論文寫作日志

　　日志是日記的一種，是一種記錄了我們的生活和情感的寫作模式，以下是小編J.L為大家分享的關于論文寫作日志范文。

　　畢業(yè)論文寫作日志篇一：

　　2013年11月28日，終于結(jié)束了為期三個月的教育實習，實習的結(jié)束，意味著畢業(yè)論文寫作的開始，畢業(yè)論文的開始同樣意味著大學生活的結(jié)束。想想這四年的時光過得可真快。

　　2013年12月

　　學院里公布要開始選導師了，并且自己要初步擬定論文的選擇，一下子覺得畢業(yè)在即。選題是個比較困難的事，因為當初自己也沒有一個明確的目標，到底要選擇一個什么樣的題目，但在選擇導師的時候，我忽然想到大三有一門課程是《現(xiàn)代遠程教育》，我對遠程教育這方面的知識挺感興趣的，所以我確定了論文的指導老師是馬紅亮老師，相應的論文選題在自己心里也有了大概。但是，馬老師當時正在英國留學，所以只能等到來年3月份才能與到時見面，再做進一步的指導。

　　20xx年2月17日~2月28日

　　這段時間，剛過完年回到學校不久，身邊的大多數(shù)同學都已經(jīng)與導師見面，并且進一步的確定了論文題目，而我的導師還遠在大洋彼岸留學，三月份才能回來，所以我就先自己搜集了一些資料，不過這些資料都是與遠程教育有關的，沒有導師的指導，我就像盲人一樣瞎摸索，不知道重點，不也知道研究的關鍵，只是下載了一堆雜亂無章的資料。

　　20xx年3月

　　這是三月的第一個周末，晚點名的時候，我聽身邊的同學說馬紅亮老師出國回來了，于是我準備第二天就和導師聯(lián)系，想盡快把論文的題目確定下來。

　　星期一的中午，我去找導師，一年多沒見，老師看著比原來更帥、更有學問了。導師問我，自己有沒有想做的課題，我說我想寫與遠程教育有關的論文，當老師問我具體是關于那個方面的，我自己卻又答不上來，老師說這個范圍太廣了，我寫不出來有價值的東西。不過老師說的確實也是實情，本科期間，專業(yè)知識我只是學了一點皮毛，甚至連了解都稱不上，還想寫那么有深度的文章，這不是難為自己么。于是，關于論文選題，不得不重新思考，正當我和導師思考的時候，馬老師帶的研究生學姐給了一個建議說：“現(xiàn)在手機微信很火，而且這個軟件是新發(fā)展起來的，你可以想一下要是把這個軟件引用到移動學習中怎么樣?”學姐的一句話提醒了我和導師，所以論文的選題就這樣定下來了，寫微信在移動學習中的應用。

　　20xx年4月

　　3月，寫完了開題報告，緊接著便是收集整理資料，之前手機的那些資料一點兒都用不上，現(xiàn)在又得重新開始，這一過程是漫長而枯燥的， 翻閱各種文獻

　　資料，查找與自己論文有關的'信息，漸漸地，與微信有關的資料我都熟悉了，對于自己的論文我也有了一個大概的提綱，并初步完成了開題報告，經(jīng)過馬紅亮老師的知道、修改、簽字，最終完成了畢業(yè)論文的開題報告。4月，主要完成了論文的初稿，在馬老師的指導下，通過參考相關的書籍和文獻資料，根據(jù)論文的寫作提綱，經(jīng)過一個月左右的時間，初步完成了論文的初稿，完成以后，我和導師聯(lián)系，我把初稿拿給老師看，里面有很多問題，而且一些理論闡述得也不是很完善，于是我又重新對論文進行修改，第二次、第三次去找導師，雖然論文還有一些不足之處，但相比于第一次已經(jīng)好了很多。

　　20xx年5月

　　在導師的指導下，我反復對論文進行了修改了，最終按照導師和學院的要求，完成了畢業(yè)論文的寫作。5月16-18號按照論文答辯的要求準備畢業(yè)論文答辯前的材料，包括一篇英文文獻的翻譯，論文寫作日志，填寫并提交畢業(yè)論文答辯申請表。

　　在論文寫作及修改過程中鍛煉了自己的耐力，培養(yǎng)了自己的耐心，同時進一步受到馬老師嚴謹、一絲不茍的工作態(tài)度的影響。他在論文寫作上對我的啟蒙和教誨將使我受益終生。

