科研思維與論文寫作

　　【原則一】 Critical (評(píng)判性)

　　培養(yǎng)評(píng)判性思維能力(critical thinking)是西方高等教育體系的一個(gè)關(guān)鍵目標(biāo)，也是我國(guó)目前爭(zhēng)論最為廣泛的教育和科研改革的重要內(nèi)容。美國(guó)哲學(xué)學(xué)會(huì)對(duì)評(píng)判性思維的定義為，“Critical thinking is defined as purposeful, self-regulatory judgment, 1

　　an interactive, reflective reasoning process of making a judgment about what o believe or do”(評(píng)判性思維是有目的的，自我調(diào)節(jié)的判斷過程，是個(gè)體對(duì)相信什么或做什么作出判斷的互動(dòng)的反映性的推理過程)。筆者認(rèn)為，針對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的評(píng)判性思維是科研能力的核心價(jià)值，評(píng)判性思維的培訓(xùn)是年輕學(xué)者培養(yǎng)如博士生教育的關(guān)鍵任務(wù)。

　　科研方法有三種：新方法解決老問題，老方法解決新問題，新方法解決新問題。毫無疑問，科研需要“新”，即創(chuàng)新性。那么創(chuàng)新性應(yīng)該來源于哪里呢?創(chuàng)新不是憑空臆想(主觀主義)，也不是靈光一現(xiàn)(機(jī)會(huì)主義)，創(chuàng)新來源于對(duì)已有知識(shí)產(chǎn)生的背景、過程、證據(jù)、方法、理論、以及評(píng)價(jià)知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)等正確與否作出評(píng)判性的思考和推理。此外，由于資源有限性，單純的求新不應(yīng)是唯一的科研導(dǎo)向，有價(jià)值的科學(xué)意義上的創(chuàng)新研究工作應(yīng)該擁有充分而合理的評(píng)判性的證據(jù)支撐。簡(jiǎn)言之，科研不應(yīng)為“創(chuàng)新”而創(chuàng)新，而應(yīng)為“實(shí)踐”而創(chuàng)新。而這兩方面反映到具體的科研能力上，其核心就是一種評(píng)判性的思維和實(shí)踐。

　　具體來講，對(duì)于運(yùn)用“新方法解決老問題”，需要評(píng)判：

　　為什么老問題需要新方法?

　　老方法為什么不能有效解決老問題?

　　而更重要的是：

　　為什么該新方法可能具有解決該老問題的潛力?

　　對(duì)與運(yùn)用“老方法解決新問題”，需要評(píng)判

　　為什么新問題需要解決?

　　為什么老方法可以解決新問題?

　　最后是對(duì)于運(yùn)用“新方法解決新問題”，同樣要評(píng)判

　　為什么新問題值得研究?

　　為什么老方法不能解決該新問題?

　　為什么提出的新方法有潛力解決該新問題?

　　對(duì)這些問題的回答應(yīng)該是科研設(shè)計(jì)和論文寫作的必要切入點(diǎn)。

　　由于科研思維過程和論文寫作思路具有內(nèi)在的一致性，可以更為具體的把評(píng)判性思維反映到以基本論文結(jié)構(gòu)為脈絡(luò)的各個(gè)部分當(dāng)中。

　　1)研究背景：研究領(lǐng)域大的背景的重要性，比如對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、健康等方面的效應(yīng)。

　　2)研究問題：對(duì)確立的研究問題的評(píng)判性的檢測(cè)，即該研究問題對(duì)探究大的研究背景領(lǐng)域的積極意義和潛在的具體貢獻(xiàn)。

　　3)文獻(xiàn)綜述：“文獻(xiàn)綜述”不是“綜述文獻(xiàn)”，而是“評(píng)判文獻(xiàn)”。在科學(xué)論文中，對(duì)已有文獻(xiàn)的方法和結(jié)論的回顧應(yīng)該具有充分的評(píng)判性，在科研設(shè)計(jì)和論文撰寫的時(shí)候，必須充分評(píng)判已有文獻(xiàn)對(duì)該研究問題的解決程度、價(jià)值和意義，更重要的是基于此評(píng)判，為本研究的實(shí)施、方法的選取等進(jìn)行合理辯護(hù)。

