高校體育專業(yè)問題分析論文
1研究對象
以阜陽師范學(xué)院體育教育專業(yè)學(xué)生高考體育加試及相關(guān)問題為研究對象。
2研究方法
2.1問卷調(diào)查法
隨機(jī)抽取阜陽師范學(xué)院體育學(xué)院2010-2012級在校學(xué)生180名，各年級分別抽取60名，其中男女各30名。為保證問卷填寫的真實(shí)性和有效性，本次問卷現(xiàn)場發(fā)放、現(xiàn)場收回。180份問卷共收回180份，收回率100%。其中有效問卷為178份，有效率為98.8%。
2.2數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
通過所獲的有效數(shù)據(jù)，按研究目的和內(nèi)容進(jìn)行分類，并按體育統(tǒng)計(jì)學(xué)和社會科學(xué)調(diào)查統(tǒng)計(jì)方法的原理與基本方法，使用MicrosoftOffice2003的Excel2003進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
3結(jié)果與分析
3.1阜陽師范學(xué)院體育學(xué)院2010-2012級男生高考四項(xiàng)成績統(tǒng)計(jì)分析
表1可以看出體育學(xué)院2010-2012級三個年級男生的高考四項(xiàng)成績較為接近，但四項(xiàng)素質(zhì)的平均成績除原地推鉛球外都逐年有所下降，并且成績波動的幅度逐年增加。100m成績從2010到2012級，分別下降了0.2秒和0.3s；立定三級跳遠(yuǎn)成績分別下降了0.1m和0.2m；800米成績下降了2s和4s，由此可見，體育學(xué)院男生生源的速度素質(zhì)、跳躍素質(zhì)以及耐力素質(zhì)逐年下降。原地推鉛球成績有略微的提升，分別提高了0.4m和0.3m，說明生源的上肢力量有所進(jìn)步。
3.2阜陽師范學(xué)院體育學(xué)院2010-2012級女生高考四項(xiàng)成績統(tǒng)計(jì)分析
表2可以看出體育學(xué)院2010-2012級三個年級女生的高考四項(xiàng)成績差異較為明顯，四項(xiàng)素質(zhì)的平均成績均逐年有所下降。100m成績分別下降了0.3s和0.4s；立定三級跳遠(yuǎn)成績分別下降了0.2m和0.3m；原地推鉛球成績分別下降了0.1m和0.2m；800米成績分別下降了3s和5s。有此可見，女生生源的速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)、跳躍素質(zhì)以及上肢力量都逐年下降。
3.3阜陽師范學(xué)院體育學(xué)院2010-2012級不同生源地男生高考四項(xiàng)成績統(tǒng)計(jì)分析
表3可見體育學(xué)院2010-2012級各生源地男生中，100米項(xiàng)目平均成績在12s以內(nèi)的有合肥、蕪湖、銅陵、黃山、宣城，從地理上看這幾個市處于安徽省的南部，說明安徽南部地區(qū)的男生速度素質(zhì)相對較好。立定三級跳遠(yuǎn)成績中，平均成績在8.6米以上（包含8.6米）的城市有淮北，阜陽，從地理上看這幾個市處于安徽的北部，說明安徽北部的男生跳躍素質(zhì)相對較好。原地推鉛球項(xiàng)目中平均成績在11m以上的有阜陽、淮北，從地理上看這幾個市處于安徽的北部，說明安徽北部的男生上肢力量相對較好。800m項(xiàng)目中在2＇15＂以下的有合肥、黃山、六安，從地理上看這幾個市處于安徽的南部，說明安徽南部的男生耐力素質(zhì)相對較好。
3.4阜陽師范學(xué)院體育學(xué)院2010-2012級不同生源地女生高考四項(xiàng)成績統(tǒng)計(jì)分析
表4可看出體育學(xué)院2010-2012級各生源地女生中，100米項(xiàng)目平均成績成績在14s以內(nèi)（包含14s）的有淮北、亳州，大部分地區(qū)學(xué)生成績在14-14.5s之間的，這說明全省女生100m水平較為接近。立定三級跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中，成績在7m以上（包含7m）的有合肥、蕪湖、蚌埠，可見安徽北部女生彈跳較好。原地推鉛球項(xiàng)目中，成績在7.5m以上（包含7.5m）的有馬鞍山、黃山、淮北、巢湖、六安，這些城市里面在安徽南部的較多，其余大部在7.5m以下。800米項(xiàng)目中，成績在2＇40＂以內(nèi)（包含2＇40＂）的城市有合肥、巢湖，在2＇50＂（包含2＇50＂）以上的有蕪湖、蚌埠、阜陽，其余的在2＇40＂-2＇50＂之間，可以看出安徽南部的女生成績相對較好。
4結(jié)論與建議
4.1阜陽師范學(xué)院體育學(xué)院學(xué)生，以年級為標(biāo)準(zhǔn)可得出：2010級學(xué)生的綜合身體素質(zhì)相對較好，2011級學(xué)生次之，2012級學(xué)生相對較差，可見學(xué)生身體綜合素質(zhì)呈逐年下降趨勢，因此教師在教學(xué)中應(yīng)注意進(jìn)行針對性的教學(xué)。
4.2以地域性為標(biāo)準(zhǔn)可看出，安徽省南部男生100m和800m成績相較于北部男生較好，但原地推鉛球和立定三級跳遠(yuǎn)相對于北部男生較差，可見安徽省南部男生的速度素質(zhì)和耐力素質(zhì)相對較好，北部男生的力量素質(zhì)和彈跳素質(zhì)相對較好。安徽省女生速度素質(zhì)南北部差異不大，但耐力素質(zhì)和上肢力量，南部女生相對好于北部。
4.3從入學(xué)前是否經(jīng)過教練的系統(tǒng)指導(dǎo)方面看，有74.3%學(xué)生有教練系統(tǒng)訓(xùn)練。從入學(xué)前訓(xùn)練的年限看，65.7%經(jīng)過1-2年的訓(xùn)練，只有6.7%學(xué)生經(jīng)過2年以上訓(xùn)練。可見學(xué)生入學(xué)前專業(yè)訓(xùn)練水平并不高，缺乏系統(tǒng)指導(dǎo)和長期訓(xùn)練，入學(xué)后仍有很大的提升和發(fā)展空間。
4.4從入學(xué)后自主參加體育鍛煉情況調(diào)查可看出：大部分學(xué)生入學(xué)后參加體育鍛煉情況不理想，只有56.7%的學(xué)生經(jīng)常參加，這很不利于體育院系的專業(yè)水平的發(fā)展。因此學(xué)院應(yīng)在課外體育活動組織方面有所加強(qiáng)和側(cè)重，積極鼓勵學(xué)生參加體育鍛煉，提高學(xué)生體育鍛煉興趣。
4.5從學(xué)生是否愿意入學(xué)后繼續(xù)參加競技體育訓(xùn)練的調(diào)查可看出學(xué)生們的積極性不是很高，只有14.5%的學(xué)生非常愿意，但是也有52.6%的學(xué)生表示愿意嘗試，因此學(xué)院在開展省大運(yùn)會訓(xùn)練的時候要加強(qiáng)動員力度。（本文來自于《體育科技》雜志。《體育科技》雜志簡介詳見.）
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