最新畢業(yè)論文提綱寫(xiě)作模板

　　標(biāo)題：論中學(xué)教師對(duì)新課程改革的不適應(yīng)性及應(yīng)對(duì)策略

　　ХХХ

　　(xxxx大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院，江西xx 3430xx)

　　指導(dǎo)老師：

　　[摘要] 基礎(chǔ)教育新課程改革緣起于社會(huì)發(fā)展與課程功能滯后、素質(zhì)教育與課程運(yùn)作流弊、價(jià)值轉(zhuǎn)型與課程旨趣單向等方面的矛盾動(dòng)因。在這種背景下的新課程改革，給中小學(xué)教師帶來(lái)了很大的不適，主要有教師的角色轉(zhuǎn)換、教師的視角轉(zhuǎn)換、教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式等方面所引起的心里不適，針對(duì)新課程改革中教師這些心理不適, 給出教師的自身努力、學(xué)校的策略和社會(huì)支持等三種應(yīng)對(duì)策略。

　　[關(guān)鍵詞] 基礎(chǔ)教育;新課程改革;教師;心里不適;應(yīng)對(duì)策略

　　[引言]：隨著新課程改革的進(jìn)行，也有很多的專(zhuān)家、教師意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，并對(duì)它展開(kāi)了研究。但由于傳統(tǒng)教育它的真的是根深蒂固，要想一下子改變是非常難，研究也沒(méi)有太深入的進(jìn)行。因?yàn)檎n程的改革是勢(shì)在必行的，教師只有去適應(yīng)它的變化，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能讓自己更好的發(fā)展。那么，跟著這個(gè)趨勢(shì)，我們的研究將會(huì)越來(lái)越來(lái)剝出真相，更能掌握住新課程改革的真是目的，提高我國(guó)的教育質(zhì)量和水平。本文主要就對(duì)教師的這些心理不適應(yīng)進(jìn)行分析，并提出一些相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以此給一些處在這種狀況下的教師做些參考。

　　[正文]

　　一 引 言

　　1.1基礎(chǔ)教育新課程改革時(shí)代背景

　　1.1.1 社會(huì)發(fā)展與課程功能滯后

　　1.1.2 素質(zhì)教育與課程運(yùn)作流弊

　　1.1.3 價(jià)值轉(zhuǎn)型與課程旨趣單向

　　二 教師對(duì)新課程改革的不適應(yīng)性

　　2.1 教師對(duì)由居高臨下向平等融洽的角色轉(zhuǎn)變的心里不適

　　2.2 教師對(duì)視角的轉(zhuǎn)換的不適應(yīng)

　　2.3 教師對(duì)新的教學(xué)方式的心里不適

　　2.4 教師對(duì)學(xué)生的新學(xué)習(xí)方式的心里不適應(yīng)

　　2.5 教師對(duì)自我的心里不適

　　三 應(yīng)對(duì)新課程改革中教師心理不適的策略

　　3.1 教師的自身努力層面

　　3.1.1 教師要關(guān)注自身在新課改中的教師轉(zhuǎn)換

　　3.1.2 提高教學(xué)監(jiān)控能力

　　3.1.3 正視自己，提高自信，完善自我

　　3.2 學(xué)校策略層面

　　3.2.1 學(xué)校管理策略

　　3.2.2 學(xué)校的培訓(xùn)策略

　　3.2.3 學(xué)校的交流策略

　　3.3 社會(huì)支持層面

　　3.1.1 加快教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程

　　3.3.2 建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系

　　3.3.3 要理解和尊重教師

　　四 結(jié)束語(yǔ)

 

　　如何寫(xiě)畢業(yè)論文大綱

　　畢業(yè)論文大綱其實(shí)就是我們中學(xué)時(shí)候?qū)懽魑囊�求的提綱. 寫(xiě)畢業(yè)論文大綱主要是提供我們論文寫(xiě)作的思路, 列出我們論文的框架結(jié)構(gòu), 這樣方便我們后續(xù)寫(xiě)論文

　　畢業(yè)論文提綱分為簡(jiǎn)單大綱和具體大綱

　　簡(jiǎn)單大綱就類(lèi)似于我們論文的目錄,只要把主要部分的主題列出即可

　　具體大綱就要求我們?cè)诤?jiǎn)單大綱的基礎(chǔ)上寫(xiě)出每個(gè)板塊的主要內(nèi)容.

　　一般來(lái)說(shuō),我們只要寫(xiě)出簡(jiǎn)單大綱就可以.下面分享本人的親筆寫(xiě)的大綱僅供參考.

　　論文大綱

　　論文題目：德中農(nóng)村人口向城市流動(dòng)的原因影響之比較

　　引言：

　　通過(guò)一幅漫畫(huà)引入論文主題。接著概括論文目的，論文大要，研究方向，前人對(duì)此研究等等!

　　本論：

　　1 農(nóng)村人口向城市流動(dòng)定義,中德農(nóng)村人口流動(dòng)現(xiàn)狀

　　2 德國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)

　　2.1德國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)原因

　　2.2德國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)影響

　　2.2.1德國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)對(duì)農(nóng)村的影響

　　2.2.2德國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)對(duì)城市的影響

　　3 中國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)

　　3.1中國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)原因

　　3.2中國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)的影響

　　3.2.1中國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)對(duì)農(nóng)村的影響

　　3.2.2 中國(guó)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)對(duì)城市的影響

　　4 德中農(nóng)村人口向城市流動(dòng)相同點(diǎn)不同點(diǎn)

　　4.1相同點(diǎn)

　　4.2不同點(diǎn)

　　5 總結(jié)

　　6 參考文獻(xiàn)

　　7 感謝

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