2016本科畢業(yè)論文提綱及寫作要點(diǎn)

　　1. 封面：

　　論文題目是文章總體內(nèi)容的體現(xiàn)，應(yīng)簡(jiǎn)潔明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過20個(gè)字，可分為兩行。且論文選題應(yīng)大小適中，并與所學(xué)專業(yè)相符。

　　2. 摘要(中文在前，英文在后)及關(guān)鍵詞

　　摘要是論文內(nèi)容的簡(jiǎn)要陳述，應(yīng)盡量反映論文的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、成果、結(jié)論及意義等。中文摘要一般為200-300 字。

　　關(guān)鍵詞一般為3-5個(gè)。

　　3. 目錄一般按二級(jí)標(biāo)題編寫，要求層次清晰，且要與正文標(biāo)題一致。

　　4. 論文正文序號(hào)：

　　第一級(jí)：一、二、三、…… ; 第二級(jí)：(一)(二)(三)…… ;

　　第三級(jí)：l.　2.　3. ……　 ; 第四級(jí)：(l) (2) (3)……;

　　第五級(jí)：1) 2) 3) ……。

　　5. 參考文獻(xiàn)

　　常見的文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)表：

　　專著 期刊 報(bào)紙文章 論文集 學(xué)位論文 報(bào)告 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫 網(wǎng)絡(luò)期刊 網(wǎng)絡(luò)電子公告 未定類型

　　參考文獻(xiàn)范本：

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1] [荷蘭]弗蘭斯.f.范富格特主編.國際高等教育政策比較研究.王承續(xù)譯.浙江教育出版社，xx.

　　[2] 溫鐵軍.分三個(gè)層次解決農(nóng)村留守兒童問題[j].河南教育，xx,(5).

　　[3] 石中英.基于知識(shí)論的職業(yè)教育實(shí)踐課程觀[m].北京：教育科學(xué)出版社,xx.

　　[4] andrews, k. r..the concept of corporate strategy [m]. il: irwin, 1971 .

　　[5] 吳霓·育科學(xué)大家談[j/ol].

　　正確的參考文獻(xiàn)格式如下：

　　專著、論文集：主要責(zé)任者(注：兩個(gè)責(zé)任者之間用逗號(hào)隔開).文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].出版地：出版者，出版年.

　　如：劉小龍.電視藝術(shù)美學(xué)[m].北京：中國廣播電視出版社，1999.

　　期刊文章：主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[j].刊名，出版年，卷(期).

　　如：李海.音樂傳播的文化思考[j].當(dāng)代傳播，xx，(10).

　　報(bào)紙文章：報(bào)紙文章：主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[n].報(bào)紙名，出版日期(版次).

　　如：周濟(jì).情系教育 辦好教育[n].中國教育報(bào),xx-1-29(1).

　　網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)：主要責(zé)任者.網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)的出處或可獲得地址.

　　如：吳霓·育科學(xué)大家談[j/ol].

　　2、寫作中的常見問題

　　要有摘要與論文分離單獨(dú)出版的寫作思想，對(duì)隨文摘要，不要認(rèn)為“全文在后邊”，編寫摘要可簡(jiǎn)單、隨便。

　　應(yīng)用“用(采用)...方法”、“報(bào)告了...現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了...調(diào)查”等記述方法編寫摘要。即，要用第三人稱編寫，不要用第一、二人稱編寫。

　　不用圖表、示意圖、公式、結(jié)構(gòu)式和非公用的符號(hào)和術(shù)語。

　　要采用規(guī)范化的名詞術(shù)語、縮略語、略語、代號(hào)、法定計(jì)量單位、簡(jiǎn)化字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　避免與標(biāo)題和引言在用詞上明顯重復(fù)，忌羅列正文中目次，小標(biāo)題和段落標(biāo)題，或結(jié)論部分的文字。

　　要排除在本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容和教材中已有的東西。

　　除非該論文證實(shí)或否定了他人已出版的著作,否則不必引用。

　　不要作自我評(píng)價(jià)。如：本文以變量代換為工具,利用高等代數(shù)的知識(shí),證明了齊線性微分方程組的降階定理,給出了一種實(shí)際的解題方法。因此，這個(gè)結(jié)論的證明不僅具有一定的理論意義，而且在解題過程中也具有重要的指導(dǎo)意義。

　　不要對(duì)題名等進(jìn)行注解。如論文“分類指導(dǎo)重點(diǎn)突破加速農(nóng)機(jī)化步伐”的摘要寫成：農(nóng)機(jī)化是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然過程,是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的產(chǎn)物,在我國它的發(fā)展只能與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適用。因此分類指導(dǎo)即根據(jù)不同經(jīng)濟(jì)力、生產(chǎn)組織形式和現(xiàn)實(shí)物質(zhì)技術(shù)條件，進(jìn)行有效地指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織帶層次性的農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)。重點(diǎn)突破即在提高經(jīng)濟(jì)效率的前提下，在“化”水平上有所突破。

　　3、成功寫作摘要的要點(diǎn)

　　摘要寫作成功的訣竅是突出新貢獻(xiàn)，并使之尖銳化。用精辟語句使新東西出現(xiàn)在摘要的突出位置。所謂新貢獻(xiàn)包括:新技術(shù)、新理論、新方法、新觀點(diǎn)、新規(guī)律、糾正前人錯(cuò)誤、解決爭(zhēng)議、補(bǔ)充和發(fā)展前人成果等。有的作者常常不在摘要中體現(xiàn)重要的研究成果，而到論文的后部分經(jīng)分析推論等才指明，這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和寫作方式。

　　使自己新貢獻(xiàn)尖銳化。即區(qū)別他人工作和自己新貢獻(xiàn)不同之處(如:“想法”、“設(shè)想”和“已給出數(shù)學(xué)定義、模型”等的區(qū)別)，使之分離，使自己新東西尖銳化。新貢獻(xiàn)不要多談，要精辟。不能模棱兩可，讓讀者去分析作者的貢獻(xiàn)“新”在何處。而應(yīng)指出來讓讀者看。但不能自我評(píng)價(jià)。

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