　　畢業(yè)論文寫作日志篇二：

　　20xx年12月14日

　　今天學校舉行了畢業(yè)論文動員大會，聽到這個消息時，我才意識到畢業(yè)就要來臨了，一絲緊迫感油然而生。

　　大會主要給我們每個人分配了論文小組，還為我們指派了論文的指導老師。然后，大會向我們公布了，論文寫作的主要日程，從二月開始，到六月中旬止。時間上還算寬裕，從下一年二月就要開始選題了，我要充分利用這幾個時間，先去了解一下往屆的論文寫作經(jīng)驗，然后去學習一下學長們的選題技巧，爭取選擇一個適合自己的題目，為寫好論文做好準備。

　　說道畢業(yè)論文，對我們來說，如此重要的任務還是第一次，雖然畢業(yè)論文沒有筆試，但是它比單純的應試更難，因為畢業(yè)論文是對我們綜合能力的一個全方位考量，我們要去認真的應對它。

　　20xx年2月12日

　　大學畢業(yè)終要來臨，在珍貴的大四下半學期，我們迎來了四年中最后的時刻，就是完成我們的畢業(yè)論文。

　　下個星期就要開始畢業(yè)論文的選題了，我個人認為題目的選擇是自己論文書寫過程成功的開始，最終選擇的題目要符合我心中以下的幾個要求;

　　首先，是自己感興趣的，要讓自己在課外也能不由自主的去了解其內(nèi)在的題目。

　　其次，是自己所擅長的，如果自己在這個題目上沒有一點基礎那還不如不選，因為那樣不僅寫不出優(yōu)秀的論文更像是在黑暗中沒有頭緒的摸索。

　　最后，是主流的研究課題，因為如果選擇了一個主流的研究的課題，在寫作的過程中會有很多國際與國內(nèi)的先進研究經(jīng)驗供我研究，使我寫出優(yōu)秀的畢業(yè)論文。

　　論文是我們大學中最重要的事情之一，我們要在認真、求是與創(chuàng)新的基礎上書寫我們大學生活最后的篇章。

　　20xx年2月17日

　　本周我們專業(yè)完成了畢業(yè)論文的選題，看到那么多的題目好多人都不知道選擇什么好了，因為看到的都是陌生的，不過換個角度講，如果畢業(yè)論文的題目都是平常見過的，那么我們也不需要畢業(yè)論文了。

　　同樣的，我也在很多的論文題目中看花了眼，不知所措，感覺大部分都是略知一二，但是直觀上卻是模糊的，但還好我有自己制定的選題三原則，針對這三條原則，我在還沒有被選走的題目中一個個篩選，最終在幾個心儀的題目中選擇了《會計電算化對現(xiàn)代審計工作的影響及對策》。

　　題目選好了，接下來的一周就應該進行中外論文材料的搜集，由于要求至少一篇外文文獻，這應該是寫作過程中最大的問題了，雖然覺得外文文獻沒什么用，但轉(zhuǎn)念一想也是我們與時俱進的表現(xiàn)。

　　20xx年2月25日

　　一個星期又過去了，在這一個星期里我完成了外文文獻的查找并將其翻譯成中文，說到外文文獻的查找，離不開學校圖書館為我們購買的各種數(shù)據(jù)庫，里面應有盡有，可以查找各種中外文期刊，為我校師生寫作論文提供了一個快捷、高效與低成本的寫作平臺。

　　本次我查找的外文文獻自EBSCO數(shù)據(jù)庫，在這個數(shù)據(jù)庫里有一萬余種外文期刊包含了各種學科，在上面搜索外文期刊相當?shù)氖�時省力。

　　找好了外文期刊就要開始翻譯了，在翻譯的過程中也遇到了不少的麻煩。首先我的英文不是很好;其次有大量的專業(yè)詞匯，普通英文字典無法查找，英英翻譯也晦澀難懂，盡管有很多困難，但懷著“世上無難事，只怕有心人”的信念，一點點的堅持了下來，翻譯了出來。現(xiàn)在就剩下下星期的開題答辯了，這也是畢業(yè)論文路上重要的一步，必須好好對待。

　　20xx年2月26日

　　這個星期五就要進行論文的開題答辯了，要做的事還很多，先要把論文開題報告按照給定的格式給做好送給老師檢查，然后開始準備論文開題答辯的材料。

　　本次論文開題答辯將于三月二日開始，負責我們答辯的有楊家

　　新、吳偉榮和劉慧敏三位老師，而猜測老師在答辯過程中可能問及的問題也是我首先要做的，從我本次所研究課題的周邊開始做起準備，但考慮到是開題答辯，問題應該不會太難，所以準備材料不必那么龐雜。

