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有關(guān)畢業(yè)論文選題的類型介紹
緊張又充實的大學(xué)生活即將結(jié)束，大學(xué)生們畢業(yè)前都要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準(zhǔn)備、有計劃、比較正規(guī)的、比較重要的檢驗大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，那么優(yōu)秀的畢業(yè)論文是什么樣的呢？下面是小編整理的有關(guān)畢業(yè)論文選題的類型介紹，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)論文選題的類型介紹
(一)論述型選題
論述型選題一般都圍繞一個單純的學(xué)術(shù)問題正面展開論證。如《一種文化能指的新意味)(見《小說評論))xx年第1期)圍繞作為“文化能指”的“父親”的隱喻意義在20世紀(jì)90年代所發(fā)生的變化這一問題展開討論。文章以(我的農(nóng)民父親和母親)(馮·積歧，1994),(農(nóng)民父親)(李西岳,1999),(拯救父親》(白連春，xx)等三個描寫“鄉(xiāng)村父親”的中篇為例，以20世紀(jì)80年代中期之前的文學(xué)創(chuàng)作中具有文化能指意義的“父親”為參照，分析20世紀(jì)90年代以來鄉(xiāng)村小說創(chuàng)作中的“父親”所負(fù)載的特殊文化內(nèi)涵，探討這種新的文化意指出現(xiàn)的文化意義。文章通過分析指出:進(jìn)人20世紀(jì)90年代之后，作為文化能指的“父親”的文化所指或文化意味開始發(fā)生明顯變化:鄉(xiāng)村“父親”不再是老國愚民的縮影或父權(quán)文化、落后意識的象征，而是傳統(tǒng)美德或鄉(xiāng)村人格的化身，進(jìn)而“父親”的境遇成為鄉(xiāng)村文化或傳統(tǒng)人文精神境遇的隱喻，這種變化是“審美現(xiàn)代性”在文學(xué)創(chuàng)作中的體現(xiàn)。漢語言文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)絕大多數(shù)選題都屬于這種類型。
對于本科生來說，與另外兩種類型的選題相較，論述型選題具有資料容易搜集、論證操作難度較小的優(yōu)點。這種類型選題的基本做法是:提出觀點，論證觀點，亦即將總命題切分為幾個小命題后正面逐一論證。
(二)論辮型選題
論辯型選題是針對他人的學(xué)術(shù)觀點進(jìn)行辯駁或提出質(zhì)疑的論題。如前面提到的金克木教授的《古詩“玉衡指孟冬”試解》一文就是論辯型的。論辯型的論題一般有“破”有“立”—有的先“破”后“立”，有的先“立”后“破”，還有的“破”“立”并行。
論辯型選題的特點或?qū)懽麟y點是“立”�！傲ⅰ�，要言之成理、自圓其說;“破”要擊中要害，要論據(jù)確鑿，要論證有力。
對于本科生來說，論辯型論文寫作的難度指數(shù)比論述型論文的寫作難度指數(shù)要大。筆者曾經(jīng)審讀過一篇題為《一位失敗的英雄—評吳蓀甫形象塑造》
畢業(yè)論文選題技巧
一、畢業(yè)論文選題的重要意義
選題是論文撰寫成敗的關(guān)鍵。因為，選取課題是畢業(yè)論文撰寫的第一步，它實際上就是確定“寫什么”的問題，亦即確定科學(xué)研究的方向。如果“寫什么”都不明確，“怎么寫”就無從談起。
二、畢業(yè)論文選題的一般原則
我們要堅持選擇有科學(xué)價值和現(xiàn)實意義的、切實可行的課題。
第一、要堅持選擇有科學(xué)價值和現(xiàn)實意義的課題。科學(xué)研究的目的是為了更好地認(rèn)識世界、改造世界，以推動社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展。因此，畢業(yè)論文的選題，必須緊密結(jié)合社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要，以促進(jìn)科學(xué)事業(yè)發(fā)展和解決現(xiàn)實存在問題作為出發(fā)點和落腳點。