2016最新歷史學專業(yè)畢業(yè)論文大綱
一、畢業(yè)論文的性質(zhì)、目的和任務
畢業(yè)論文是高等學校人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標的重要實踐教學環(huán)節(jié)，對檢查學生在校學習成果和培養(yǎng)學生科學思維能力、創(chuàng)新能力、實踐能力以及從事科學研究等綜合素質(zhì)都具有重要意義。
歷史學專業(yè)學生撰寫畢業(yè)論文的目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基本理論、基礎知識、基本技能分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生科學的思維方式和正確的設計思想，培養(yǎng)學生掌握科學研究的基本方法，具備從事科學研究的初步能力和創(chuàng)新能力。
在畢業(yè)論文工作中，歷史學專業(yè)學生要認真貫徹理論與實踐相結合，教學與科研相結合的原則，加強歷史理論、知識和技能綜合運用能力的訓練和提高，加強學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)。
二、畢業(yè)論文的主要內(nèi)容與要求
(一)畢業(yè)論文的選題
1、畢業(yè)論文的選題方法
根據(jù)選題原則和要求，提出選題題目并附選題的主要內(nèi)容、目的、要求和現(xiàn)有條件等，指導學生選題。由系里張榜公布論文選題和指導教師，先由學生選擇指導教師，并根據(jù)教師提出的論文題目進行選題，也可以在指導教師指導下自行擬題，畢業(yè)論文題目必須每生一題，或同一題目的不同研究方向。學生必須填寫《牡丹江師范學院畢業(yè)論文選題審批表》。
2、畢業(yè)論文的選題原則
(1)畢業(yè)論文題目，必須符合本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標及教育教學基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓練內(nèi)容，有利于鞏固、深化和擴大學生所學的知識，使學生在畢業(yè)論文寫作過程中得到科學研究能力的基本訓練。
(2)畢業(yè)論文題目應具有一定的理論和現(xiàn)實意義，有一定的學術價值。課題所涉及的知識范圍、理論深度要符合學生在校所學理論知識的實際情況，使學生在短期內(nèi)經(jīng)過努力能夠基本完成或者可以相對獨立地做出階段性研究。
3、畢業(yè)論文的選題來源
(1)由指導教師提出論文的題目，經(jīng)教研室研究充分討論，最后由系主任審核確定，向學生公布，供學生選擇;
(2)學生在指導教師指導下自行選題;
(3)教師科研課題的“子題”。
在選題過程中，應鼓勵和支持少數(shù)優(yōu)秀學生選做創(chuàng)新性強或與指導教師的科研項目緊密結合的課題。
(二)畢業(yè)論文的開題
1、論文開題
學生對選題進行初步調(diào)研的基礎上，在指導教師的指導和幫助下，完成并填寫《牡丹江師范學院畢業(yè)論文開題報告》，詳細闡述選題依據(jù)，選題學術研究概況、研究方法，以及研究內(nèi)容等。經(jīng)系論文工作委員批準后方可開始撰寫。學生開題一經(jīng)通過，不得換題。如有特殊情況需要換題，要向系論文工作委員會提交書面申請，詳細說明原因。
2、撰寫論文提綱
學生要在指導教師的指導下，對所采集的資料進行分析和研究，撰寫畢業(yè)論文提綱。指導教師要認真審定畢業(yè)論文提綱，畢業(yè)論文提綱要盡量做到全面、縝密。
(三)畢業(yè)論文的撰寫過程
1、學生要嚴格按照指導教師審定后的畢業(yè)論文提綱進行初稿寫作，不可自行其是，隨意更換主題。第一稿完成以后，指導教師要檢查學生是否按照既定的提綱和思想在寫作，及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。教師的每次指導都應填寫《牡丹江師范學院畢業(yè)論文指導過程記錄表》，便于學生更好了解論文不足。
2、在二稿修改過程中，要求學生不僅要繼續(xù)補充第一稿之不足，要求學生在文風、文章格式、修辭等方面有所提高。指導教師要對第二稿進行全面的審閱，并提出修改意見，以保證終稿打印時所有的錯誤和疏漏都得到更正，錯誤率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。
