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高中女生人際關(guān)系的實踐研究提綱
論文摘要: 人際關(guān)系的好壞是衡量一個人心理是否健康的標(biāo)志之一,幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系是學(xué)校德育工作的一個重要內(nèi)容.筆者近年來從事職教工作,接觸職業(yè)高中女生這個群體,發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系的現(xiàn)狀不盡如人（略）職高女生正確認(rèn)識自己,理解他人,建立和諧的人際關(guān)系,筆者以吳江市職業(yè)高中、吳江市第二職業(yè)高中及吳江教師進修學(xué)校三所學(xué)校為例對吳江市職業(yè)高中（略）進行了研究. 筆者在文獻研究的基礎(chǔ)上,通過問卷、訪談深入了解職高女生在人際吸引、人際依賴、人際地位及人際延續(xù)四個方面的現(xiàn)狀,研（略）生在親子、同學(xué)、師生、社會及虛擬五種人際關(guān)系方面都存在一系列問題. 研究表明,職高女生人際關(guān)系存在問題的原因可訴之內(nèi)外兩維.其中,內(nèi)部原因是學(xué)生自我意識偏頗、人際溝通技巧欠缺;外部原因是家長、教師及社會不良心理對女生人際關(guān)系的影響.來自家長方面的不良影響有:家長自身的素養(yǎng)、教育觀念及不（略）系;來自教師方面的不良影響有:教師消極的工作態(tài)度、負(fù)面的情緒及不當(dāng)?shù)慕逃剑裕┑牟涣加绊懹?社會人際的防人心理、淺交心理及交易心理. 在揭示問題、分析原因的基礎(chǔ)上,筆者借用行動研究的方法,在自己的班主任...
Interpersonal relationship is one of the si（omitted）udging a person's psychology health level. To help students build good interpersonal relationship is an important part of school mora（omitted）n. The author teaches vocational （omitted）l students （omitted）that the vocational high school girl students' interpersonal relationship is poor. The author tries to study the vocational high school girl students interpersonal relationship in order to help th（omitted）emselves better, understand others and b...
目錄:中文摘要 第5-6頁
Abstract 第6-10頁
導(dǎo)論 第10-25頁
·問題的提出 第10-15頁
(一) 研究背景 第10-13頁
(二) 研究意義 第13-15頁
·核心概念的界定 第15-17頁
(一) 人際關(guān)系 第16頁
(二) 人際交往 第16-17頁
(三) 人際溝通 第17頁
·相關(guān)文獻綜述 第17-22頁
(一) 近年來人際關(guān)系相關(guān)研究資料 第17頁
(二) 國內(nèi)外人際關(guān)系理論研究綜述 第17-21頁
(三) 文獻研究小結(jié) 第21-22頁
·研究方案 第22-25頁
(一) 研究目標(biāo) 第22頁
(二) 研究對象 第22頁
(三) 研究方法 第22-24頁
(四) 研究的創(chuàng)新點 第24-25頁
第1章 研究職業(yè)高中女生人際關(guān)系的理論依據(jù) 第25-33頁
·心理學(xué)依據(jù) 第25-29頁
·教育學(xué)依據(jù) 第29-33頁
第2章 職業(yè)高中女生人際關(guān)系的現(xiàn)狀與問題 第33-45頁
·透視職業(yè)高中女生人際關(guān)系現(xiàn)狀的角度 第33-34頁
·職業(yè)高中女生人際關(guān)系的現(xiàn)狀 第34-42頁
(一) 職業(yè)高中女生親子人際關(guān)系的現(xiàn)狀 第34-36頁
(二) 職業(yè)高中女生同學(xué)人際關(guān)系的現(xiàn)狀 第36-38頁
(三) 職業(yè)高中女生師生人際關(guān)系的現(xiàn)狀 第38-39頁
(四) 職業(yè)高中女生社會人際關(guān)系的現(xiàn)狀 第39-41頁
(五) 職業(yè)高中女生虛擬人際關(guān)系的現(xiàn)狀 第41-42頁
·職業(yè)高中女生人際關(guān)系中存在的問題 第42-45頁
(一) 職業(yè)高中女生親子人際關(guān)系存在的問題 第42-43頁
(二) 職業(yè)高中女生同學(xué)人際關(guān)系存在的問題 第43頁
(三) 職業(yè)高中女生師生人際關(guān)系存在的問題 第43頁
(四) 職業(yè)高中女生社會人際關(guān)系存在的問題 第43頁
(五) 職業(yè)高中女生虛擬人際關(guān)系存在的問題 第43-45頁
第3章 職業(yè)高中女生人際關(guān)系中存在問題的原因 第45-53頁
·內(nèi)部原因 第45-47頁
(一) 自我意識存在偏頗 第45-46頁
(二) 人際溝通技巧欠缺 第46-47頁
·外部原因 第47-53頁
(一) 家長的素養(yǎng)對孩子人際關(guān)系的影響 第47-48頁
(二) 教師的素養(yǎng)對學(xué)生人際關(guān)系的影響 第48-50頁
(三) 社會不良心理對人際關(guān)系的影響 第50-53頁
第4章 改善職業(yè)高中女生人際關(guān)系的行動研究 第53-73頁
·改善同學(xué)關(guān)系的行動研究:建立正確的自我意識,提高溝通技巧 第53-58頁
·改善師生關(guān)系的行動研究:提高師德修養(yǎng),建立和諧校園人際關(guān)系 第58-64頁
·改善親子關(guān)系的行動研究:堅持有效的親子溝通,建立良好的親子關(guān)系 第64-69頁
·改善社會人際關(guān)系的行動研究: 客觀認(rèn)知社會人際,提高心理承受能力 第69-73頁
結(jié)語 第73-74頁
附件一 親子人際關(guān)系問卷訪談 第74-76頁
附件二 同學(xué)人際關(guān)系問卷訪談 第76-78頁
附件三 師生人際關(guān)系問卷訪談 第78-80頁
附件四 社會人際關(guān)系問卷訪談 第80-82頁
附件五 虛擬人際關(guān)系問卷訪談 第82-84頁
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文 第84-85頁
參考文獻 第85-87頁
致謝 第87-88頁
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