　　我的開題報告主要由以下幾個部分構(gòu)成;課題研究的目的和意義、課題研究的主要內(nèi)容和研究方法。我猜測老師問的問題也應該和這幾個有關，但是也不能把材料集中到這幾個問題上，還應該從各位答辯老師的專業(yè)背景入手，猜測可能問及的問題。

　　閑話少說，開始準備。

　　20xx年3月2日

　　今天進行了開題報告的答辯，在十一棟二零八教室開題答辯組長楊家新以及組員吳偉榮和劉xx主持了開題報告的答辯。同學們都比較興奮，因為從未經(jīng)歷過這種場面。

　　上午十點左右我和同學們一起相約來到舉行答辯的教室，先把自己的開題報告交上去，然后按照老師念到名字的順序依次上去把自己開題報告的內(nèi)容向答辯組匯報，然后答辯老師會問你兩個問題，問到后記下來寫到事前發(fā)的一張紙上。

　　問我的兩個問題幸好在我事前準備的范圍之內(nèi)，在我回答完畢之后，老師說我合格，并告訴我，今天問的問題，也是我今后論文的'寫作方向。

　　20xx年3月9日

　　今天把英文文獻翻譯交給了老師。

　　英文文獻的中文翻譯在英語不好的我看來是比較難的一個關卡，里面包含了大量的專業(yè)詞匯，并有很多復雜的長難句，令我心生退意，但是想想今后的論文寫作，這才是萬里長征的第一步，一點點的也就翻譯了過來。

　　交給老師后，老師在比較高的英文背景支持下，為我們一一挑出了英文的語法錯誤，并給我們提出了改正意見，把翻譯不好的句子用紅線標出，把用錯的詞給我們改正，很欽佩老師這種嚴謹治學的態(tài)度。

　　在老師的指導下，我終于完成了我的外文文獻翻譯，成功進入到了論文正文寫作的階段。

　　20xx年3月12日

　　終于進入到論文正文的寫作過程，大學最重要的事情終于來臨，心情不自覺的激動起來，如何寫好論文這個疑問反復在我腦海里浮現(xiàn)。

　　寫好論文的第一步是有一個好的結(jié)構(gòu)，于是結(jié)構(gòu)的分布便是我寫作論文首先要解決的問題，在經(jīng)過一個下午的苦思冥想，我決定把論文分為三個結(jié)構(gòu)，這樣做可以使得論文結(jié)構(gòu)簡單明朗，內(nèi)容易于編排，同時給人一種簡潔有力的感覺，所以初定位這種三結(jié)構(gòu)寫作模式。

　　三種結(jié)構(gòu)，相輔相成，互相聯(lián)系，給人一種代入感。在第一結(jié)構(gòu)主要講述研究課題的背景與相關基礎知識，在中間的結(jié)構(gòu)詳細闡述研究課題的重點研究問題，最后掌握課題發(fā)展方向與未來前景。

　　20xx年3月28日

　　論文的初稿完成了一半了，進度不算快但也不算很慢，一切都在有條不紊的進行，主要工作還是資料的搜集與整理。

　　由于研究的課題，對于所學專業(yè)知識而言還是略顯深奧，所以在查找的同時我也在學習相關知識，同時結(jié)合自己的一些想法對論文進行一些構(gòu)思。

　　論文的前半部分主要是介紹我所研究課題在中國的發(fā)展情況，這一部分相對來說比較好寫，問題是之后的重點研究問題，希望我能從這些天研究材料中獲取些寶貴的經(jīng)驗，為隨后的難點打下知識的基礎。

　　20xx年4月13日

　　論文的初稿終于基本完成，在這大半個月的時間內(nèi)，耗費了大量的精力與時間，不可謂不辛苦，但是苦盡甘來，終于到了收獲的時候。

　　本次論文初稿的寫作，查閱了大量的資料，閱讀了大量相關專業(yè)書籍，在國內(nèi)外優(yōu)秀科研結(jié)果的基礎上加以吸收，并柔和自己獨特見解，一點點的寫了出來。

　　這次論文，多虧了學校的數(shù)據(jù)庫，我主要在學校圖書館主頁中的萬方和維普期刊中尋找我需要的東西，收獲還是蠻大的，現(xiàn)在論文已經(jīng)交了上去就等著下個星期老師幫我們挑錯和修改，如果沒什么問題那我的論文便可以定稿，但這畢竟是我的一個心愿，論文的寫作過程不可能一帆風順的。

