詞匯化與詞匯構(gòu)式化論文

　　摘 要：傳統(tǒng)對(duì)詞匯化的研究只要基于模塊化的理論。這類研究方向在理解語(yǔ)言詞匯現(xiàn)象時(shí)，受到了諸多限制。構(gòu)式理論的提出首先強(qiáng)調(diào)了對(duì)語(yǔ)法和詞匯漸進(jìn)性和非離散性，從而有效解決了詞匯化和語(yǔ)法化的區(qū)分問題;其次提出了構(gòu)式由具體性至圖示性的漸進(jìn)性，擴(kuò)充了傳統(tǒng)詞匯化研究的范圍，囊括了圖示性詞匯化的研究。最后，本文從構(gòu)式的理論出發(fā)，對(duì)傳統(tǒng)詞匯化的能產(chǎn)性，圖示性和合成性的變化進(jìn)行描述。

　　關(guān)鍵詞：詞匯化;詞匯構(gòu)式化

　　1.詞匯構(gòu)式的描述

　　對(duì)詞匯構(gòu)式的描述直接影響詞匯化的研究Traugott& Trousdale（2013）提出構(gòu)式的三大維度：尺度，明確度以及概念，每一個(gè)維度都存在漸進(jìn)性的變化。就尺度而言，構(gòu)式的形式是由原子形態(tài)至復(fù)雜形態(tài)的漸進(jìn)體，就明確度而言，構(gòu)式是由具體性至圖示性的漸進(jìn)體，就概念而言，構(gòu)式是由內(nèi)容至程序的漸進(jìn)體。在本文對(duì)詞匯的描述中，詞匯構(gòu)式既可以是原子結(jié)構(gòu)也可以是復(fù)雜結(jié)構(gòu)，既可以具備具體意義也可以具備抽象意義，而語(yǔ)法單位同樣適用。其次，是構(gòu)式描述的三個(gè)因素，圖示性，能產(chǎn)性和合成性，這些特性會(huì)隨著詞匯化的過程發(fā)生改變。

　　2.傳統(tǒng)詞匯化研究及其局限性

　　在模塊化的框架中，Bloomfield（1933： 234）對(duì)詞匯和語(yǔ)法進(jìn)行了區(qū)分， 認(rèn)為詞匯是具有特異性語(yǔ)言單位的總和，語(yǔ)法是一類組合系統(tǒng)，Himmelmann（2004： 21）提出了“盒子隱喻方法”， 認(rèn)為語(yǔ)言存在兩個(gè)盒子，一個(gè)盒子包含了學(xué)習(xí)者必須通過習(xí)得才能掌握的內(nèi)容，另一個(gè)盒子包含了語(yǔ)言組合的各種可能性。因此，我們認(rèn)為傳統(tǒng)的歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)研究方法強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)法和詞匯的對(duì)立特征，這類模塊化的區(qū)分方式產(chǎn)生了一個(gè)問題，對(duì)于內(nèi)容性和程序性意義的并合構(gòu)式時(shí)，就很能利用模塊化的方法明確界定。其次，Brinto & Traugott（2005： 90）提出，詞匯化可以被看成是語(yǔ)言的存庫(kù)或清單對(duì)語(yǔ)言項(xiàng)目的收錄。這類方法雖然淡化了語(yǔ)法和詞匯的離散性，但是將圖示性詞匯構(gòu)式排除在了研究之外。語(yǔ)言系統(tǒng)是一個(gè)概念網(wǎng)絡(luò)（Hudson： 1984），并且語(yǔ)言單位具有等級(jí)性特征，因?yàn)椴煌�的語(yǔ)言節(jié)點(diǎn)有著不同的級(jí)別區(qū)分，圖示性的構(gòu)詞法和具體的詞匯構(gòu)式均應(yīng)當(dāng)被囊括在研究之內(nèi)。詞匯構(gòu)式化的能產(chǎn)性，圖示性和合成性變化。

