情愛與責任論文
你是怎么理解情愛與責任的？以下是小編為你整理了情愛與責任論文，希望對你有所參考作用。
有很多人都說：“愛是一種奉獻給�！彼缫还筛嗜�，一股熱流，穿透人的心田。其實愛除了是一種奉獻以外，它還是一種責任。人們對愛都有著很多渴望與追求，不管愛是來自一見鐘情，還是來自日積月累的如火山迸發(fā)般的激流，只要是發(fā)自內(nèi)心的真愛，都會是毫不含糊的與責任聯(lián)系在一起。如果愛離開了責任，那它也只能如美麗的流星閃過夜空；又如靜夜里的曇花一現(xiàn)，留給人們的也許只是非一段美好的回憶，有時也許會是非一道刻在人們心中深深的傷痕。生活中有很多愛情或婚姻的悲劇，其中有不少是非來自愛情與責任之間矛盾沖突的結(jié)果。當人們在熱戀中時，沉浸在愛的喜悅和熱烈之中，很少起去考慮由愛戴而產(chǎn)生的責任。熱戀中少男少女的愛，如春天初放的蓓蕾，浪漫而又富有詩情畫意，也正如有理一首愛情詩中所言：“我愿是急流，當愿我的愛人是一條小魚，在我歡樂的浪花里游來游去；我愿是廢墟，當愿我的愛人是青春的常春藤，沿著我荒涼的額向上攀沿爬升……”在這首詩中充分地表露出愛戴的熱烈和無私的奉獻。
然而現(xiàn)實生活中愛戴并非永遠都是春天。春華秋實，當深秋的愛情之果成熟的時侯，愛就不僅僅只包含著奉獻，而更多的是責任。兩情相悅，總會在一定的時侯談婚論嫁。而當這時，愛情如果經(jīng)不起考驗，就會導致痛苦和不幸。在現(xiàn)實社會中，人們總會面臨很多的現(xiàn)實問題。
在現(xiàn)實生活中，有些為了避免責任，于是他們把愛情轉(zhuǎn)變?yōu)樵嚮榈姆绞剑麄儾辉缸屢患埢闀蔀閻矍楹突橐龅募湘i，或者說不愿家庭責任成為他們生活或事業(yè)上的負擔。這種試婚的結(jié)果也許會是有情人終成眷屬，或者是勞燕紛飛，形同陌路，這也許就是沒有婚姻的愛情；也有另一些人，他們已經(jīng)有了家庭，也許他們家庭是愛情的結(jié)晶，也許是為了某種現(xiàn)實的需要而結(jié)合。然而事隔多年以后，他們有的會厭倦已有的家庭生活，而放棄責任，去追求沒有婚姻的愛；也有很多人不畏艱辛，義無反顧地為了愛情和家庭擔負起他們的責任。這正如《圍城》中所言，城里的人想沖出去，城外的人想沖進來。愛情也罷，婚姻也罷，城里城外的人都處于困惑之中。
怎樣沖出生活中的重重“圍城”，理智地面對愛情和責任，讓我們的生活多一些美好和永恒，這不能不值得人們深思！媽的累死我了也不知道今天怎么了這么能寫，多謝大家支持沒有你們支持我是寫不出這么多的，以后有什么要寫的就告訴我~~~~~~~~
沒有愛就沒有教育，教育戰(zhàn)線廣大優(yōu)秀教師共同的特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生，師愛更多流淌在平凡的日子里。老師深刻感悟到，“沒有愛就沒有教育”， “是什么力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子？是愛。愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點石成金。作為一名優(yōu)秀教師從不對學生發(fā)火，從不懲罰一個學生，從不向一個學生家長告過狀，從不讓一個學生掉隊，多么偉大的師愛。用心去愛每一位學生，我們每天做的就是這一件件平凡而細小的事，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。有的老師“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸”；有的老師指出“師愛是嚴慈相濟的愛、只講付出不計回報的愛、無私廣泛而沒有血緣關系的愛。學生“親其師”，才會“信其道”�！皫煇凼菐煹碌撵`魂”
愛與責任，是師德之魂，一位優(yōu)秀教師群體在突如其來的井噴事故和嚴竣的洪災考驗面前，舍生忘死，無私奉獻，搶險救災，保護學生，展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在突如其來的井噴和洪災考驗面前，他們把學生的安危放在首位，臨危不懼，團結(jié)協(xié)作，搶險救災，保護學生，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌。正如這位教師所說的：“因為我是老師，所以，在危難時刻，老師在，學生在，要把生的希望留給學生�！�
作為一名教師，那些優(yōu)秀教師的事跡讓我感觸很深，使我更加明白了時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任。從教20多年，平時要求自己也挺嚴格，也為教育做出了貢獻，但和這些優(yōu)秀教師比起來，還有很大的差距。在今后的工作和生活中，我要以他們?yōu)榘駱�，學習他們站在時代前列，全心全意為人民服務的精神；學習他們愛祖國、愛人民，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想；學習他們關愛學生、無私奉獻的高尚師德。我要以培育優(yōu)秀人才為己任，認真履行教書育人的神圣職責，以高尚的道德情操和高超的教學技能引導學生全面發(fā)展，為基礎教育的進一步發(fā)展奉獻出自己的一切。
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