　　20xx年4月20日

　　今天是老師幫我們修改初稿的日子，事情果然沒有設想中順利，還是出現(xiàn)了一大堆錯誤，雖是預料之外，但也是情理之中。

　　老師事先通知從上午九點開始，所以一大早就來到了老師辦公室，老師還是那般認真的給我作了修改，在修改的時候老師也和我們討論論文的寫作思路，以及和我們討論相關論點的正確性。在修改后我的論文主要出現(xiàn)了如下問題。

　　首先是摘要的關鍵詞書寫順序出現(xiàn)了問題;其次是有一些論點和課題無關;最后是一些結(jié)構(gòu)上的微調(diào)等。但這并不是全部，老師說總的問題沒有，但細節(jié)上有一堆問題，所以今后的論文修改要集中在細節(jié)上，感謝老師的認真修改。

　　20xx年5月4日

　　今天是五四青年節(jié)，祝各位奮斗在論文寫作中的兄弟姐妹五四青年節(jié)快樂。

　　今天我的論文終于定稿了，這是一件大事，意味著我本科學士論文的寫作過程基本完成了，我很興奮也很高興，但也有些許失落，因為大學即將離我而去，同學即將各奔東西。

　　在吸取初稿的錯誤教訓后，好好地整改了一番，這次老師在修改的時候，對我的論文連連稱贊，表揚了我認真積極的態(tài)度，說我可以定稿了，看著老師欣慰的笑容，我內(nèi)心澎湃不已，感謝老師，我對你的教誨永世難忘。

　　20xx年5月7日

　　即將進行畢業(yè)答辯，這一周的工作主要就是進行答辯前的資格審查，也就是論文等材料的準備，其中包括現(xiàn)在正在寫的論文日志。

　　查答辯前還有什么準備不充分的，看來老師又有的忙了，真的很感謝老師，雖然論文是我們寫的，但是老師操的心一點不比我們少，做的工作也一點都不比我們少。

　　我的論文雖然已經(jīng)定稿，但是還需打印到專門的紙上，如果不是我們老師的提醒我可能忘了還有這么一個步驟。

　　20xx年5月18日

　　所有材料都準備妥當，下一步就是熟悉材料準備畢業(yè)論文的答辯了。

　　老師這幾天和我們交代了很多東西，有很多都是以前沒有接觸過的，比如論文的答辯技巧等，同時告訴我們不要緊張就像和平常一樣，但是一定要做好準備工作不能一副不在乎的態(tài)度，答辯雖然不是筆試，但卻是對一個即將畢業(yè)的大學生的一個綜合考量，所以最忌諱輕敵。

　　聽完老師說的我瞬間緊張了起來，突然發(fā)現(xiàn)自己還有好多都沒有做好的，看看時間距離答辯還有一個多星期的時間，我要靜下心來，好好地準備材料去迎接畢業(yè)論文答辯，爭取取得優(yōu)異成績。

　　20xx年5月25日

　　明天就是畢業(yè)論文答辯的日子，今天晚上要晚點睡了，還要最后熟悉一下論文的內(nèi)容以及我準備的材料。

　　這過去的一個星期里，我把考官將要問的問題詳細的在依托論文的基礎上分析了一下，在三個結(jié)構(gòu)的背景下，我準備了一些材料，現(xiàn)在我需要再把它們記得牢固一些，論文已經(jīng)看了好多遍了，結(jié)構(gòu)與內(nèi)容都記得差不多了，明天答辯時需要注意的有以下幾點。

　　首先要給考官一個良好地印象，要把自己所了解的盡量的告訴考官;其次語氣要緩慢，要讓考官清楚自己說的什么;最后語言要簡練，不說廢話，引領考官深入的了解論文的精華。

　　20xx年5月26日

　　今天答辯的現(xiàn)場氣氛給我們一種嚴肅與肅穆的感覺，這種場合使我們雖有些緊張，但更能讓我們的大腦全神貫注，我排在靠前的位置答辯，雖然之前一直告訴自己平常心對待，但到了這個時候，說不緊張是騙人的。

　　答辯開始，我依照事前準備的材料詳述了論文所闡述的問題以及本篇論文存在的意義等。這一部分平穩(wěn)順利的度過，考官接著問了我很多問題，但都是和論文相關的，也是我事先準備的，雖然都不是有直接關系，但意思都差不多，經(jīng)過我的二次加工便回答了考官。答辯完了，雖然成績沒出來，但從考官還算滿意的表情看來，我還是通過了畢業(yè)論文答辯。

　　四年的大學生涯就要說再見了，我想在這里說，再見，我親愛的武昌分校。

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