選題要符合科學(xué)研究的正確方向，要具有新穎性，有創(chuàng)新、有理論價值和現(xiàn)實的指導(dǎo)意義或推動作用。一項毫無意義的研究，即使花了很大的精力，表達(dá)得再完善，也是沒有絲毫價值。具體地說，學(xué)生可從以下三個方面來選題。首先，要從現(xiàn)實的弊端中選題。學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，不能僅停留在書本上，而要在理論聯(lián)系實際上下一番功夫。理論聯(lián)系實際就是用已掌握的專業(yè)知識，去尋找和解決工作實踐中急待解決的問題。其次，要從尋找科學(xué)研究的空白處和邊緣領(lǐng)域中選題，科學(xué)研究還有許多沒有被開墾的處女地，還有許多缺陷和空白，這些都需要填補，我們應(yīng)當(dāng)有獨特的眼光和超前的意識去思考，去發(fā)現(xiàn)，去研究。最后，要從尋找前人研究的不足處和錯誤處選題，在前人已提出來的研究課題中，許多雖已有初步的研究成果，但隨著社會的不斷發(fā)展，還有待于豐富、完善和發(fā)展，這種補充性或糾正性的研究課題，也是有相當(dāng)?shù)目茖W(xué)價值和現(xiàn)實指導(dǎo)意義的。
第二、要根據(jù)自己的能力選擇切實可行的課題。畢業(yè)論文的寫作是一種創(chuàng)造性勞動，不但要有個人的見解和主張，同時還需要具備一定的客觀條件。由于個人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此在選題時，還應(yīng)結(jié)合自己的特長、興趣，并根據(jù)所具備的客觀條件來選。具體地說，學(xué)生可從以下三個方面來綜合考慮。首先，要有充足的資料來源�！扒蓩D難為無米之炊”，在缺少資料的情況下，是很難寫出高質(zhì)量的論文的。選擇一個具有豐富資料來源的課題，對課題深入研究與開展很有幫助；其次要有濃厚的研究興趣，選擇自己感興趣的課題，可以激發(fā)自己研究的熱情，調(diào)動自己的主動性和積極性，能夠以專心、細(xì)心、和耐心的積極心態(tài)去完成；最后，要能結(jié)合發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)專長。每個學(xué)生無論能力水平高低，但能發(fā)揮業(yè)務(wù)專長的課題對順利完成課題的研究大有益處。
畢業(yè)論文選題依據(jù)
選題依據(jù)是開題報告的關(guān)鍵內(nèi)容之一。
開題(publication title of study)即研究者向指導(dǎo)教師或與論文撰寫相關(guān)的專家、學(xué)者公布自己的選題、思路以及其他與論文寫作相關(guān)的情況。開題一般以報告會的形式進(jìn)行，而開題報告則是記載開題陳述內(nèi)容的文本。開題報告包括多項內(nèi)容，我們在此先討論選題依據(jù)的陳述。
選題依據(jù)一般包括“課題研究的理論意義與實際憊義”“國內(nèi)外同類研究工作的現(xiàn)狀”“已有的基礎(chǔ)”等內(nèi)容。
目前，國內(nèi)的學(xué)位論文開題報告一般都要求畢業(yè)生對選題的意義進(jìn)行描述。對于一般學(xué)者而言，認(rèn)識、描述自己選題的“意義”是沒有多大困難的，但本科畢業(yè)生在認(rèn)識選題意義和描述選題意義時會遇到不少困難。困難主要來自兩個方面:一是學(xué)識積累還不夠豐厚、見聞不太豐富，因而不能準(zhǔn)確、透徹地認(rèn)識選題的意義;二是理論基礎(chǔ)薄弱，對選題所屬學(xué)科或?qū)W科分支的內(nèi)容、本質(zhì)、特征等與選題意義密切相關(guān)的東西理解不夠深入。
畢業(yè)論文的選題方法
一、盡快確定畢業(yè)論文的選題方向
在畢業(yè)論文工作布置后，每個人都應(yīng)遵循選題的基本原則，在較短的時間內(nèi)把選題的方向確定下來。從畢業(yè)論文題目的性質(zhì)來看，基本上可以分為兩大類：一類是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐中提出的理論和實際問題；另一類是專業(yè)學(xué)科本身發(fā)展中存在的基本范疇和基本理論問題。大學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的志趣和愛好，盡快從上述兩大類中確定一個方向。
