英語教學(xué)的問題及對策探析論文
一、中職學(xué)校英語教學(xué)改進(jìn)措施
1根據(jù)學(xué)生的實際情況因材施教
由于高職學(xué)校學(xué)生的英語基礎(chǔ)比較差,且學(xué)生和學(xué)生之間的英語學(xué)習(xí)能力以及英語基礎(chǔ)參差不齊，各有差異,學(xué)生對英語知識的理解和掌握情況也不盡相同。所以，高職學(xué)校在進(jìn)行英語教學(xué)的時候要對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面的了解和掌握，認(rèn)真分析后根據(jù)學(xué)生的實際需要實行因材施教，進(jìn)行有層次的教學(xué)。所謂的層次教學(xué)就是以學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況為依據(jù),然后將學(xué)生劃分為不同的類,對學(xué)生進(jìn)行有針對性的英語教學(xué)。比如，對于一些英語學(xué)習(xí)能力比較強的學(xué)生就可以多給學(xué)生制定一些英語學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生學(xué)習(xí)較多的英語詞匯；而對于那些英語學(xué)習(xí)能力比較差的學(xué)生來說，可以對學(xué)生所要學(xué)習(xí)的英語知識進(jìn)行精簡,讓學(xué)生掌握實際生活中的交際英語為主要的任務(wù)。只有對學(xué)生進(jìn)行了有針對性的英語教學(xué)，那么不僅能減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，而且還能夠使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。
2注重教學(xué)形式的靈活多樣
隨著時代的發(fā)展,學(xué)生的思維呈現(xiàn)多元化的趨勢。傳統(tǒng)的英語教學(xué)中死記硬背和填鴨子的方式巳經(jīng)不再適合當(dāng)今的學(xué)生們。所以，高職學(xué)校的老師在進(jìn)行英語教學(xué)時應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)思維,采取多種多樣的英語教學(xué)手段來開展高職學(xué)校的英語教學(xué)，充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和熱情,激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)潛質(zhì)，引導(dǎo)者學(xué)生去主動地學(xué)習(xí)。比如,組織學(xué)生進(jìn)行英語話劇表演，讓學(xué)生在情景與角色中學(xué)習(xí)英語；再者，也可以適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生播放電影,既愉悅了學(xué)生的心情，提高了學(xué)習(xí)的樂趣,又能夠鍛煉學(xué)生的聽力和口語。只有采取多種多樣的英語教學(xué)手段才能夠滿足學(xué)生們多元化的學(xué)習(xí)需求,讓學(xué)生在各種形式的教學(xué)中保持對英語學(xué)習(xí)的新鮮感和好奇心。
3完善學(xué)校英語教學(xué)設(shè)施
巧婦難為無米之炊，再好的老師沒有好的'條件和設(shè)備的輔助也是不能夠給學(xué)生呈現(xiàn)一個生動有趣的英語學(xué)習(xí)環(huán)境的，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種高科技教學(xué)設(shè)備走進(jìn)高校已經(jīng)不再是什么新鮮事。所以,高?I學(xué)校應(yīng)該加大對教學(xué)設(shè)施的投入,我校購置各種英語教學(xué)設(shè)備,提高學(xué)校的英語設(shè)施建設(shè)。比如,每個教室都配備多媒體設(shè)備,這樣老師在講課的時候就可以充分利用多媒體集音頻、圖片、視頻于一體的功能,將英語轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦佑腥さ男问絺魇诮o學(xué)生。
二、結(jié)束語
綜上所述，高職教育是我國教育的重要組成部分,在我國的教育事業(yè)中發(fā)揮著重要的作用。所以,高職學(xué)校要加強對英語教學(xué)的重視,認(rèn)識到英語教學(xué)中的不足和缺陷，通過實踐積累不斷完善學(xué)校的制度和教學(xué)方法,完善教學(xué)條件,為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才作進(jìn)一步努力。
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