　　4)研究假定和研究目的：提出研究假定和研究目的的時(shí)候必須進(jìn)行合理性、適度性和可行性的綜合評(píng)判和辯護(hù)。

　　5)研究方法：提出的研究方法，不論是新方法或老方法，都必須充分評(píng)判該方法達(dá)到研究目的和解決研究問題的特質(zhì)和潛力。

　　6)研究結(jié)果和結(jié)論：對(duì)取得的研究結(jié)果需要進(jìn)行深入討論和觀察，以現(xiàn)存文獻(xiàn)為基礎(chǔ)，對(duì)研究結(jié)果的一致性和異常性等進(jìn)行充分的評(píng)判，并獲得具有充分證據(jù)支撐的結(jié)論。

　　【原則二】 Consistent (一致性)

　　牛頓說“如果我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?rdquo;。這句名言可以從一致性的方面進(jìn)行理解：偉大科研成果的取得離不開廣大的科研同行多年的嘗試和努力，換言之，創(chuàng)新具有廣義一致性。實(shí)際上，廣義的評(píng)判性思維可以看作一致性和批判性的有機(jī)結(jié)合，也就是繼承和批判。但是，一致性由于其對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)科研思維的培訓(xùn)極為重要而具有特殊地位。一致性是一個(gè)科研人員必須具備的基本素質(zhì)。

　　具體來講，一致性主要反映到科研設(shè)計(jì)和論文寫作兩個(gè)方面。

　　1)科研設(shè)計(jì)

　　前面提到的三種科研設(shè)計(jì)方法前兩種都涉及到一個(gè)“老”：老問題，老方法。而在第三類“新方法解決新問題”，其中新方法和新問題的“新”也都不可避免屬于相對(duì)意義的“新”。新的問題和方法往往來源于老問題或老方法的演變和發(fā)展，如同大自然的新陳更替，對(duì)新問題的解決和新方法的探究離不開對(duì)老問題和老方法的理解和評(píng)判。原理的一致性是科研設(shè)計(jì)的重要切入點(diǎn)，包括研究策略、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析方法、變量定義等等，創(chuàng)新的獲得來源于繼承和批判，但都必須具有充分的與前人研究的廣義一致性。

　　2)論文寫作

　　科研論文的撰寫是發(fā)布科研成果的一個(gè)最重要的手段。前面著重講到評(píng)判性在論文各組成部分的體現(xiàn)，這里要更為具體的強(qiáng)調(diào)一致性的在論文寫作中重要地位。西方科研體系對(duì)科學(xué)論文有極為嚴(yán)格的規(guī)范，其中一致性是一個(gè)最重要的方面。從大的方面講，科研容許學(xué)派，但是對(duì)于同一科研人員來說，對(duì)研究問題的基本立場(chǎng)和觀點(diǎn)，必須具備先后不同論文的一致性和同一論文的前后一致性。從具體論文元素來講，一致性反映在文體、格式、專業(yè)詞匯使用、縮略詞以及文獻(xiàn)列表等。不要忽視任何文章中出現(xiàn)的不一致的成份。很多專家在審稿的時(shí)候第一就是看文章格式和文獻(xiàn)，比如是否第一次定義縮略詞，之后一致使用?是否具有一致字體、空行、子標(biāo)題?文獻(xiàn)列表格式是否一致?所有這些都反映到審稿專家對(duì)該論文作者的科研能力的第一印象。

　　評(píng)判性思維的貧乏和對(duì)一致性原則的忽視是當(dāng)今我國(guó)科學(xué)研究走向國(guó)際化的一個(gè)重要的瓶頸所在，青年科學(xué)研究者應(yīng)該積極鍛煉自己的評(píng)判性思維，同時(shí)時(shí)刻用最嚴(yán)格的一致性要求規(guī)范自己的科研實(shí)踐和論文寫作，這是取得重大科研成果的前提。

　　【原則三】 Concise (簡(jiǎn)潔性)

