)來(lái)的時(shí)候望都沒望先生一眼。相比那姹紫嫣紅的後花園,陳先生是多麼的蒼白無(wú)色,正是在對(duì)比中,陳在春香心中的地位一落千丈,她已不把陳以及那些教條放在眼里,已經(jīng)有故意和陳作對(duì)的傾向了;貋(lái)之後春香在一曲『前腔』中將先生的陳歸教條一一數(shù)落,并將陳所列典故悉數(shù)批駁,陳最良無(wú)法忍受春香的“胡鬧”,決意要用荊條打春香,春香不僅不伸出手去,反而故意抓住荊條,在爭(zhēng)奪中又故意松手,致使陳最良癱倒在地。原本春香對(duì)先生的那一套就不感興趣,當(dāng)先生在陶醉地宣講《詩(shī)經(jīng)》“無(wú)邪”“宜室宜家”道理時(shí),春香就根本無(wú)心聽取,她轉(zhuǎn)到旁邊將書卷成卷,當(dāng)“望遠(yuǎn)鏡”玩了,又覺先生講的無(wú)趣乏味,不禁伸伸懶腰,打起瞌睡了,F(xiàn)在既然見到真正喜歡的美的事物,就難免引起了心理的一種反抗情緒,這才有後來(lái)的態(tài)度變化。但我們可以看到春香對(duì)小姐杜麗娘的態(tài)度是很欽敬在乎的,當(dāng)小姐要懲罰她時(shí),她就要哭出聲了,可知春香對(duì)愛與不愛是很分明的。最後在小姐限於身份沒有明確表示明日游園的時(shí)候,春香卻知道叫來(lái)花郎掃除花徑,待小姐明日游園。春香是如此聰明可愛,難怪觀眾都會(huì)深深喜歡她了。

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