　　在傳統(tǒng)模塊化研究框架中，詞匯化的研究排除了圖示性構(gòu)詞法的變化，而僅僅只包含具體詞匯構(gòu)式的研究。在這一前提下，所有的三類因素均呈現(xiàn)出縮減變化，例如，cupboard的詞匯化發(fā)展，在最初階段，cup和board均是語(yǔ)言系統(tǒng)中的兩個(gè)簡(jiǎn)單詞匯構(gòu)式并且被搭配在一起。由于形符頻率的增加，這類使用逐漸被組塊化。在這一過程中，我們可以看出合成性的縮減，因?yàn)閏upboard不再被看成是兩個(gè)詞匯的搭配使用而是一個(gè)單獨(dú)的復(fù)雜詞匯，cup和board的邊界界限被逐漸模糊化，其次，cupboard在剛開始使用時(shí)，其詞義為可以用來放置杯子的一塊木板，因此board可以看出是該復(fù)雜詞匯的核心成分，cup只起到修飾作用。而cupboard的當(dāng)前義則為用來指代櫥柜。因此board作為cupboard的更高范疇，其圖示性發(fā)生了缺失，因此被看做是圖示性的減弱。而能產(chǎn)性的減少則于圖示性相關(guān)，當(dāng)N+board的構(gòu)詞不再能表達(dá)木板的下層范疇時(shí)，該構(gòu)式自然會(huì)被人們減少使用，從而能產(chǎn)性發(fā)生了減弱。這些變化均是基于傳統(tǒng)模塊化理論的結(jié)果，實(shí)際上，這些對(duì)于變化的解釋趨于簡(jiǎn)單化。構(gòu)式方法的使用，囊括了圖示性構(gòu)詞法和具體詞匯構(gòu)式兩個(gè)層面，因此，有必要對(duì)兩者進(jìn)行分別討論。

　　首先是圖示性構(gòu)詞法的詞匯構(gòu)式化過程，圖示性的構(gòu)詞法是對(duì)具有相同抽象組合的不同具體構(gòu)式進(jìn)行概括的過程，構(gòu)式的能產(chǎn)性與類符頻率有關(guān)而與形符頻率關(guān)系不大，（Goldberg： 1995），因此在這一過程中，形符頻率的不斷增加就意味了能產(chǎn)性的增強(qiáng)。其次，由于不同類型的具體構(gòu)式的加入，這一抽象組合不斷擴(kuò)充，從而抽象性也逐漸增強(qiáng)，即圖示性的增長(zhǎng)。在圖示性構(gòu)式發(fā)展的過程中，只有構(gòu)成該構(gòu)式的兩個(gè)因素間的界限逐漸模糊，才能產(chǎn)生新的形義組合體，這點(diǎn)又證明了圖示性構(gòu)式的合成性在發(fā)生減弱。E. C.Traugott&G. Trousdale（2013：28）提出了構(gòu)式化可以是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程。實(shí)際上，圖示性的構(gòu)詞法在構(gòu)式化后，由于新加入的具體構(gòu)式類型不斷減少，起能產(chǎn)性就發(fā)生了減弱，圖示性也就隨之減弱，本身被這一圖示性構(gòu)式所認(rèn)可的具體構(gòu)式則會(huì)脫離該圖示構(gòu)式，不在具備該構(gòu)式所具有的一些普遍特征。因此圖示構(gòu)式在發(fā)展階段，圖示性和能產(chǎn)不斷增強(qiáng)，在圖示構(gòu)式減弱時(shí)，圖示性和能產(chǎn)性不斷下降。脫離的構(gòu)式由于失去了圖示所具備的合成性，構(gòu)成成分的界限變得模糊，這一過程符合我們剛才提到了傳統(tǒng)詞匯化研究。最后，需要解釋的是，以上所提到了詞匯化進(jìn)程都是漸進(jìn)的，實(shí)際上，詞匯化過程也可以是瞬時(shí)的，Mattiello（2013）提出了一些不同的詞匯構(gòu)成過程，被稱為“語(yǔ)法外構(gòu)詞法”，首字母縮略詞，縮略形式，合成詞等。 所有通過這些構(gòu)詞法構(gòu)成的新詞都是瞬時(shí)的，沒有漸進(jìn)的過程。

　　3.總結(jié)

　　構(gòu)式理論的發(fā)展為解釋詞匯化的過程提供了一個(gè)新的方法，解決了原先理論的局限性，開拓了歷時(shí)性語(yǔ)言學(xué)研究的視野。盡管我們就構(gòu)式的三個(gè)因素（尺度，明確度和概念）對(duì)詞匯化的過程進(jìn)行了分析，但是由于語(yǔ)料的缺乏，得出的結(jié)論不一定能解釋所有的詞匯化現(xiàn)象，其次，由于詞匯化變化的可預(yù)測(cè)性相對(duì)較低，所得的結(jié)論可能只是一個(gè)程度問題而且絕對(duì)的定理。

　　參考文獻(xiàn)：

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