3、論文定稿不得少于8000字。論文定稿包括論文統(tǒng)一封皮、中文摘要及關鍵詞、英文摘要及關鍵詞、正文、參考書目，并且統(tǒng)一用A4標準打印紙打印，具體打印格式規(guī)范參見《牡丹江師范學院本科生畢業(yè)論文(設計)基本規(guī)范》。
(四)畢業(yè)論文答辯
成立由系主任為組長的答辯領導小組，負責本單位的論文答辯工作，制訂答辯規(guī)程以及時間、地點安排等，并提前三天將工作安排報送教務處，審查學生答辯資格，研究確定答辯意見。具體要求如下：
1、畢業(yè)論文完成后，畢業(yè)生均需在規(guī)定時間內(nèi)進行畢業(yè)論文答辯。每個學生的答辯時間為15分鐘左右。學生闡述畢業(yè)論文報告，回答答辯委員會提出的3-5個問題。
2、畢業(yè)論文小組答辯由教研室組織，小組優(yōu)秀論文二次答辯由系答辯委員會組織。論文答辯小組至少應由3-5位教師組成，答辯小組成員若為3人，則不應包括答辯人的指導教師。系答辯委員會主席應由學術帶頭人擔任，委員由高級職稱教師3-5人組成，系級答辯會由答辯委員會主席主持。
3、答辯過程要有專人如實記錄，并添寫《牡丹江師范學院本科生畢業(yè)論文答辯記錄表》。
4、答辯小組和系答辯委員會成員應嚴格按照《牡丹江師范學院本科生畢業(yè)論文報告與答辯能力評分標準》進行答辯成績評定。其中論文答辯小組必須將本組答辯情況進行總結并將結果及時報送系答辯委員會，以便于及時組織小組優(yōu)秀論文的二次公開答辯。
三、畢業(yè)論文的組織與管理
(一)畢業(yè)論文的領導小組及管理
畢業(yè)論文工作由系主任領導，教學主任負責，實行系、教研室二級分工負責管理。
1、系級管理職責
成立畢業(yè)論文工作領導小組，由教學主任擔任組長，成員由教研室主任、教師代表和教學秘書等組成，其主要職責是：
(1)制定歷史系畢業(yè)論文工作計劃和實施方案。
(2)做好指導教師和學生的動員工作，布置工作任務，組織學生按時開題。
(3)審定畢業(yè)論文題目和指導教師，確定答辯委員會名單并報送教務處審核。
(4)組織對畢業(yè)論文工作的中期質(zhì)量檢查。
(5)組織本系畢業(yè)論文的答辯工作。
(6)組織本系優(yōu)秀畢業(yè)論文的評選和表彰工作，推薦參評學院優(yōu)秀畢業(yè)論文的人選和作品。
(7)負責本系畢業(yè)論文的成績管理、檔案材料管理。
(8)負責進行本系畢業(yè)論文工作總結。
2、教研室管理職責
教研室是直接組織和指導學生進行畢業(yè)論文工作的基層單位，其主要職責是：
(1)組織本教研室教師擬定畢業(yè)論文題目。
(2)組織本教研室教師審定畢業(yè)論文題目并報送系匯總。
(3)選配本教研室畢業(yè)論文指導教師并報送系匯總。
(4)負責組織學生畢業(yè)論文的選題和開題工作。
(5)檢查指導教師對學生的指導情況，檢查學生畢業(yè)論文的進度、質(zhì)量和紀律情況。
(6)組織和指導學生進行畢業(yè)論文答辯工作。
(7)收集、整理、保存畢業(yè)論文的有關資料(包括原始資料)等，評選優(yōu)秀畢業(yè)論文，總結本教研室畢業(yè)論文教學工作。
(二)指導教師資格及工作管理
1、指導教師的基本條件
(1)指導教師應由具有指導畢業(yè)論文能力和實踐經(jīng)驗的中級以上職稱教師擔任，未評定職稱的教師應具備碩士以上學位也可擔任。
(2)指導教師要熟悉所指導的論文研究方向，并具有一定的教學、科研工作經(jīng)驗和較高的學術水平。
(3)每位指導教師指導的學生一般為6人，最多不超過8人。因特殊原因指導人數(shù)確需超過8人，必須由教研室提出書面報告，經(jīng)系主任審核同意，報教務處批準備案。
2、指導教師基本職責
(1)根據(jù)選題原則和要求，提出選題題目并附選題的主要內(nèi)容、目的、要求和現(xiàn)有條件等，指導學生選題。
(2)及時擬訂畢業(yè)論文任務書，報系審批后下達給學生，并向學生交代清楚畢業(yè)論文的內(nèi)容要求和進度安排。
(3)幫助學生分析畢業(yè)論文選題，指定必要的參考書目并指導學生收集有關研究資料，指導學生完成并填寫《牡丹江師范學院畢業(yè)論文開題報告》。
(4)抓好關鍵環(huán)節(jié)的指導，及時掌握學生畢業(yè)論文的進度和質(zhì)量，定期輔導答疑，發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯誤，并填寫《牡丹江師范學院畢業(yè)論文中期檢查表》。指導總次數(shù)不低于6次，其中集中指導不少于3次，每次指導均要填寫《牡丹江師范學院畢業(yè)論文指導過程記錄表》。
(5)加強對畢業(yè)論文撰寫的指導，審查、指導學生擬訂的論文撰寫提綱或實驗設計方案;認真審閱論文初稿、修改稿，提出修改、補充意見和建議，幫助學生完善畢業(yè)論文。
