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高校人力資源論文

時間:2023-03-23 07:32:49 其他類論文 我要投稿
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高校人力資源論文

  古典文學(xué)常見論文一詞,謂交談辭章或交流思想。當(dāng)代,論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,簡稱之為論文。下面就是小編給大家?guī)淼母咝H肆Y源論文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

高校人力資源論文

  一、高校人力資源會計建立的目的

 。ㄒ唬└咝(nèi)部管理的需要

  現(xiàn)行高校的會計制度不能較完整提供人力資源的價值體現(xiàn)和變動情況,以及其他方面等信息,因此無法滿足學(xué)校對人力資源管理和控制的需要。學(xué)校要提高資金的使用效益,以低成本產(chǎn)生高素質(zhì)的教職工隊伍,只有通過高校人力資源會計所提供的信息,并以市場需求為導(dǎo)向,調(diào)整現(xiàn)有的教育資源,可以促使高校人力資源的開發(fā)、優(yōu)化、配置,形成良性的循環(huán),保障高校人力資源的保值和增值,提高使用價值和綜合實力,并促進(jìn)高校的可持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

  (二)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要

  高校是典型的人力資源密集型組織,是很容易取得多種數(shù)據(jù)的主要客體,以學(xué)生在高校所接受的教育成本為會計核算對象,有助于用人單位預(yù)測選聘人員未來能實現(xiàn)的價值。尤其是在競爭日益激烈的市場經(jīng)濟形勢下,實現(xiàn)向社會、學(xué)校、學(xué)生個人及家庭、用人單位等提供教育水平狀況的相關(guān)資料,并根據(jù)資料,做出決策,做到人盡其才、才盡其用,實現(xiàn)效益最大化。

  二、建立高校人力資源會計的現(xiàn)狀

  (一)我國高校人力資源儲存量大,卻一直沒能建立健全

  人才激勵機制,實現(xiàn)人才的科學(xué)管理和合理配置。目前,雖然有的已經(jīng)起步重視了人力資源的會計核算,但大多數(shù)高校對人力資產(chǎn)保值和增值的意識還是十分單薄。

 。ǘ┯械膯挝浑m然還沒有上升到人力資源會計的高度

  但是實踐工作中已經(jīng)在使用其中的一些概念,而大多數(shù)高校對人力資源會計理論研究多實際關(guān)注少,人們很少在會計上對教師和學(xué)者創(chuàng)造的社會價值進(jìn)行明確的計量,認(rèn)為這樣對一個知識分子計價是有損師道尊嚴(yán)的。

 。ㄈ└咝J欠菭I利的社會組織,它的“產(chǎn)品”是學(xué)生

  不能簡單的直觀的用經(jīng)濟效益來測量,一直以來,我國高校的會計管理并沒有將人力資源確認(rèn)為資產(chǎn)加以管理。

  三、高校人力資源會計的確認(rèn)

  《企業(yè)會計準(zhǔn)則》規(guī)定:“會計應(yīng)當(dāng)對其本身發(fā)生的交易或者事項進(jìn)行會計確認(rèn)、計量和報告。”在某種特殊的情況下,高校人力資源會計的主體即為高校的人才資源。高校的人力資源可分為兩種,教師和學(xué)生。以教師、科研人才為主的群體是高校最重要的主要的資源。高校人力資源的主體是教師,事實上已經(jīng)具備了成為資產(chǎn)的條件。

 。ㄒ唬┙處熗ㄟ^招錄進(jìn)入高校工作,學(xué)校通過簽訂協(xié)議、支付工資等方式,使教師的勞動被學(xué)校所占有或使用,取得了對其勞動的使用權(quán)。

 。ǘ└咝T谌肆Y源上的各項支出均以貨幣形式表現(xiàn)出來的,這就可以以貨幣價值來計量人力資源的價值。

 。ㄈ┤肆Y源是學(xué)校的一種重要的經(jīng)濟資源

  這種人力的勞動價值可在以后的一個時期內(nèi),能為學(xué)校的發(fā)展帶了經(jīng)濟效益,表現(xiàn)在教學(xué)成果、工作業(yè)績、科研成果等各個方面。由此可見,高校已經(jīng)具備了充分的人力資源作為會計核算的基礎(chǔ)。