　　科研是創(chuàng)造科學(xué)知識(shí)的過程。簡(jiǎn)潔性對(duì)于知識(shí)的傳播極為重要。更為重要的是，簡(jiǎn)潔的思維有利于取得好的科研成果。對(duì)比西方語言文化，我國(guó)文字和文學(xué)的簡(jiǎn)潔性更優(yōu)。在這方面，筆者更加偏愛中文期刊論文對(duì)簡(jiǎn)潔性的要求，當(dāng)然，需要注意的是，在具備簡(jiǎn)潔性的同時(shí)更要強(qiáng)調(diào)對(duì)所陳述的科研成果的論證的充分性。

　　形象言之，簡(jiǎn)潔性原則的最高境界是“多一分則多，少一分則少”。具體針對(duì)科研實(shí)踐，簡(jiǎn)潔性原則反映的是一種內(nèi)在的科研思維簡(jiǎn)潔性和外在的論文板書簡(jiǎn)潔性。內(nèi)在地，在確立了研究目標(biāo)之后，所有的研究策略、方法、步驟都應(yīng)該無一例外的為檢驗(yàn)研究假定或達(dá)到研究目的而服務(wù)，任何其它的多余步驟都應(yīng)該排除。只有目的明確，才不會(huì)被其它非當(dāng)前研究?jī)?nèi)容所干擾。當(dāng)然，在研究過程中對(duì)一些異常現(xiàn)象應(yīng)該積極思考和觀察，從而引導(dǎo)出可能的新的研究目標(biāo)。

　　外在地，對(duì)論文寫作來講，簡(jiǎn)潔性原則要求所有論文元素均服務(wù)于論文結(jié)論的獲得�？蒲姓撐牟皇怯脕碚故局�道的老知識(shí)，而是用來發(fā)布獲得的新知識(shí)。在這方面很多學(xué)者容易犯錯(cuò)誤，往往希望在論文中展示自己的知識(shí)量，而忽視了這些內(nèi)容對(duì)論證研究結(jié)論的作用。舉例來講，很多論文文獻(xiàn)綜述部分的撰寫往往變成了一個(gè)簡(jiǎn)單陳列，一個(gè)文獻(xiàn)一小段，缺乏自己的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。而實(shí)際上，前面講到“評(píng)判文獻(xiàn)”，同時(shí)，文獻(xiàn)的寫作也應(yīng)該“創(chuàng)新性”的高度概括，只有那些對(duì)本研究相關(guān)的前系研究才應(yīng)該進(jìn)行合理評(píng)判，其它不相關(guān)甚至包括不直接相關(guān)的內(nèi)容和評(píng)判都應(yīng)該排除在論文之外。另外，科研論文是寫給同行看的，不是科普文獻(xiàn)，因此應(yīng)該排除一些學(xué)科常識(shí)性的文字和評(píng)論。同時(shí)，從功利角度上來講，文章越長(zhǎng)，可以被批判的內(nèi)容就越多。

　　最后要強(qiáng)調(diào)的是，中華文字的簡(jiǎn)潔性是我們的一個(gè)重要?dú)v史遺產(chǎn)，我們的學(xué)界不應(yīng)該在科研國(guó)際化的過程中盲目追求和簡(jiǎn)單仿效英文式的長(zhǎng)篇大論。

　　【原則四】 Clear (清晰性)

　　科研論文不是小說、不是散文、不是迷語，要求具有足夠的清晰性。清晰的論文能讓讀者更容易理解和接受所發(fā)布的研究成果。不要讓別人有機(jī)會(huì)猜測(cè)或?qū)ふ已芯康娜魏卧�素，包括研究背景、目�?biāo)、方法、結(jié)果、結(jié)論等。把各個(gè)元素都放在它們最應(yīng)該存在的地方。

　　運(yùn)用規(guī)范的子標(biāo)題和清晰的邏輯語言標(biāo)識(shí)論文各個(gè)部件;段落之間保持良好清晰的連接層次性，主次分明;每一個(gè)段落表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)或一個(gè)小主題，中心句居首或居尾;運(yùn)用清晰簡(jiǎn)單的文字組成句子表達(dá)各種觀點(diǎn)，在使用英文叢句的時(shí)候注意強(qiáng)調(diào)部分居于前，等等。這樣寫出來的論文最后看上去就會(huì)像一小截一小截短小精悍卻又聯(lián)系緊密的小樹枝組成，而這些小樹干又在更高層面邏輯嚴(yán)密地組成大的樹干。

