淺談小提琴演奏教學(xué)基礎(chǔ)技術(shù)中的常見問題論文
摘 要：小提琴基礎(chǔ)教學(xué)涉及到持琴及左、右手姿勢的基礎(chǔ)技術(shù)，其中常會遇見一些不利因素，直接影響到小提琴的演奏和練習(xí)的進(jìn)程和質(zhì)量。作者經(jīng)過多年的教學(xué)，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的各種基本技術(shù)問題，并對其作了較系統(tǒng)地解析。
關(guān)鍵詞：持琴；右手；基本弓法；訓(xùn)練要點(diǎn)
小提琴基礎(chǔ)教學(xué)法中，涉及到持琴及左、右手姿勢的基礎(chǔ)技術(shù)，其中常會遇見一些不利因素，直接影響到小提琴的演奏和練習(xí)的進(jìn)程和質(zhì)量。為了消除這些不利因素，在演奏和練習(xí)過程中應(yīng)遵循最重要的原則是整體動作要保持協(xié)調(diào)放松。建立合理的演奏方法，培養(yǎng)科學(xué)的練琴概念，是學(xué)生今后能否順利完成演奏的關(guān)鍵。
一、小提琴演奏中右手容易出現(xiàn)的問題
1．提琴的發(fā)音是由弓和弦的摩擦，經(jīng)過振動后，由琴馬傳到琴的共鳴箱（琴腹），通過f孔傳出來的。聲音的虛實在于弓與弦的摩擦能否得到正確的振動，這和運(yùn)弓的力度和控制及其姿勢正確與否是分不開的。
2．關(guān)于持弓的正確手形，較突出的問題是擔(dān)心運(yùn)弓時持弓不穩(wěn)，不自覺地用手指抓緊弓桿，這是很大的一個誤區(qū)，這會引起整個右臂的僵硬，影響手臂重量的傳達(dá)，使琴弦不能完全振動，更無法自如地對弓子力度加以控制。如演奏較強(qiáng)力度時，若主要依靠手臂力量壓弦就容易有噪音，或弱奏時一味的提起弓桿，這將無法保持良好的觸弦點(diǎn)，造成音色不集中，聽起來很"虛"。從弓根到中弓的部分，小拇指起著平衡弓桿的作用，處于被動狀態(tài)，并保持圓形。這有助于做手指運(yùn)弓動作，切忌僵直與無名指分得太開。從中弓到弓尖，弓桿重量也逐漸減輕，小指的作用就不大了。食指起到運(yùn)弓力量牽引的作用，由第二關(guān)節(jié)放在弓桿上，切勿靠近食指根部緊抓弓子。
3．前面已提到，運(yùn)弓時持琴不平穩(wěn)是抓緊弓桿的原因之一。運(yùn)弓時，應(yīng)將弓放在弦上，手扶著弓子運(yùn)行，切勿緊抓弓桿壓弦。弓尖和弓根的位置較為特殊，弓尖弓桿重量較輕，弓根弓桿重量較重，因此，練習(xí)時弓段應(yīng)從中部逐漸往兩頭擴(kuò)展，右臂肘部隨著運(yùn)弓方向移動，肩部下垂放松。肘部抬得過高會使右肩聳起，或右臂緊夾、下掉，會使肘部位置太低。這些都是運(yùn)弓時常犯的錯誤。
整個右臂僵硬，會妨礙運(yùn)弓及換弦的靈活性。另外，弓桿的重量的變化，決定了不同弓段也隨之有所改變。應(yīng)使肩、肘、腕、指形成一體，以便建立良好的"彈簧系統(tǒng)"關(guān)系，才可能獲得好的發(fā)音。
4．持弓容易出現(xiàn)的另一個問題是拉到弓尖時容易向琴頭方向或掛弦板方向滑動，這都是弓根向里斜拉或弓根向外斜拉造成的，不利于保持直線運(yùn)動。注意弓與琴弦要成直角，右手及手腕略提起，以自然重力方向做垂直運(yùn)動。即形成"平腕式"，這樣運(yùn)弓就可以保證直線運(yùn)行，消除噪音，從而獲取最佳音色。
