- 相關(guān)推薦
戲劇表演中形體語言的運用探討論文
【摘 要】戲劇表演無論在任何國家都是藝術(shù)表演中的重要組成部分,它將語言,形象藝術(shù),肢體動作組合,向人們傳達(dá)信息。在戲劇表演中,優(yōu)秀的形體語言運用能引起觀眾的共鳴,增強整個戲劇的深度與高度。本文旨在分析形體語言在戲劇表演中的特性,并探討其在戲劇表演中的運用技巧。
關(guān)鍵詞戲劇表演;形體語言;藝術(shù);肢體
中圖分類號:J812 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1007-0125(2017)11-0021-01
一、形體語言運用的特性與類型
(一)形體語言在戲劇表演中的特性。形體語言作為人們?nèi)粘I钪械闹匾獪贤蛄海瑹o論在藝術(shù)表演還是交際交往中,都起到不可替代的作用。人們?yōu)榱藴?zhǔn)確傳遞語言所無法展現(xiàn)的信息,會通過肢體語言的固有屬性,如鼓掌、撫摸等行為,去彌補在表達(dá)上的不同。尤其在戲劇表演中,形體語言通過人物的肢體表現(xiàn)、表情、面部動作等展現(xiàn)人物豐富的情感,從淺層意義上說,形體語言是對口頭語言的輔助;從深層次上講,形體語言是展現(xiàn)人物情緒變化的精髓。表演者在運用肢體語言時結(jié)合氛圍情景,使表演更加深入人心,活靈活現(xiàn)。一部完整精彩的戲劇表演可以只有肢體動作,但不可能只有口頭語言,單純的人物對白會使戲劇顯得蒼白無力,所以,藝術(shù)表演的優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)之一,就在于演員對肢體語言的掌握。
。ǘ⿷騽∷囆g(shù)表演中形體語言的類型。形體藝術(shù)語言從掌握程度上來講可分為三大類:空間語言、肢體語言與情緒語言,如何將三者完美結(jié)合是值得戲劇表演者研究的課題。在戲劇表演中,運用最廣泛也是最難掌握的就是情緒語言,它是帶動整場戲劇發(fā)展與升華的重心,能讓觀眾直接體會到戲劇的情感變化。這份情感傳遞是由表演者通過面部表情與神情所傳達(dá)的,能將面部的情感語言掌握爐火純青,對戲劇表演就能起到事半功倍的效果。
空間語言相對于情緒語言則更偏向群體性,即人與人之間的空間距離,它是利用人與人之間的社會性潛移默化地影響著人們的交流。在交流過程中,交談雙方的距離平衡代表著兩人關(guān)系的遠(yuǎn)近,而單獨的人物在空間中的站位與行動軌跡也暗示著其內(nèi)心情緒與情節(jié)發(fā)展走向。將空間語言巧妙地運用到戲劇表演中,能夠使整個戲劇表演更加富有感染力,增添其藝術(shù)效果。
。ㄈ┬误w語言在戲劇表演中的重要地位。肢體語言作為一種無聲的表演形式與表演核心,甚至可以支撐整部戲劇的發(fā)展運作。在藝術(shù)表演形式中有名的“默劇”,即是最好的形體語言運用的體現(xiàn),無聲的動作更能讓觀眾著重于表演者的動作展現(xiàn),體會其中蘊含的深意。如果說對白是直接推動情節(jié)發(fā)展的藝術(shù)形式,形體語言的展現(xiàn)就是整部表演的高度與中心思想,貫穿整部戲劇表演的變化情況。
二、形體語言的運用與情形展現(xiàn)
