社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文提綱模板

　　社會(huì)學(xué)是一門研究社會(huì)事實(shí)的擁有多重范式的學(xué)科，以下是yjbys小編為您整理的社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文提綱模板，歡迎參考閱讀。

　　篇一：社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文提綱

　　(以農(nóng)村留守兒童社會(huì)化程度的實(shí)證研究為例)

　　摘要

　　1、緒論

　　1.1 研究緣起與研究意義

　　1. 2 研究視角

　　1. 3 文獻(xiàn)綜述

　　2、研究設(shè)計(jì)

　　2.1 研究思路

　　2.2 核心概念界定

　　2.3 研究方法

　　2.4 研究區(qū)域與對象

　　2.5 研究樣本結(jié)構(gòu)

　　2.6 被調(diào)查兒童父母的相關(guān)情況

　　2.7父母在外打工情況

　　2.8 小結(jié)

　　3、農(nóng)村留守兒童社會(huì)化狀況

　　3.1 學(xué)習(xí)社會(huì)化狀況

　　3.2 生活技能社會(huì)化狀況

　　3.3 交往社會(huì)化狀況

　　3.4 規(guī)范社會(huì)化狀況

　　3.5 小結(jié)

　　4、農(nóng)村留守兒童社會(huì)化面臨的主要問題

　　4.1 監(jiān)護(hù)人普遍文化程度不高,無法對兒童學(xué)業(yè)提供幫助

　　4.2 與監(jiān)護(hù)人溝通過少,留守兒童孤獨(dú)感較高

　　4.3 家庭主要?jiǎng)趧?dòng)力外出,致使留守兒童勞動(dòng)負(fù)擔(dān)加重

　　4.4 與父母缺乏溝通,導(dǎo)致親情疏遠(yuǎn)

　　5、加速農(nóng)村留守兒童社會(huì)化對策

　　5.1 家庭支持

　　5.2 監(jiān)護(hù)人支持

　　5.3 學(xué)校與教師支持

　　5.4 農(nóng)村社區(qū)支持

　　5.5 社會(huì)支持

　　6、結(jié)語

　　參考文獻(xiàn)

　　致謝

 

　　篇二：社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文提綱

　　(以日常生活視域下城市社區(qū)樓宇農(nóng)業(yè)經(jīng)營活動(dòng)研究為例)

　　摘要

　　ABSTRACT

　　1、緒論

　　1.1研究緣起

　　1.2研究意義與目的

　　2、研究設(shè)計(jì)

　　2.1核心概念

　　2.2分析視角與理論依據(jù)

　　2.3實(shí)證研究方法

　　3、城市社區(qū)樓宇農(nóng)業(yè)生活方式興起的根本原因

　　3.1中國城市生活異化表現(xiàn)

　　3.2城市生活異化給城市社區(qū)居民帶來的危害

　　3.3樓宇農(nóng)業(yè)是城市社區(qū)居民應(yīng)對城市生活異化的新型生活方式

　　4、城市社區(qū)樓宇農(nóng)業(yè)經(jīng)營場所和主體是家庭

　　4.1城市社區(qū)經(jīng)營樓宇農(nóng)業(yè)人的數(shù)量在增加

　　4.2城市社區(qū)家庭成員經(jīng)營樓宇農(nóng)業(yè)的低齡化趨勢

　　4.3城市社區(qū)家庭經(jīng)營樓宇農(nóng)業(yè)的多域化趨勢

　　5、城市社區(qū)居民經(jīng)營樓宇農(nóng)業(yè)的動(dòng)機(jī)

　　5.1城市社區(qū)居民為改善居住環(huán)境經(jīng)營樓宇農(nóng)業(yè)

　　5.2城市社區(qū)居民為豐富生活內(nèi)容經(jīng)營樓宇農(nóng)業(yè)

　　5.3城市社區(qū)居民為打發(fā)閑暇時(shí)光經(jīng)營樓宇農(nóng)業(yè)

　　5.4城市社區(qū)居民為保障家庭提供食物安全而經(jīng)營樓宇農(nóng)業(yè)

　　6、城市社區(qū)樓宇農(nóng)業(yè)生活方式的多元功能

　　6.1擴(kuò)大城市社區(qū)綠色空間的功能

　　6.2改善城市社區(qū)生態(tài)環(huán)境的功能

　　6.3提高市民生活質(zhì)量的功能

　　6.4傳承農(nóng)業(yè)文明的功能

　　7、研究結(jié)論及討論

　　7.1研究結(jié)論

　　7.2討論

　　7.3研究不足

　　參考文獻(xiàn)

　　致謝

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