(6)指導過程中要注重科學思想、科學精神、科學方法的熏陶和教育，突出培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度、勇于創(chuàng)新的進取精神和獨立思考、獨立工作的實踐能力。
(7)學生完成畢業(yè)論文工作后，指導教師應對學生畢業(yè)論文實事求是地填寫指導教師評語。
四、畢業(yè)論文的進度安排
1、在第七學期第1-3周安排動員、論文撰寫的基本知識輔導與講座、組織教師擬定論文(設計)選題等。
2、在第七學期第8-9周張榜公布論文(設計)選題，雙向選擇。指導教師確定后，教師即可指導學生借閱參考書目，準備開題報告。
3、在第七學期第10-11周由學生選題，認真填寫《牡丹江師范學院畢業(yè)論文(設計)選題審批表》(附表一)。
4、在第七學期第12周由指導教師下達《牡丹江師范學院畢業(yè)論文(設計)任務書》(附表二)。
5、在第七學期第13-16周，安排學生開題報告，學生填寫《牡丹江師范學院畢業(yè)論文(設計)開題報告書》(附表三)。
6、在第八學期第6周前，學生應完成畢業(yè)論文初稿提交指導教師修改。
7、在第八學期第8周左右，由指導教師檢查，填寫《牡丹江師范學院畢業(yè)論文(設計)中期檢查表》(附表四)。
8、在第八學期第1-12周，由指導教師指導，填寫《牡丹江師范學院畢業(yè)論文指導過程記錄表》(附表五)。
9、在第八學期第12周前完成畢業(yè)論文(設計)的撰寫工作并形成終稿。
10、指導教師評閱論文，填寫《牡丹江師范學院本科生畢業(yè)論文指導教師評閱書》(附表六)。
11、閱文教師評閱論文，填寫《牡丹江師范學院本科生畢業(yè)論文閱文教師評閱書》(附表七)。
12、各系(部)應在第八學期第13-15周成立答辯小組和答辯委員會，制定答辯規(guī)程并組織畢業(yè)論文的答辯及成績評定工作。
13、學生答辯，成績評定，填寫《牡丹江師范學院本科生畢業(yè)論文答辯記錄表》和《牡丹江師范學院本科生畢業(yè)論文成績評定表》(附表九)。
14、在第八學期第16周前完成本屆畢業(yè)論文(設計)的檔案材料歸檔、普查、總結工作。
15、在第八學期第17周前將本屆畢業(yè)論文(設計)題目一覽表、成績單、論文工作總結、推薦優(yōu)秀論文(設計)申請表(附表十)和作品等報送教務處。
16、在第八學期第18周完成本屆畢業(yè)論文(設計)工作總結、院級優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)評選、匯編及進行論文工作的復查或抽查等工作。
五、畢業(yè)論文的成績評定
1、畢業(yè)論文工作結束后，學生應將終稿文本按封面、目錄、中英文摘要及關鍵詞、正文、致謝、文后注釋、參考文獻、附錄等順序裝訂成冊，一并提交給指導教師審閱。
2、指導老師應對學生畢業(yè)論文全過程進行全面考核，包括任務完成情況、知識應用能力、獨立工作能力、創(chuàng)新能力、外語水平、文本質(zhì)量和工作態(tài)度等，實事求是地填寫《牡丹江師范學院本科生畢業(yè)論文指導老師評閱表》，并依據(jù)《牡丹江師范學院本科生畢業(yè)論文質(zhì)量評分標準》給出建議成績。
3、畢業(yè)論文閱文教師要根據(jù)學生和指導老師所提供的材料，著重審查文本質(zhì)量，包括設計思路、理論觀點、知識應用能力、創(chuàng)新能力、外語水平以及文本、圖紙的規(guī)范性等，客觀的填寫《牡丹江師范學院本科生畢業(yè)論文閱文教師評閱表》，并依據(jù)《牡丹江師范學院本科生畢業(yè)論文質(zhì)量評分標準》給出建議成績。
4、畢業(yè)論文總成績由“開題報告和接受指導態(tài)度(20%)”、“論文質(zhì)量(60%)”和“論文報告與答辯能力(20%)”三部分組成，其中“論文質(zhì)量”成績由指導教師和評閱人綜合給出(分別占35%、25%)。
5、畢業(yè)論文成績評定統(tǒng)一采用等級制，分為優(yōu)秀(90-100分)、良好(80-89分)、中等(70-79)、及格(60-69)、不及格(59分以下)五個等級。
6、嚴把畢業(yè)論文質(zhì)量關。優(yōu)秀論文應被指導教師、論文評閱人、答辯委員一致評為優(yōu)秀，且獲得優(yōu)秀論文的比例應控制在學生總數(shù)的15%左右。畢業(yè)論文成績?yōu)?ldquo;不及格”，允許學生在畢業(yè)離校后一年內(nèi)補寫。
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