醫(yī)學SCI論文寫作：中醫(yī)學綜述的分類及三特點
SCI論文發(fā)表中，通常醫(yī)學綜述分為兩大類，即敘述性綜述和評述性綜述。SCI論文中綜述性綜述以匯集文獻資料為主，對研究課題中大量原始文獻資料進行整理分析歸納，全面系統(tǒng)反映該課題的歷史、現狀及發(fā)展趨勢，“綜”與“述”都用原文的事實觀點，作者概括評述少。而評述性綜述則著重通過回顧、觀察、展望某一領域或課題中的成就、技術和進展，提出合乎邏輯的、具有啟迪性的建議和看法，著重于評述。這類文章為該學科的學術權威和學科帶頭人。
醫(yī)學綜述的特點是：
①綜合性：綜述要求能全面系統(tǒng)地反映國內外某一學科或某課題在某一時期的概況，故要求既要從縱的方面研究學科或課題的歷史、現狀、進展以及發(fā)展趨勢，又要從橫的方面介紹主要國家、學派、部門及研究者在某一時期的成就、觀點與突破等。因此醫(yī)學綜述要求占有資料廣泛全面，且要求作者的綜合分析、歸納整理、消化鑒別，使材料更精練、更明確、更有層次和更有邏輯，進而把握本專題發(fā)展規(guī)律和預測發(fā)展趨勢
②先進性：綜述只有選題新、資料新才具有參考價值，通過搜集最新資料，獲取最新內容，將最新的醫(yī)學信息和科研動向及時傳遞給讀者。引用的文獻以近3~5年學術性期刊的論著為主；
③潛在性：綜述作者的立場、觀點和學術水平主要體現在對原始資料的選擇和組織上，即用別人的'資料和觀點來表明自己的意見，將自己的見解寓意其中，含而不宣。
綜述的讀者面較寬。不僅包括本專業(yè)領域的讀者，也包括相關領域的讀者。它以深入淺出為特點，常常用較普通的語言來表達艱深的概念和解釋生僻的術語。有人建議“用教師的方式而不是用科學家的方式”寫作，是很有道理的。
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