二、在初步調(diào)查研究的基礎(chǔ)上選定畢業(yè)論文的具體題目
在選題的方向確定以后，還要經(jīng)過一定的調(diào)查和研究，來進(jìn)一步確定選題的范圍，以至最后選定具體題目。下面介紹兩種常見的選題方法。
1.瀏覽捕捉法
這種方法就是通過對占有的文獻(xiàn)資料快速地、大量地閱讀，在比較中來確定題目的方法。瀏覽，一般是在資料占有達(dá)到一定數(shù)量時集中一段時間進(jìn)行，這樣便于對資料作集中的比較和鑒別。瀏覽的目的是在咀嚼消化已有資料的過程中，提出問題，尋找自己的研究課題。這就需要對收集到的材料作一全面的閱讀研究，主要的、次要的、不同角度的、不同觀點的都應(yīng)了解，不能看了一些資料，有了一點看法，就到此為止，急于動筆。也不能“先入為主”，以自己頭腦中原有的觀點或看了第一篇資料后得到的看法去決定取舍。而應(yīng)冷靜地、客觀地對所有資料作認(rèn)真的分析思考。在浩如煙海，內(nèi)容豐富的資料中吸取營養(yǎng)，反復(fù)思考琢磨許多時候之后，必然會有所發(fā)現(xiàn)，這是搞科學(xué)研究的人時常會碰到的情形。
第一步，廣泛地瀏覽資料。
在瀏覽中要注意勤作筆錄，隨時記下資料的綱目，記下資料中對自己影響最深刻的觀點、論據(jù)、論證方法等，記下腦海中涌現(xiàn)的點滴體會。當(dāng)然，手抄筆錄并不等于有言必錄，有文必錄，而是要做細(xì)心的選擇，有目的、有重點地摘錄，當(dāng)詳則詳，當(dāng)略則略，一些相同的或類似的觀點和材料則不必重復(fù)摘錄，只需記下資料來源及頁碼就行，以避免浪費時間和精力。
第二步，是將閱讀所得到的方方面面的內(nèi)容。
進(jìn)行分類、排列、組合，從中尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題，材料可按綱目分類，如分成：
系統(tǒng)介紹有關(guān)問題研究發(fā)展概況的資料；
對某一個問題研究情況的資料；
對同一問題幾種不同觀點的資料；
對某一問題研究最新的資料和成果等等。
第三步，將自己在研究中的體會與資料分別加以比較。
找出哪些體會在資料中沒有或部分沒有；哪些體會雖然資料已有，但自己對此有不同看法；哪些體會和資料是基本一致的；哪些體會是在資料基礎(chǔ)上的深化和發(fā)揮等等。經(jīng)過幾番深思熟慮的思考過程，就容易萌生自己的想法。把這種想法及時捕捉住，再作進(jìn)一步的思考，選題的目標(biāo)也就會漸漸明確起來。
2.追溯驗證法
這是一種先有擬想，然后再通過閱讀資料加以驗證來確定選題的方法。這種選題方法必須先有一定的想法，即根據(jù)自己平素的積累，初步確定準(zhǔn)備研究的方向、題目或選題范圍。但這種想法是否真正可行，心中沒有太大的把握，故還需按著擬想的研究方向，跟蹤追溯。追溯可從以下幾方面考慮：
�、倏醋约旱摹皵M想”是否對別人的觀點有補充作用，自己的“擬想”別人沒有論及或者論及得較少。如果得到肯定的答復(fù)，再具體分析一下主客觀條件，只要通過努力，能夠?qū)@一題目作出比較圓滿的回答，則可以把“擬想”確定下來，作為畢業(yè)論文的題目。
�、谌绻约旱摹皵M想”雖然別人還沒有談到，但自己尚缺乏足夠的理由來加以論證，考慮到寫作時間的限制，那就應(yīng)該中止，再作重新構(gòu)思。
�、诳础皵M想”是否與別人重復(fù)。如果自己的想法與別人完全一樣，就應(yīng)馬上改變“擬想”，再作考慮；如果自己的想法只是部分的與別人的研究成果重復(fù)，就應(yīng)再縮小范圍，在非重復(fù)方面深入研究。
�、芤朴诓蹲揭婚W之念，抓住不放，深入研究。在閱讀文獻(xiàn)資料或調(diào)查研究中，有時會突然產(chǎn)生一些思想火花，盡管這種想法很簡單、很朦朧，也未成型，但干萬不可輕易放棄。因為這種思想火花往往是在對某一問題作了大量研究之后的理性升華，如果能及時捕捉，并順勢追溯下去，最終形成自己的觀點，這是很有價值的。
追溯驗證的選題方法，是以主觀的“擬想”為出發(fā)點，沿著一定方向?qū)σ延醒芯砍晒讲骄o跟，一追到底，從中獲得“一己之見”的方法。但這種主觀的“擬想”絕不是“憑空想象”，必須以客觀事實、客觀需要等作為依據(jù)。
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