5．手腕在右手運(yùn)弓過程中主要起調(diào)節(jié)手指的輔助作用，以避免換弓的生硬，琴弦充分的振動起來，以使發(fā)音清晰、飽滿。持弓時，弓毛（對琴馬）向內(nèi)的傾斜度太大，弓毛接觸弦的面積小，音量也不會飽滿。持弓傾斜度的不正確，多是因為運(yùn)弓時手腕總是過分向上凸或向下凹形成的。此外，手腕甩動太大，影響換弓的速度，出現(xiàn)換弓間斷的現(xiàn)象，產(chǎn)生不必要的重音。
6．拉全弓時弓子會不自主的跳動，其原因是弓子中間部位比其兩端彈性較大，應(yīng)控制好運(yùn)弓的力度變化。下半弓的動作是靠右手手腕、大臂和小臂的協(xié)同動作，并注意保持肩部的平穩(wěn)放松。
上半弓只是小臂的動作，當(dāng)運(yùn)弓到中間部位的時候，正是兩種動作交替的地方，容易產(chǎn)生不必要的顫動。應(yīng)在右臂放松的基礎(chǔ)上，在中弓弓段做一些弓法練習(xí)，進(jìn)而逐漸擴(kuò)展到整個全弓。
二、基本弓法訓(xùn)練要點(diǎn)
1．練習(xí)大分弓時，弓速應(yīng)盡可能加快，使其肩、肘、腕、指形成一體，去除多余的緊張動作，以便建立良好的"彈簧系統(tǒng)"。
2．練習(xí)重斷弓時，先將握弓的右手向內(nèi)轉(zhuǎn)，使手背呈平腕狀，食指貼緊弓桿，其余手指放松，以弓"扣"弦發(fā)音，此時發(fā)音產(chǎn)生明顯的"音頭"。注意運(yùn)弓時不要故意壓弓。
3．練習(xí)分弓時，先練上半弓，下臂主動，以肘部呈 90°為中心，放開上下部位配合，有如拍籃球時的動作。
4．練習(xí)頓弓時，先用上半弓靠近弓尖處練習(xí)發(fā)音斷開，聆聽發(fā)音必須有明顯的"音頭"。
5．練習(xí)跳弓時，手腕與下臂協(xié)作，右手食指著力配合下臂貼住弓桿作好似"招手"的動作，先在中弓稍向下的弓段部位練短分弓，此動作熟練后就可以與左手手指按指相配合，并利用弓速的加快發(fā)揮弓桿的彈性；先練一音雙跳，后練一音三跳，以練習(xí)不同音數(shù)時左、右手的協(xié)調(diào)配合，最后練習(xí)一音一跳，即單跳。練習(xí)跳弓部分的樂段時，找好弓段位置，先練習(xí)短分弓，逐漸加快，使其發(fā)出斷開而短促的跳音。
6．練習(xí)下半弓及弓根部位時，肘部抬高保持與弓桿呈平行線，使手腕在運(yùn)作時保持"垂直"動作，切勿讓肘部下垂，否則將會使整個右臂僵硬。
三、結(jié)語
要從根本上提高小提琴演奏水平，只重演奏技藝的提高是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作為一個演奏者，尤其是小提琴教師應(yīng)具備更豐富的知識，除了在遵循一定基本原則的基礎(chǔ)上，因材施教結(jié)合學(xué)生生理、心理等各方面的特點(diǎn)，以幫助學(xué)生建立合理的個人方法外，還應(yīng)該了解作品所處的時代背景，時代風(fēng)尚、民族特色、作曲家的創(chuàng)作傾向、風(fēng)格流派等等。
【參考文獻(xiàn)】
[1]（蘇）尤 伊 揚(yáng)凱列維奇著（刁蓓華譯）. 論小提琴演奏與教學(xué) [M]. 人民音樂出版社 ,2002 年 8 月 .
[2]約 列斯曼著.論小提琴演奏者的發(fā)展道路(列寧格勒)[M].1934.
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