  四、高校人力資源價值的計量

  高校人力資源的價值是指作為高校主要資源的個人或群體,為高校提供有效的服務(wù)能力價值,高校人力資源價值由三部分組成:即消耗價值、投資資本化的轉(zhuǎn)移價值和創(chuàng)新價值。由此,可根據(jù)一定時間內(nèi)為高校創(chuàng)造價值的是個人還是群體,將高校人力資源價值也分成個體價值和群體價值,這樣可以對人力資源的價值進(jìn)行初步評估。

 。ㄒ唬⿲ζ湟酝ぷ鳂I(yè)績進(jìn)行評價

  高校對人力資源的管理可以概括為有形管理和無形管理,有形管理就是指對人力資源的人事制度安排、貨幣投資等;無形管理是指高校文化宣傳、思想政治工作等。根據(jù)以往的業(yè)績對實際投資來制定相關(guān)的財務(wù)指標(biāo),才能使人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。

 。ǘ┮鶕(jù)以往工作業(yè)績,來預(yù)測未來的業(yè)績

  根據(jù)人力資源在高校的長短工作時間,對比適度的歷史數(shù)據(jù),在選取的時間內(nèi)表現(xiàn)出的科研成果,工作業(yè)績,培訓(xùn)狀況等,分析預(yù)測將來的時間里,高校人力資源繼續(xù)創(chuàng)造的工作的價值。

 。ㄈ┕烙嬋肆Y源可能要投入的成本

  人力資源的成本一般是開始時的一次性支出投入,是招考錄用時所發(fā)生的各項支出,可以看作為資本性支出;人力資源的維持成本是一項在一定會計期間內(nèi)較穩(wěn)定的經(jīng)常性支出,例如職工的工資薪金、社會保障、績效補貼、人事管理成本等,屬于收益性支出;人力資源的開發(fā)成本是為了提高在崗教職工專業(yè)素質(zhì)、個人修養(yǎng)等所發(fā)生的教育培訓(xùn)支出,受益期和人力資源在高校的服務(wù)期內(nèi)直接相關(guān),所以也是一項資本性支出;同時也應(yīng)根據(jù)合同期限、人力資源的流動因素來估計人力資源的折現(xiàn)年限,估算人力資源成本?梢姼咝H肆Y本是高校資本的主要組成部分。

 。ㄋ模┟鞔_不同崗位職工的績效系數(shù)

  定崗定編的人事管理制度,績效系數(shù)就是指人力資源崗位設(shè)置與高校經(jīng)濟收益的相關(guān)性,不同工作崗位的績效系數(shù)是不同的,高校管理人員的績效系數(shù)應(yīng)該大于一般的普通教職工?冃禂(shù)一般大于1.5小于2。總之:人力資源會計作為一種全新的管理手段,無論在理論上還是在實踐中都會遇到很多困難,但是由于人力資源對高校的競爭力和長遠(yuǎn)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義,所以人力資源會計也就成為了當(dāng)今高校發(fā)展的必需手段。高校也必須重新確定人力資源部門的地位和作用,加大和提高高校會計人員的培訓(xùn)的力度,提高人力資源會計的工作水平和效率,實現(xiàn)對高校人力資源價值的合理的計量和評估,用來滿足現(xiàn)代經(jīng)濟形勢下高校的高度發(fā)展。隨著未來的知識經(jīng)濟的發(fā)展,各行的競爭點越來越集中在人才的競爭上,一個國家對人才資源的開發(fā)、利用和管理程度,將能決定一國社會經(jīng)濟能否持續(xù)健康發(fā)展,高校人力資源會計的運用也將促進(jìn)我國高校的持續(xù)、高速的發(fā)展,發(fā)揮越來越大的積極作用。

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