。ㄒ唬┍硌菡邔π误w語言的運用。一個缺乏形體語言運用的表演者無法演出戲劇的“靈魂”,如果對形體語言沒有足夠的研究和訓(xùn)練,會使戲劇表演生硬、機械、缺乏張力。所以演員要針對形體表現(xiàn)力進(jìn)行專門的提高,尤其在技巧上,美感上,情感上,深度上進(jìn)行表現(xiàn)研究,去體會鉆研劇情人物在情感上的變化,并思考如何通過肢體語言的變化與動作幅度展現(xiàn),科學(xué)運用形體語言,才能使人物豐滿。現(xiàn)如今,戲劇表演已經(jīng)不僅僅局限于傳統(tǒng)的表演形式,在情節(jié)的高潮部分,很多表演藝術(shù)家都會選擇使用“無聲勝有聲”的表演形式,通過肢體與情緒語言的控制展現(xiàn),提高表演的張力與節(jié)奏,使戲劇的表現(xiàn)更具有沖擊力。
。ǘ┩ㄟ^生活尋找形體語言靈感。藝術(shù)源于生活卻高于生活,戲劇表演者對于肢體語言的表現(xiàn)大多來源于生活中的語言運用。藝術(shù)表演者不僅需要進(jìn)行充分練習(xí),更需要在平時積累如何運用形體語言經(jīng)驗,以便處理戲劇表演中的突發(fā)情況。戲劇表演者需要在平時對不同性格,不同情緒的肢體語言進(jìn)行研究探討,掌握張弛有度的力道,不可在表演過程中用力過度,顯得浮夸,更不可失去靈魂,影響整個表演進(jìn)度。
。ㄈ┬误w語言中的情境運用。一般來說,戲劇表演的情境是體現(xiàn)和渲染人物形體語言與情緒的升華部分,二者相輔相成,形體語言是表演者的內(nèi)在表現(xiàn),情境就是表現(xiàn)人物動機與原因等外界刺激產(chǎn)物。只有結(jié)合動作情境,并將形體語言展現(xiàn)到位,觀者才能正確理解人物的內(nèi)心表達(dá)。由于戲劇是由多方因素組合而成的多元化綜合產(chǎn)物,每種藝術(shù)形式都有其作用與地位。而無論是何種類型的戲劇形式,其中心都在于“表演”二字。從融合性的方向來看,表演是戲劇的中心,而形體語言是表演的基礎(chǔ),這也充分體現(xiàn)出了形體語言對于戲劇表演的重要性。
三、結(jié)語
綜上所述,戲劇是藝術(shù)表現(xiàn)中不可或缺的表現(xiàn)方式,而無論哪種戲劇表演形式,形體語言都是其不可或缺的重要部分。形體語言在戲劇表演中的運用不僅限于動作,更是一種中心思想的升華。同時形體語言也并不獨立,它結(jié)合演員的表演技巧、劇情的發(fā)展方向、情緒渲染等,演員需要專業(yè)的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)形體語言的相關(guān)專業(yè)理論,并加以利用研究,達(dá)到提升自身能力的效果,使整個戲劇表演得以升華。
參考文獻(xiàn):
[1]祖明莊.戲劇表演中形體語言的運用探究——評《戲劇表演概論》[J].新聞與寫作,2016,(12):132.
[2]楊曉盟.淺談戲劇表演教學(xué)中形體語言的重要性[J].亞太教育,2016,(15):94.
[3]張日輝.戲劇表演中形體語言的運用研究[J].戲劇之家,2016,(10):62.
【戲劇表演中形體語言的運用探討論文】相關(guān)文章:
游戲訓(xùn)練在戲劇表演教學(xué)中的應(yīng)用價值探討論文04-29
在籃球教學(xué)中運用體育游戲的探討08-12
藝術(shù)素養(yǎng)在高職美術(shù)教學(xué)中的運用探討08-03
探討在數(shù)學(xué)教學(xué)中運用多媒體課件08-02
探討接受美學(xué)在初中語文閱讀教學(xué)中的運用08-23
現(xiàn)場培訓(xùn)在教育培訓(xùn)中的運用論文05-27
微課在高校聲樂教學(xué)中的運用論文04-20
教學(xué)中課堂生成問題探討論文04-29
橋梁工程中的腐蝕問題探討論文05-04