　　【原則五】 Complete (完整性)

　　完整性原則是論文寫作的一個(gè)基本原則，無論文章長(zhǎng)短，都必須具備完整性，“麻雀雖小，五臟俱全”。任何學(xué)術(shù)論文都應(yīng)該獨(dú)立成篇，決不容許“且聽下回分解”。那么到底哪些元素是一篇完整論文所應(yīng)該具備的呢?跟簡(jiǎn)潔性原則共軛，完整性原則要求論文包含充分論證研究目標(biāo)所需要的必要證據(jù)。換言之，任何一篇論文都必須完成對(duì)提前設(shè)定的研究目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)邏輯之下，合理確立論文的研究目標(biāo)和范圍就變得十分重要。在所有論文都充分完成了所設(shè)定的或低或高、或新或舊的研究目標(biāo)的前提下，不同檔次期刊的審稿標(biāo)準(zhǔn)就可以簡(jiǎn)單地測(cè)定不同論文的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)所獲得的結(jié)果的創(chuàng)新性、廣度和深度。

　　具體運(yùn)用完整性的時(shí)候，有三個(gè)容易引起歧義的情況。

　　1)假定最初研究目標(biāo)為A

　　但是在實(shí)現(xiàn)A的過程中，發(fā)現(xiàn)A不可行，卻意外的發(fā)現(xiàn)了B。在這種情況，論文撰寫應(yīng)該圍繞B來進(jìn)行，對(duì)于A目標(biāo)的辯護(hù)和相關(guān)文獻(xiàn)最多只能作為研究背景來陳述，而對(duì)B的實(shí)現(xiàn)應(yīng)該遵循完整性原則。

　　2)論文的局限性(Limitation)和未來研究建議(Future research)

　　任何研究都是基于某些假定，不可避免的在實(shí)驗(yàn)條件、分析工具、現(xiàn)存理論等限制下具有一定的局限性，所以對(duì)于局限性的認(rèn)識(shí)和對(duì)未來研究的建議成為了很多論文很有價(jià)值的部分。但要注意的是，這兩個(gè)部分和完整性原則不沖突。局限性是設(shè)定的研究目標(biāo)和范圍對(duì)于探索研究問題的局限性，而非完成研究目標(biāo)的研究過程的局限性。雖然論文完成了研究目標(biāo)，局限性表明該目標(biāo)的完成對(duì)認(rèn)識(shí)研究問題的不充分性，以此需要在未來研究中設(shè)立其它補(bǔ)充性的研究目標(biāo)以充分認(rèn)識(shí)研究問題。

　　3)聯(lián)合論文形式

　　這種論文形式表現(xiàn)在針對(duì)一個(gè)研究的幾個(gè)創(chuàng)新部分分別撰寫2篇或以上的論文發(fā)表在同一個(gè)期刊上，并使用相同的大標(biāo)題和不同的子標(biāo)題。

　　這類情況往往出現(xiàn)在“新方法解決新問題”的情況下，對(duì)于研究方法和研究成果都有顯著的創(chuàng)新，所以在2篇文章里分別強(qiáng)調(diào)方法和結(jié)果。

　　這類文章雖然比較少見，但是同樣也必須遵循完整性原則，其中任何一篇論文都應(yīng)該獨(dú)立成篇，應(yīng)該充分完成對(duì)研究目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以該情況下，研究目標(biāo)就必須合理的設(shè)定，比如對(duì)于方法創(chuàng)新論文應(yīng)該以創(chuàng)新方法為目標(biāo)，而對(duì)問題創(chuàng)新論文應(yīng)該以探索新問題結(jié)果為目標(biāo)。

【科研思維與論文寫作】相關(guān)文章：

科研論文寫作心得體會(huì)（通用11篇）11-07

語言影響思維-外語學(xué)習(xí)對(duì)中國(guó)人思維造成的影響論文04-12

論文的寫作格式11-20

論文寫作思路04-19

論文的寫作指導(dǎo)08-27

科技論文寫作08-07

專業(yè)論文寫作要求09-09

論文寫作存在的問題04-15

談教育論文的寫作08-29

論文的基本寫作規(guī)范10-13